记一次辩论作文(精选14篇)
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记一次辩论作文(精选14篇)

时间:2022-10-06 09:46:45 | 编辑:用户整理

  以下是小编为大家整理的记一次辩论作文,希望对你有所帮助!

  第一篇:记一次辩论作文

  今天,在我们502班,举行了一个十分隆重的班队活动。那就是我们502班第一届班级辩论赛。这次辩论赛的主题是“开卷是否有益?”

  双方都在这次辩论赛之前做了充足的准备,生怕自己队的人,会在这次辩论赛中输掉。因为,这毕竟是我们第一次班级辩论会呀!我们才会在长假里,找一些对我方有利的资料。我在网上查资料的时候,我一边查,还在一边背我查的资料。

  比赛开始了,我们双方就开始了激烈的“斗争”,你一句、我一句地讲着。当正方的1号选手站起来,来发表自己的观点时。我们反方每一个人,都竖起耳朵来,生怕自己少听一个字,就会输掉。因为少听一个字,可能就没有办法把别人说“死”了。当我方1号选手说好之后,对方选手在一瞬间内,鸦雀无声。因为我方第一位选手在对方选手发言时,听得十分认真,而且她还结合了自己收集的资,所以,才把对方的选手一下子就说“死”了。但是,对方选手也不甘示弱。到了最后,我们打成了平手。[由Www.haozuowen.com整理]

  这次辩论赛之后,我知道了:我们要读对我们有利的书,绝对不要读对我们没有帮助的书呀!

  第二篇:记一次辩论作文

  诚信是中华民族的传统美德,但时间在变化,善意的谎言也在逐渐登场。就在今天我们开了一个精彩的辩论会。

  正方是我们组:人必须讲诚信,反方是第二组:人有时也可以撒个善意的谎言。这就是辩论会的内容,它马上就要开始了。“人必须讲诚信,因为俗话说得好“不精不诚,不能动人呀!”辩论主说:“但有时,也要撒一个善意的谎言啊,善意的谎言虽说是谎言,它却可以让人高兴,让人开心呀!”反方辩论主说。这时我们的辩论主有些不知所措,不知是正确还是错误。

  教室里十分安静似乎一根细细的针掉下来,都能听得一清二楚。我见形势不利,马上把手颤抖地举了起来,发言道:“不,人必须讲诚信。一个人成绩很差很差,每次考试都垂头丧气地走回家,妈妈经常说他,就这样他为了不受妈妈的批评,拼命学习,终于取得了好成绩。这就是诚信的回报。”

  “一个人和他妈妈吃鱼时,妈妈对他说我爱吃鱼头。说着就把鱼肉往自己碗里夹便把鱼肚子给他吃。这种善意的谎言让我们更能感受到妈妈的爱。”反方选手也毫不示弱。

  俗话说得好:公说公有理,婆说婆有理。就这样这个精彩的辩论会继续持续下去。

  第三篇:记一次辩论作文

  今天我们补习班开了一次辩论会,题目是《乌塔》,其实就是关于14岁孩子能否独自出去旅行,我们被分成正反两方。

  上课了,首先由我们反方提问,我们队高鑫艳问正方:“旅游是要花费大量金钱的,要是旅游时没有足够的费用怎么办?”“我们可以去打工。”正方的肖若萌自信地说。我立即反对道:“但中国是禁止雇佣童工的,要是想要钱就只能去跟父母要,要不然谁也不会给你钱。”我这一句让他们立刻鸦雀无声。正方也不甘示弱:“可是在家里不能具体全面地认识世界,正如‘花盆里栽不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰’一样。”“虽然是这样,但毕竟社会太危险。”我灵机一动,“14岁的孩子年龄还小,不足以应对各种情况。”这回他们没话说了。气氛越来越紧张了,“要是在国外不懂当地语言怎么办?”我们立刻反问道。正方说:“可以下载翻译的手机呀。”“那要是在软件上面打字要花很长时间,说不准那时其他人都走啦。”梁熠婧说。正方理直气壮地说:“一个人旅行是父母对孩子最新的教育方式。”我们无言以对,回过头,我看见我们队每人都涨红了脸。

  虽然正方说的很有道理,但是我觉得一个人旅游也是对的。

  第四篇:记一次辩论作文

  一次关于“开卷有益”的辩论会,带给我从未体验过的快乐与思考。

  作为正方,我们不仅查阅了大量的课外资料,还收集了许多名人的传记,力争做到“知已知彼百战不贻”。

  辩论会终于开始了,我方代表张一帆,陈述了自己的观点:“关于开卷有益,我们都知道一代诗圣杜甫曾说过”读书破万卷,下笔如有神的千古佳句“。反方同学好像早已经知道我们的策略,站起来不紧不慢的说:”俗话说得好,近朱者赤,近墨者黑嘛,所以只有看好书才对你有益。因此我的观点是‘开卷未必有益’。“这时,我早已是迫不急待跃跃欲试拿出了自以为必胜的法宝:”反方同学,如果你们不读书,那今天与我们辩论的知识又从何而来呢?“反方同学立刻毫不示弱的答道:”现在的同学可能都喜欢看武侠、言情小说、书刊,有时候达到废寝忘食、手不释卷的.程度……“

  此时,比赛已经进入到了白热化的阶段。论证双方,更是不分上下,针锋相对。

  最后,还是张老师及时平息了“战斗”,并肯定了同学们在这场辩论会上的精彩表现。

  虽然,辩论会已经结束了,但它带给我的思考,却远不止这些。

  第五篇:记一次辩论作文

  主持人:今天,我们来辩论一下“小学生迷恋于人才游戏”到底是对还是不对。觉得对的是正方,觉得不对的是反方,辩论开始!

  正方:我觉得小学生迷恋网络游戏是对的。因为有时侯小学生觉得自己的承受压力太重了,为什么这样说呢?因为小学生有大部分家庭的父母经常吵架、扔东西、骂孩子、打孩子,让孩子们受了莫大的委屈,只有上网玩网络游戏发泄自己情绪,通过QQ向朋友们说出你心里的委屈,所以我觉得小学生迷恋网络游戏是对的。

  反方:正方说得有道理,但如果那些小学生为了玩网络游戏,不顾一切,自己偷偷地拿父母的钱去人才玩,有些学生还为了去人才上网玩游戏熬通宵连学校也不去,虽然有些人比较开放,认为没关系。但是,你们有没有想到这样子是在浪费人才,终会变成一个败类!所以,我认为不应该沉迷网络游戏,应该多看一点课外人才。

  正方:虽然,反方举的是大多数小学生都会犯的例子,但也有一小部分不会这样做。所以只要还有一线希望,绝望最终变希望!

  主持人:辩论结束,经过评判们深思熟虑,决定再开一个话题辩论过,如果你们想投票就来找我们吧!

  第六篇:记一次辩论作文

  今天下午,我们五、二班举行了精彩的辩论赛,辩题是关于开卷有益和开卷未必有益,我很感兴趣,就报名参加,加入了智囊团。到底花落谁家呢?我们拭目以待。

  辩论赛开始了,双方都做好了充足的准备,代表们都信心十足的上场了。老师刚宣布辩论赛开始,一阵山呼海啸般的掌声涌出来。第一轮;陈述观点,先由正方发言,代表正方发言的班长:赵嘉康,他说:“我们认为开卷有益,因为许多名著的人都是因为看书多了才得以著名。”反方马上来反驳:“如果看了那些不健康的书,那不是害了自己吗?”战况越来越紧张了,不一会就到了第三轮:互相盘问。现在比赛到了白热化的阶段,各个代表都踊跃的发言,双方不相上下,过了半天才停下来,可是双方都支持自己的观点。

  叮叮叮……下课铃响了,老师决定稍作休息一会再辩,上课了各个辩手都是精神十足。终于到了最后一轮:总结,全场同学都很激动,因为胜利者即将诞生了。最后再忐忑不安中成绩揭晓了。最后我们智囊团获得了胜利。

  从今天的辩论赛来看,开卷是否有益取决于我们选书的态度。

  第七篇:记一次辩论作文

  在一次热闹的大清扫时,老师别出心裁地要举办一次精彩的辩论会。内容就是在值日时你认为室内好还是室外好。顿时,教室里沸腾了起来,有的跃跃欲试,有的兴致勃勃的交谈着,也有的在下面大声的欢呼……

  当然,我会毫不犹豫的选择室内。但是也有的人争着选择室外,他们的理由令我出乎意料,竟然是外面可以玩!我还是说说自己的理由吧,首先,室外就是外面,一定会刮风,再加上现在天气越来越冷,刮起风来是会让人感冒的,到时候还要吃药打针,还不如不去室外。再一个就是,外面尘土,灰很多,有可能会进眼睛里,迷眼睛,或者吸到肚子里,嘴里都是不卫生的,所以我没有选择室外。室内有一个最重要的好处。就是暖和,没有灰尘,还比较干净,打扫起来不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也会认真值日的,因为不管室内还是室外,都是我们共同的家园嘛,都要好好清理。我们说的都有各自的理,分不清谁说的是对的,谁说的是错的,但是这个辩论的过程是值得我们去回忆的。

  辩论会既能锻炼我们的语言表达能力,又能增进同学之间的友谊,所以我喜欢这样的辩论会。

  第八篇:记一次辩论作文

  在全班同学的掌声中,辩论会开始了,正方是“开卷有益”,反方是“开卷无益”。

  班长曾理是全班出了名的“铁嘴”,她一站起立胸有成竹地说:“我认为开卷有益”。坐在对面的辩论手邹阳露瑶并没有被曾理吓倒,她站了起来,她的嘴像樱桃小嘴,两三下就说完了,连我都没有听见。接着正方的“才女”杨雅,她经常没有事就在家读名著,她站了起来,她的每一句话都让我们佩服。

  十分钟过后,邓老师说:“现在进行下一轮“自由辩论”。正方的曾理向反方二辩杨语涵提出武侠小说是无益的,那么你们为什么认为开卷无益呢?杨语涵:“有些学生天天叫父母给她们买武侠小说,时间长了,大家都喜欢武侠小说。”黄茵佳说:“有些武侠小说是有益的,比如说《三国》《水浒》等武侠小说,然后正方三辩说:“知识像水库,水加的越多知识就越广”。反方杨雅说:“那你加的不一定是清水,有可能加的是浑浊的水。”

  在每一个人说完自己的看法后,全班都在鼓掌,同时为下一个要说看法的人鼓掌,给她一点勇气。虽然我没有上去辩论,我理出了一个道理:要看书的好坏,才能定开卷是否有益的这个问题。

  这次的辩论是正方赢了,大家高兴万分,我也高兴。

  第九篇:记一次辩论作文

  “小学生应不应该玩手机呢?”就这个话题,我们班今天展开了一场辩论会。

  辩论会开始了,首先正方的小林说:“我认为小学生可以玩手机,手机上有游戏,可以放松心情,释放压力,提高反应能力。”

  我方的小杨反驳道:“玩手机虽然可以放松心情,但是玩手机会使视力下降,所以我觉得小学生不应该玩手机。”

  正方的小花立即说道:“手机上的游戏可以让我们开阔视野、增长见识,所以我觉得小学生可以玩手机。”

  我方的小明生气地大叫道:“假如玩手机,视力下降了怎么办?”正方的小青说:“可以控制玩手机的时间啊!”

  我立即说道:“可是手机上有些游戏需要花钱啊?假如小学生往游戏里面充钱了,怎么办?”

  正方的小明说:“可以不让小学生知道微信、支付宝、还有银行卡的密码啊!”

  双方的一句我一句,互不相让,最终也没有分出胜负。不过我们还是都乐得像一朵花似的,因为我们不仅知道了玩手机的好处和坏处,还知道了所有的事物都是有两面性的。

  第十篇:记一次辩论作文

  今天下午我们班举行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。

  我的观点是“开卷有益。”为正方。“开卷未必有益”是反方。辩论会开始了,我们正方先说,开卷有什么好处,我们一下说了很多,就像汽车刹不住车了似的,喋喋不休的说着。

  我们的话刚说完。反方立刻站起来反驳我们:“一本好书比一个好人还好,一本不健康的书比一个坏人还要坏。所以,开卷未必有意。”他们话音刚落,我们正方也立刻反驳起来:“选不健康的书的人,都是心态不正的人,才会走火入魔,而健康的树有很大的益处。所以,开卷有益。”

  我们辩论的热火朝天,一会儿正方反驳反方的观点,一会儿反方又反驳正方的观点。场面热闹极了。我们辩论的正激烈的时候,宋老师突然宣布:“停,辩论会到此结束。请双方做最后总结。”我们正方的总结是:好书有益处,坏书也有一定的益处,所以,开卷有益。反方的总结:坏书能让我们走火入魔,所以开卷未必有益。宋老师说:“这次辩论不分胜负,可是,我们还是多读书有好处,大家一定要多读书,读好书。”

  这次激烈的辩论会,我仍然支持正方的观点,因为多读书有好处。

  第十一篇:记一次辩论作文

  有一天,我放学回家,惊奇的发现在我的房间里正发生着一场战争——文具们在辩论。

  我在门口听了一会儿,原来它们在讨论“主人最喜欢谁。”

  这时我听见钢笔说:“主人最喜欢我了,因为主人每次做作业的时候都要用到我。”

  墨水不服气的说:“切,如果不是我,你也是一名‘无名小辈’,什么都做不了。”

  “对啊,对啊,如果你写错了还不是要我‘出马’帮你改正,墨水你也是,”橡皮不屑的说。

  沉默了一段时间的文具盒发话了:“如果不是我,你能和主人一起去学校吗?有什么好神气的啊?”

  课外书接下话来说:“主人最爱的是我才对,我给主人带来了知识。”

  书包瞥了大家一眼说:“你们有什么好炫耀的,你们都需要我才能为主人服务,如果我罢工的话,你们就没用了”。

  争吵声越来越大……听到这里,我再也听不下去了,“咣当”一声,我推开了门,大声的说:“你们都是我最喜欢的,都是我的好帮手,你们各有所长,应该相互帮助,帮助我获得更多的知识……”一场战争被平息了。

  从此以后,文具们和睦相处,团结一致,帮助我掌握了许多知识。

  第十二篇:记一次辩论作文

  今天,在学校里,我们班偷偷的举行了一场辩论会。辩论会的题目是“小学生到底能不能玩电脑游戏或者手机游戏”。

  辩论会主题确定后,同学们分出正方和反方。正方观点:认为小学生可以玩游戏。反方观点:认为小学生不可以玩游戏。经过半个小时的小组商讨准备工作,辩论会开始了。

  首先,由正方发言,辩手说:“我认为小学生可以玩游戏,因为学习压力大,可以缓解一些心里压力。”接下来反方发言,辩手说:“我认为小学生不可以玩游戏,虽然通过玩游戏的方式可以缓解一些压力,但是容易上瘾,影响学习”。

  第二轮辩论开始,正方辩手说:“反方认为玩游戏影响学习,那只是少数的同学,不能一概而论。可以选择一些益智类的游戏项目,放松心情的时候也可以开发智力。”反方辩友又说:“益智类游戏是很不错,可是小学生把控不了时间,会沉迷于游戏不断挑战”。

  第三轮辩论又展开了,双方辩友谁也不示弱……最后,反方胜利了,小学生应该不玩电子游戏或者尽量少玩。玩游戏本身对小学生来说还是危害大于好处,加上小学生自控能力差,时间控制不好,遇上好玩的游戏很容易着迷影响学习,还容易近视。

  辩论会结束了,同学们还意犹未尽,期待着经常举行这样的辩论会。

  第十三篇:记一次辩论作文

  今天下午,我班举行了一次史无前例的辩论会,辩论会的主题是——“开卷是否有益”。

  (正方代表)刘燕轩打了头阵:“开卷有益,读书是生活中不可缺少的,书可以带我们畅游知识的海洋,可以使人增长见识,开阔视野,还可以提高写作能力,陶冶情操,从而提高我们的修养。”

  (反方代表)吴昊回过话:“书既然是药,就具有两种功能,一种是良药,药到病除;另一种是毒药,置人于死地,不是吗?20年代的德国,因为不少人看了希特勒的《我的奋斗》而受其不良影响,最后论为希特勒的殉葬品!”

  (正方代表)我反驳道:“你刚才所说的只是极少数人的行为,大多数人看的都是名著一类的有益书籍,得到的只有益处,并无坏处。

  (反方代表)雅薇立马还击:“没错,大部分同学是看一些有益书籍,但是有一些同学自制能力差,把小说带到课堂上,影响了正课,难道这种开卷也有益吗?”

  ……

  一语,争得脸红耳赤,这时,响亮的钟声响起来了,大家这才安静下来。

  这样,一场激烈有趣的辩论会就向我们挥手告别了。

  第十四篇:记一次辩论作文

  上课了,五年段其他班都安静了,可是我们五(2)班还是吵吵嚷嚷,“今天的辩论会真让人期待啊!”啊原来要开辨论会!

  只见黑板上写了几个苍劲有力的大字:开卷一定有益吗?老师先叫了我方(开卷未必有益)的王学昆同学上场,她面带微笑的走上讲台说:“开卷必有益,盲目开卷甚至有害!”可是这句话引起了甲方(开卷有益)的强烈反对,甲方派陈浩尧上场,他神情激动的说:“读不良的书,只要自觉不会受影响的!”这句话就像一把刀,刺中了我方每一个人的心,我想:陈浩尧是去年的最佳辩手,要获胜难了。

  甲方高兴时,刘艳清自高奋勇,她说:“孔夫子说过任何事都有利和弊,那么我问陈浩尧,看不良的书是利大于弊,还是弊大于利?”幸好甲方的郭凯文把话题支开了,要不然我方可早已取得胜利了。

  后来我方的庄语敏又转移了话题,竞争愈来愈激烈,简直是唇枪舌剑,打的难解难分,最后以平局告终。

  这次辩论会让我明白,读不良的书,只会让我们走上歧途。

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