第一篇：六年级作文记一次游戏500字
思维大作战
期待已久的趣味课堂终于来了，今天的主题是：“唱反调”。唱反调，顾名思义，就是按别人说话的意思反着来。他说向左，你偏向右，他说站起来，你就坐下。反正反着来就对了。我一听马上来了兴趣，这不就是考验人的思维反应能力吗？哈！这可是我的强项。我摩拳擦掌，跃跃欲试。
我和老师真是心有灵犀，我刚想小试牛刀，老师就宣布开始。我心里嘿嘿一笑，不由的用眼睛瞥了一下同桌，让你平常老和我作对，今天就让你见识下我的厉害。我对他说到：“站起来！”谁知道同桌坐在那里稳如泰山，还抬起头冲我微微笑着，仿佛对我说：“就这？”面对他赤裸裸的嘲讽，我不禁气的面红耳赤，气喘如牛。我暗暗安慰自己，冷静，冷静，一定要给他个下马威。看到同桌不注意，我突然喊到：”把红领巾摘了！“同桌还真听话，伸手就去摘红领巾，看到他上了当，我不禁哈哈大笑。同桌这才反应过来，红着脸对我说：”你趁我不注意搞突然袭击，这不能算！“我朝他翻了个白眼，心想：煮熟的鸭子，嘴硬。我非要你输的心服口服。WWw.hAOZUowEN.com
我又对他说：“别看我！“只见他飞快的把他转了过去。过了几秒钟后，他才反应过来。慢吞吞的把头转了回来，眼里充满了疑惑，迷茫和不甘。脸红的像个熟透的红苹果，要是地上有条缝，我估计他都会钻进去。看着他一脸窘迫的样子，平时的不快都烟消云散了。后来他对我的猛烈反击都让我有惊无险的一一化解了，看来平常看的反义词典真没白看。
这节课真有趣。
第二篇：六年级作文记一次游戏500字
心没灵犀
哦耶！今天赵老师又带我们来玩游戏了！游戏的名字叫唱反调。
第一轮：同桌说我做。我的同桌像老师一样神气的指挥着我，我则像小白鼠一样做着千姿百态的动作，这时哈哈哈的笑声此起彼。伏同桌的指令被淹没在了声音的潮水里。最终我还是凭借着我的反受孤独轻而易举的赢得了比赛。
第二轮：我说同桌做我想：玩这种东西简直就是小儿科看我不把同桌说的手忙脚乱！我说：“笑。”同桌脸上皱起了皱纹，就像脱水了的萝卜一样。我又说：“坐下。”同桌就像火箭一样一下就站了起来。说点头的时候，同桌的头摇的就像拨浪鼓一样。说摘校卡的时候，同桌的红领巾和校卡卡在了一起校卡把红领巾一起带下来了。逗得我哈哈大笑。
这是最后一次了，我一定要想一个大一点的坑把你给难倒。忽然我急中生智用最快的语速说了右转。同桌一脸疑惑的说什么我没有听清。我正得瑟的时候他突然站了起来，向左转又朝我吐了吐舌头说：“哈哈”我骗你的！你输了吧！”我无奈的只好甘拜下风。
第三轮：同桌说我做。同桌说：“起立左转。”我立刻右转。心想同桌这么狠吗？竟然出这么难的指令，幸好我的反应快。等到了第3次的时候我一次都没有输掉，我仿佛已经闻到了胜利的味道。结果我特别幸运，反败为胜我顿时门没开眼笑。
这真是一个让人动不动就手忙脚乱的游戏。
第三篇：六年级作文记一次游戏500字
心无灵犀
姚佳雯
“坐下！起立！戴红领巾！取校卡！”同学们正在座位上向同桌发出各种各样的命令。想知道我们在干什么吗？让我慢慢为您道来。
今天作文课上，老师让我们玩了一个游戏，叫做“唱反调”，游戏规则是：同桌两个人，其中一人发出命令，对方要做出相反的动作。哈哈，这也太简单了吧全班反应最快的，这可难不倒我。我回答的肯定像闪电一样快。同学们都个个摩拳擦掌，蓄势待发。老师的安排是135排问问题，246排做动作，哈哈，现在是我的主场啦！同桌，接受我的灵魂考验吧！
“预备…开始！”随着老师的一声发令，同桌之间的战斗开始了，为了考验我同桌，我特意停顿了几秒。然后以迅雷不及掩耳之势，说了一句“坐下”，我同桌竟然不紧不慢的做出了相应的动作。平常干啥他都慢半拍儿，今天却反应这么快。哼，算你狠，我们继续！
第二轮，我并没有等待，啊，是趁我同桌不注意，迅速说了一句命令，同桌还一脸无所事事地看着我，他又问我了一下，哼，我才不告诉你呢，谁让你刚才三心二意，我怕，我还是“大人不记小人过”告诉你吧。结果告诉他之后，他并没有做出相反的动作，而是做了相同的动作。这局我大获全胜。
这一局让我好好想想，我要再赢你一次，我冥思苦想，突然我灵光一闪，我以苏炳添长跑的速度说出一句：“左手摸右腿。”我同桌快速的做出了相反动作，不知为什么，一秒钟的迟疑后，他又做出了右手摸右腿的动作。正在他丈二和尚摸不着头脑，一脸茫然的时候我迅速宣布，我同桌又输了。同桌挠挠头，扫荡了一下和刚才的记忆，才恍然大悟。
下一轮就该同桌问我了，我一定要展示出我真正的实力，敬情期待吧！