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以交往为话题的作文

时间:2018-08-24 10:23:44 | 编辑:王晓坤
篇1:交往忌事作文750字

当我们兴高采烈的像对方说自己的趣事是,却发现对方哈欠连连,对自己的话题毫不感兴趣,甚至自己的话被对方打断,这让我们心里就会很不舒服。

同样,如果我们换个角度,当对方向我们倾诉的时候,我们这样对待他人,他人会是怎样的感受呢?当然是很不舒服,觉得自己没有收到重视和尊重。

从心理学角度来讲,善于倾听会使对方心情愉快,会换来对方的理解和信任,人际交往是个互动的过程,有听也有说,但大部分什么,我们争抢着说的角色,很多人没有时间和耐心听别人诉说,甚至别人一说话,就给予否定,一口咬定自己没有兴趣,然后阐述自己的观点。

每个人都有表达自己,渴望被理解的欲望,都希望别人扮演听众的角色,有了快乐的事情,希望和他人说,和他人分享,有了不开心的事,也希望对他人诉说。我们经常有这样的机会,在有一方面取得成功时,总算想向他人诉说,告诉他人自己有多么了不起,当然当你心情不好的时候,你也希望向他人倾诉,我们只是少一个听众而已。

注意聆听他人的讲话,会让对方知道,你是把他们当成自己感兴趣的人来对待。 由好作网www.hAOzuowEn.com整理

认真聆听他人的讲话,对得到他人的尊重,在一定程度在可以满足对方的需要,同时可以使人们的交往交谈更有效,彼此之间关系更融洽。

能够耐心倾听对方的讲话,等于告诉对方:你是一个值得我耐心倾听的人。这样无形中会提高自己的自信心,如果你不认真听,会让别人自信心受挫,让你们关系不好。

在社交场合,受到大家欢迎,人人都希望与之交谈的人,并不是他能说会道,而是他会倾听。因为交谈中又听又讲的人才能满足对方的需要,也只有如此,交谈才能顺利进行,如果只顾自己讲,不想听对方说,则一定会是交谈中的“自私者”一定会被拒之门外。

篇2:长大之交往作文400字

丽的班主任是一个五十的男老师,老师刚开始让自己随便坐座位,老师说,重点班不存在老师给分座。后来老师改主意了,说自己坐的座位给聊天带来很大方便。分座后,丽和芳仍然坐一起,后桌是两个女生。

芳性格很开朗,很健谈,而丽就有些文静,丽看着芳和后桌们相处的很好,又说有笑,丽很羡慕,也想像她们那样,但是又不知道该说什么,丽是个内向的孩子,并不知道该如何敞开自己的心扉。

\"走啊,咱们去看那个地方\" \"嗯嗯,走,咱们一起去\" 丽看到芳站了起来,丽就给芳让了路,她们三个出去了,而丽也很想去,但是丽还是安静的坐下了,丽觉得自己简直笨极了,明明想要交朋友,却一直张不开嘴。

体育课上,后桌的头发开了,丽看到了,热心的帮忙盘起来,后桌给了丽一个甜甜的微笑,丽心里很高兴,吃饭排队的时候,丽看到芳和后桌说话,丽也认真听着,时不时的说上几句。丽觉得好多了。

丽很喜欢写一些唯美的文字,马上就要分文理科,意味着分班,丽给后桌写了一段简单而又有些伤感的文字,丽对自己的文笔很有信心,丽觉得这次一定可以让后桌记住自己。果然,后桌和自己约定各自进文理的重点班,都要努力,两个重点班是挨着的,那样就可以天天见面了。

篇3:学会交往作文600字

现在一走进书店,成功学的书总是很抢眼,书名也富有气势:《赢在交往》、《三十天拥有好交往》等等。但一翻开书,却发现书中总是教你去做什么事,然后得到别人的信任,好像世人都要很有心计,以达到利用别人的目的。要是大家都利用他人,那又有什么交往、成功可言呢?

刘备三顾茅庐,终于请到了诸葛亮,这是“技”吗?不是,刘备伤时伤力,这叫什么技巧?这是以情感人,虽然自己失了许多精力,但得到了真正的朋友。俞伯牙和钟子期是一对知己,他们都不是为了利益,只是每天弹琴,以琴声交流。最终,他们成为了终身莫逆。钟子期死时,俞伯牙摔断了六弦琴。这摔琴能带给他什么利益吗?能使他升官发财吗?都不能。正是因为有情,他们才被世人所传颂。交往其实很简单,只要你以真心去对待,就一定能找到真正的知己。

那么,交往就一定不重视“技”吗?也不是的。庄子思考燕子为什么能得到人们的喜爱,他发现鸡、鸭时时刻刻挨着人,所以人们不重视他们;老鹰、大雁不与人交往,所以人们就猎杀他们;而燕子呢?它住在屋檐下,又时常飞走,既和人保持距离,又不疏远人,所以人们喜爱它们,这些都是交往的技巧啊!

有这么多技巧,那交往又怎么能简单呢?这都是因为交往的“技”都是在“情”的基础上产生的,燕子爱人,又热爱生命,所以他们懂得了与人交往的距离,既和人相处,又不伤害到自己。母亲爱孩子,所她渐渐懂得了与孩子交往的技巧,比如如何让孩子高兴,如何对待孩子的自由等等。从一个简单的“情”出发,“技”自然也就有了,这不是简单吗?反之,既使你读了多少成功学,但对他人虚情假意,无论装得再像,时间也会识破你,最终让社会厌恶你,亲人远离你,朋友也不再理会你,那事情就真得变得复杂了。

篇4:交往作文450字

每个人都会交往,每个人都懂得交往,明白交往的意义。没有交往就没有进步,没有交往就谈不上合作。交往是我们生活里一种常有现象。在学习生活中,我们与老师交往,与同学交往;在家庭生活中,我们与父母交往,与亲友交往;在社会生活中,我们与邻居交往,与叫伙伴交往;在想象世界里,我们与古人交往,与外星人交往,与幻想交往。交往无处不在,无时不有。