1. 试用笼统词
英语语言中笼统词有have, take 等，笼统词的重要特点在于意义广泛，搭配性强，构成词组后可以替代众多具体动词。虽然不能精确表达一个动作，却能大致表达意思。在一些具体动词写不出来的时候，用这些笼统词取代，也能收到异曲同工的效果。
例如：我经历了一个极其艰苦的时代。
I experienced a terrible hard time.
这一句中，experience被遗忘时，用have代替，成为：I had a terrible hard time. 其效果及表达的意义决不亚于第一句。这样的例子还很多。如：
Do you undertand my meaning, ir? = Do you take my meaning, ir?
I will preide over the meeting. = I will take the meeting.
I will ubcribe to the local newpaper. = I will take the local newpaper.
They occupied the city. = They took the city.
The boy reemble hi father. = The boy take after hi father.
从以上的例句不难看出，具体词音节较多，使用频率不高，容易遗忘，而笼统词则不然。因此，在作文应试中，笼统词取代具体词，不失为一种应急良策。
2. 联想有关词汇
当遗忘产生时，或遇到未曾学过的词时，应采取放射性思维，发挥想象力，想出一切与之有关的单词，利用语言的内在联系，多层次，多角度地运用语言。一般情况下，联想可按下列思路进行：1联想同义词;2联想反义词。[由www.hAozuowEn.com整理]
英语语言中众多的同义词在许多情况下是可以通用的。利用这一规律，由于某个单词受阻而影响全篇写作的情况便不会出现。试看下列句子：
I had a nightmare lat night. = I had a bad dream lat night.
Nightmare 使用频率不太高，因此不太好记。而其同义词bad dream 却很容易记。以后者取代前者丝毫不影响原句的意义。再比如：I don‘t undertand thi word. 也可以说成 I don’t know thi word.
又如：
He i tupid. = He i foolih. = He i a fool. = He i illy.
The food i deliciou. = The food i taty. = The food i nice to eat.
They dicontinued the work at five. = They topped the work at five.
英语语言中词与词之间是有联系的，词与词之间语义的“共核”现象即所谓的同义词。丰富的同义词给我们提供了极大的方便。
同样，用其反义词来取代某一遗忘了的词也是可行的，请看下面的例子：
He i tubborn. = He i not tame.
The knife i blunt. = The knife i not harp.
Thi i expenive. = Thi i not cheap.
She i talkative. = She i never quiet.
3. 试用解释性语句
语言的功能在于表达，而表达的方式是多种多样的。当一个词影响到??以沟通。英语当中多功能解释性语句，就可以起到这一作用。请看下面的句子：
He i a dumb. = He i a peron who can not peak.
He refued. = He aid “no”.
I‘ve never een uch a tubborn peron. = I’ve never een uch a peron who never liten to other‘ advice.