第一篇：记一次辩论会
今天，我班举行了一次辩论会，郭老师发出命令后，你给我一个手榴弹，我打你一枪，好像成了战场。
这辩论会的主题是：压岁钱归谁管？我们组由8个人组成，是程一冰为首的，辩手一是组长程一冰，辩手二是口才好的莫研，辩手三是胖滚滚的黄颂阳。我们是反方压岁钱归父母管。
这时，是5分钟的议论时间。我们8人交头接耳的议论着，父母管的好处和孩子管的坏处。很快5分钟过去了。议论完后，战火冉冉上升，有的同学脸都涨红了，正方一辩站起身来，大方地立正着把手放在大腿很快由于我们的观点异样不同，既说了父母管理的好处还说了孩子管理的坏处，所以，暂时领先。
第二部分每个人都要起来谈谈自已的观点。我站起来把双手放在大腿前，说道：“刚才陈治东说，如果你弄丢了一次钱，你将不会把钱管得很好就不会再弄丢钱了。我不这么认为，因为有一次我妈妈给我了600元钱交学费上午我把钱放在书包的最隐秘的地方，可是下午来学校时已经有400元钱不见了，这样父母就不会信任我们了。”我坐下来拍拍胸脯，顿时想起了响亮的掌声。这时正方的辩友们，你打我一枪，我打你一枪，战斗十分激烈。[由wWw.HaozuoWen.com整理]
最后，由组长来总结此次辩论会我方的每个辩员所说的内容。分别列出3点来总结。其中，我记忆深刻的一句话是：“铺满黄金的黄泉路！”其实意思就是说如果你由于有钱被不法分子抢钱的话，你将会因此而有不良的思想，就会走上不良的道路。所以，有再多的钱也是源于不良的道路的。就在这时组里有两个同学跳起了草裙舞，并鼓起了掌声。
虽然，辩论会不分输赢，但这次辩论会十分地激烈。
第二篇：记一次辩论会
今天下午第一节语文课，我们班举行了一场激烈的辩论会。
而我们今天辩论的题目是：开卷有益（正方）和开卷未必有益（反方）。我作为反方的一员，总得做点贡献吧？所以，我发言了，虽然只有一次。对了，差点把正事忘了！辩论会正式开始！
首先是正方的大将子键，他站起来滔滔不绝地说：“我方认为，开卷有益是正确的。因为，有了书，才会有知识。如果没有书，就没有知识，如果没有知识，那么那些名人是怎样成名的？难道是玩来的？”听了这话，我方大帅一杨马上起来反对。
过了一段时间，小娴站起来说：“古代人刘向曾经说过，书犹药也，善读之可以医愚。的确如此，但书能让人成名，也能置人于死地。很多人不是看了希特勒的《我的奋斗》而成为牺牲品吗？而且，书有好有坏，有些人不就是看了一些黄色书刊而走向绝路了吗？”……
当正方的一名同学说完，我们反方没有人站起来。当时，我想：要不我来发言？过了这个村可就没有这个店了呀！于是，我鼓足勇气，站起来说：“人们都说，开卷有益。可仔细一推敲，这个说法就不准了。现在有些人都爱看武侠、言情类小说，有时会达到废寝忘食、手不释卷、走火入魔的地步。而且上课不认真听讲，一心只想着看书使学习成绩一落千丈。有些书还属于黄色书刊，有些人不就是看了这些黄色书刊走上了不归之路吗难道这也是开卷有益？”“这不能说是书的错，只能说是看书人心态不正。”子键有点急了起来反驳道、、、、、、
双方唇枪舌战，最终我方以10比7胜利！
第三篇：记一次辩论会
一阵阵争吵从教室里传出来，你知道我们在干什么吗，想知道吗，那就接着看吧！！！
我们在举办一场精彩的辩论会，辩论会的主题是《玩电脑的利与弊》。1、2、3组是反方，4、5、6组是正方。当辩论会开始的时候，大家的心情十分激动，而激动的同时，又有些迫不及待。
在进行第二部分的时候，我们的辩论十分激烈，不知道是第几环节的时候，就剩一点时间了，我就开始读我的资料：江西省人民医院心脏血管科徐主任认为，长期沉迷刺激性的电脑网络游戏，使人的大脑高度紧张，时间一长，很可能导致“超限抑制”现象，使其以外的“兴奋灶”减弱……说到这里的时候，冉隆晗就说时间到了。我这个资料很好的，竟然没读完，太可惜了。
到了举事例的时候，这可是我们的强项了。同学们你说一个，我说一个，我给大家举出一个不好的例子吧：一个小学生被一个青年人欺骗了8500元，原因就是那个小学生在网络游戏中觉得升级太慢，就叫人帮他练级，那个青年花言巧语，让那个小学生打钱到他的账户里，然后帮他练到200级，小学生答应了，就瞒着父母，从银行账户上拿了8500元。结果8500是被拿走了，他打开网络游戏来看，一级都没升，全部东西竟不翼而飞，他顿时知道被骗了，但已经晚了。
到了总结的时候，我们没话说了，因为在这之前，胡俊龙把总结给念了，汪玺琳不管三七二十一，把它给念了下来。
这次虽然我们反方输了，但是大家都很开心！
第四篇：记一次辩论会
9月12日下午，第三节课的时候，我们全班召开了一次辩论会。这次辩论会分为男女两队，男队一辩，二辩，三辩，四辩，女队同样如此。辩论会分为三个环节，最后是总结，很期待哪一队能够胜出。
在张老师的精彩主持下，我们开始了第一个环节。首先，张老师让正方，也就是男队说说为什么“开卷有益”。男队的一辩思路清晰，语句严谨，但还是被女队抓到了破绽，这对女队的反驳有很大的优势。紧接着，女队一辩将“｜开卷未必有益，如果看了那些不健康的东西反而有害”的观点陈述了。不能盲目开卷的观点，给男方施加了很大的压力。男队依然不甘势弱的反驳，第一个环节就像战场一样，硝烟弥漫，狼烟四起。
在经过激烈的辩论，我们进入到了第二个环节。在第一个环节中，女队一辩显然把男队呛到了，所以本论由女队率先展开话题。女队的二辩说“药有良药和毒药之分，书也是如此，看了那些有益的书籍，就像吃了良药似的，药到病除。可是，看了那些不健康的书籍如同吃了毒药一样，不能得到收益，反而会越陷越深。”所以应该谨慎，有选择性的读书。男队也说了，可以让家长帮助我们分辨书籍是否适合我们。可家长可能会找他们心中适合我们的书，可自己却不喜欢的。这轮看起来并不激烈，实际上是静水流深，并不那么轻松。
最后一个环节，是我们这些没能参与其中的人，表达自己想法的时候了。张老师，让我们选择自己所支持的队伍。我支持女队，因为我和她们的观点一样，而且我非常赞同她们“不能盲目开卷”的观点。看了那些不健康的东西，确实是会害人害己 ，所以我支持了女队。
第五篇：记一次辩论会
“丁铃铃”随着上课铃打响，一场唇枪舌战的辩论会，拉开了眉目。
本次辩论的主题是“科技发展是利大还是弊大”。正方认为利大于弊，反方认为弊大于利。当然，我是支持反方的。
随着麻老师宣布“辩论会正式开始！”正方代表王灿自信满满地陈述：“我认为利大于弊，因为：各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命；有了汽车，人们便于上街……所以我觉得利大于弊。”王灿同学的话音刚落，全场就响起了雷鸣般的掌声。但我方也毫不示弱，薛晗同学站起来干脆利索地发表了她的观点，我们成功反驳了他们，为我方成功增加了宝贵的一分。
辩论会开得越来越激烈，双方都不相上下，正方又回答：“那么，如果反方认为科技发展弊大的话，那些科学家，像爱迪生、爱因斯坦这些为科学而牺牲的人，都是不应该的吗。虽然，科技发展也有坏处，但是好处远远比坏处多。”我方王岚同学反驳说：“我不认同正方的说法，因为科技发展虽然带来了方便，但负面影响也是不可忽视的，像正方说的，出远门可以依靠科技，但是如果我们只依靠科技，而不自己行动，我们有可能渐渐忘记了走路，有了洗衣机，时间长了，我们也有可能忘记怎样洗衣服，我们的传统文化有可能被科技代替。所以，科技带来的影响较大。”就这样，我们互不相让。把辩论会推向了一个又一个高潮。教室里不时传出阵阵喝彩声和热烈的鼓掌声。
辩论会结束了，要公布获胜者了，正反两方为了坚持自己的观点是对的，开始了争吵，教室里吵成一片，麻老师用手拍了拍桌子，公布道：本次辩论会正反两方平局。
这真是一场精彩的辩论会啊！