每个人都有一个座右铭，我也不例外，我的座右铭是——“世上无难事，只要肯攀登”。
第1篇：座右铭作文
以前我不知道什么叫“座右铭”，以为是外号，直到今天我才知道了“座右铭”真实的意思——座右铭是用来激励或者提醒自己的警句格言。
我也给自己取了一个座右铭：“世上无难事，只怕有心人”
我对“世上无难事，只怕有心人”这句话的理解是：只要肯下决心去做，这个世界上就没有办不成功的事情，任何困难都是可以克服的。
我的座右铭作文550字有一次老师选我去参加学校的韵律操队。
那时刚开学，我们训练时还穿着短袖。
可是随着天气日复一日的变冷，我们训练时穿的衣服也逐渐变多、变厚，跳几下就很累了，可为了学校的荣誉我们不得不坚持训练，当时有一部分耐力不怎么样的同学已经熬不住哭着喊着不来了，我也觉得这样训练总有一天我们会累得“灵魂脱窍”，但是我想“世上无难事，只怕有心人”，只要有这个决心，任何难题都是可以迎刃而解的，所以我坚持到了最后;
但是过后又出现了类似的状况：临近比赛时，老师要求我们穿着比赛时的服装训练，你可不知道，我们比赛时穿的服装可是背心和短裤!当时又有比第一场“风波”更多的人被“卷了进来”，然而我依然没有放弃，每一次都认真训练，我的心里只有一个念头：世上没有办不到的事情，就看你有没有这个决心。WWw.hAOzuowEn.com
这次“韵律操事件”让我懂得了许多道理，但其中令我印象最深的还是这句话：“世上无难事，只怕有心人”。
是这句话让我在最困难的时候坚持不懈，永不放弃，是它给予了我力量，让我懂得了做事情最重要的一个道理，我一定会把它牢牢地锁在内心深处，一直铭记在心。
第2篇：座右铭作文
从小到大，我就象我的座右铭一样“相信自己”，一切顺利，并取得了很好的成绩。
到中学教语文，接手的那个班是年级中最差的，我把“他”告诉给我的学生们，同时在各方面鼓励他们，和他们交朋友。
终于，他们对不仅自己有了信心，而且也相信我了，和我的关系也很好，成为了好朋友。
就这样，我们很愉快地相处了一学期。
可是去年的期末考试的成绩出来之后，我对自己有了一丝怀疑，“自己是不是不行?是对学生太仁慈，还是?”我思考了很久。
终于，我对自己说“要严格!”就这样，我变了，开始对昔日的“朋友”采取了禁锢措施。
一个月过去了，一切安好。
某天。
很无意，我出了一篇作文“真想不到”，作文交上来了，和平时一样我逐本批阅，这时，我愣住了，接着泪如雨下。
(具体内容就不细述了)在他的作文本上还留下了几点泪痕。
他对我的心思不很了解，在作文的最后他失望的说“爱笑的语文老师现在不笑了，也不和我们谈天说地了，不再象我们的朋友了。
早就知道老师毕竟是老师，不会永远善代我们的。
虽然这样说，但还是想不到，老师怎么了?她不再是我的朋友了!”那个平时不起眼的感叹号这时仿佛是千斤重锤，狠狠地一次一次地敲打这我的心，好痛好痛!
那晚一夜未眠。
第二天，端着作文本进教室，我笑了，和以前一样。
学生们的反应很大，本来无精打采的他们坐直了，用期望的眼神望着我。
这堂课，我没有上新课，也没有讲作文，而是在“聊天”，在找原因。
快下课时学生许下了这样的诺言，“老师，相信自己。
也请您相信我们，我们是最棒的!”
想不到自己的座右铭成了学生对我诺言。
第3篇：座右铭作文
“谦虚使人要进步，骄傲使人落后”这句格言对我影响深刻。
上个星期二，我第一单元科学检测得了一百分。
拿着这张满分的试卷，心里高兴极了，兴奋得忘乎所以。
回到家，我立刻把得到了满分的好消息告诉了爸爸妈妈。
我津津乐道地与他们讲着我怎样认真复习考到一百分的，还告诉他们我是全班四个满分同学之一，并且向他们好好地炫耀了一番。
爸爸轻轻地摸摸我的头，亲切地说：“聪聪，这次考得不错嘛，不过还要努力!明天就是语文单元检测了好好复习，争取语文考试也拿个第一!”我当时傲慢极了，心不在焉的说：“爸爸，我知道了。”那天晚上，我兴奋至极，毕竟拿一个一百分也不容易呀! 心情一直处于激动之间，整个晚上竟忘记了复习一下语文，迎接明天的检测。
第二天，语文单元检测。
一拿到考卷，我就做了起来。
心想：“就这么简单点的题目也难得倒我这个常胜将军?”我一边这样想一边答卷。
习作部分也比较简单，可我太自以为是，加上心中兴奋，还有点傲慢，试卷很快就答完了，没有检查，就在座位上玩了起来。
后来试卷下发，我的考卷里竟有许多病句和错别字。
我仔细的分析了考卷中的错误：发现了许多本不应该出错的错误，比如：由于粗心写了病句，老师再三讲过的问题还是在出错，作文中甚至出现了六、七个错别字……这下子我算是明白了：天底下没有一个人会稳坐钓鱼多喝牛奶，没有一个人会是永远的常胜将军。
我终于明白，毛泽东爷爷为什么要说出“谦虚使人要进步，骄傲使人落后”这句话?是要告诫我们：取得成绩不应该骄傲而应该虚心面对，才能获得永远的成功。
现在，我把这句格言贴在书桌右上角，成了我的座右铭，勉励着我谦虚学习，也激励着我奋发向上。