第1篇：难忘的作文课
今天下午的作文课上， 高老师面带微笑走进教室，对同学们说：“你们对自己的名字满意不满意？”“满意！”“不满意！”教室里如同炸开的锅一样。高老师接着问大家：“你们想不想给自己取得好听的名字呢？”同学们异口同声：“想！”开始酝酿名字了。我第一个想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口气写下了好多，但都觉得不好。
接下来，开始交流了。孙克文起的名字是“奥博利”，因为他是个汽车迷，在这个名字里含有三种名牌汽车奥迪、兰博基尼和法拉利，这个名字反映了孙克文的爱好。吕立武取名为“吕添财”，一听就是个财迷，“添财”又和“天才”谐音，真是个不错的名字……
到了最激动人心的时刻了，高老师将全部同学的“名字”捧在手里，开始一一点名，如果点到了谁，谁就要说“到”，否则就要受到处罚将自己的名字写到黑板上。此时，我可来劲了，真希望老师能报到我的名字哦！“万年青”！这是万雨峰取的名字，教室里乱成一团，同学们笑得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看万雨峰，他的表情严肃，似乎有些意外。“断子绝孙！”这是段晨阳的名字，老师刚刚报完，教室里已经笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了。“招财猫！”唐诗禹应声而起，她有些不好意思，一向以严肃著称的她，今天在全班同学的感染下，也露出了灿烂的微笑……[由wWw.HaozuoWen.com整理]
这真是一节难忘的作文课。简简单单的一个名字却包含了父母的爱。“毛宇飞”，爸爸、妈妈一定是希望我能够从小树立远大的理想，飞向宇宙，飞向未来吧！
第2篇：难忘的作文课
今天，班主任曹老师给我们上了一堂难忘的作文课。
”哈哈哈哈……“一阵阵清脆的笑声不断从我们的教室里传出去，这是怎么回事呢？哦，原来是老师在教我们玩一个有趣的”连词成句“游戏。曹老师把我们分成四组，第一小组写时间，第二小组写地点，第三小组写人物，第四小组写事情，然后由一个人抽出四张卡片，连成一个句子。我被分到地点小组，写什么好呢?我犹疑思忖了片刻，在纸上写下了”在游乐园里“。随后，老师让组长把纸片收上去，我们都屏气凝神，一动也不动，等待着抽卡片时刻的到来。
第一个”幸运儿“是汤晓彤。只见她抽出四张纸，老师把纸片刚摆好，大家就笑开了。老师清了清嗓门，念道：”2012年12月21日世界末日的时候，何佳波在火星的一个坑里吃着一个香喷喷的大猪蹄。“”哈哈哈……”陈炫龙带头笑了起来，只见他站起来，捂着肚子，笑得前仰后合，嘴咧得老大老大，还发出很响的叫声。第二轮了，同学们都希望有抽签的机会，我也在心里默默祈祷着：选我啊，选我啊。可是老师却把这次机会给了吴思毅。老师把他抽的卡片拼好，大家顿时又笑岔了气，只见上面写着：2015年的4月1日，周喆在一块风雨交加的墓地里鬼鬼祟祟地扎着马步，吐真气。爽朗的笑声恨不得把教室都撑破了。后来，几个同学还拼了许多有趣的句子，每次都引得同学们哄堂大笑。就这样，一堂难忘的作文课结束了，可大家却都意犹未尽。
但愿这堂难忘的作文课能成为我小学生涯的永恒记忆，也成为我记忆中的一颗明珠。
第3篇：难忘的作文课
在我的小学生活中，有一堂作文课深深地印在了我的脑海里。
那天，全老师严厉地和我们说：“把笔放下！”紧接着，以迅雷不及掩耳之势将“伟大”的林一建拉出了教室，"呯"的关上了门，不妙，一定是全老师有千里眼，看见了那个人的“完美”表现，眼看一场暴风雨就要来了，我们连大气也不敢出。只见全老师的眼睛如利剑似的，向我们刺来，我手中的笔啪得掉在了地上。奇怪，平时文质彬彬、仪表堂堂的全老师怎么……
“同学们……”咦，怎么啦？全老师已经笑容满面的站在了讲台上。他葫芦里卖得是什么药，反正肯定没安好心。真奇怪，我百思不得其解，同学们也骚动起来。
只见全老师满面春风，笑嘻嘻地说：“同学们，谁能说出林一建今天穿的是什么衣服、鞋子、裤子？”啊！我们大吃一惊，这我还真没注意到，有同学喊起：“黑色长恤T恤”“白衬裤”“蓝鞋”！
老师神秘的请出了林一建，只见他正站在门口啃手指呢，全老师让林一建站在讲台上，诙谐地说：“林一建同学，刚才委屈你了！”大家恍然大悟，开始哄堂大笑，笑得前俯后仰，笑出了眼泪，也笑出了林一建的一脸茫然。
这时，我们才注意到林一建一身颇有蕴味的装束一件蓝T恤，一条黑运动裤，一双耐克“√”运动鞋。全老师这才发话：“大家经常说要留心身边事物，却有几个人真正做到了……同学们，平时我们常说要注意留心身边事物，做个有心人，但我们做到了吗？只有真正做到了这点,写出作文来才能……”
大家听了全老师的话，紧皱的眉头舒展了，悬落的心落了地，如释重负的舒了一口气，同时对全老师与众不同的教学感到敬佩。
这堂课在快乐的下课铃中结束了，多么有趣的一课啊！
第4篇：难忘的作文课
在我的学习经历上，如果要说生动而又难忘的课，那就要数那一节作文课了。
5月31日下午，虽是初夏，但凉风习习，没有太多的阳光，我们学校文学社迎来了揭阳学院中文系《散文、诗》文学社黄洁宇、林占伦、吴玉芬等4位老师，与其说是老师，倒不如说是我们的大哥哥和大姐姐。
1点30分正，我们的第一节课开始了，这一堂课由林占伦老师给我们讲诗歌的创作和欣赏，她是东莞人，普通话特别棒，课更是讲得生动，我们在台下聚精会神地听，并且边做笔记。未了，她还教我们抄诗、读诗。这时，老师叫了两位同学到讲台抄诗歌《山民》，我抄上半部分，另外一位同学抄下半部分。我的心怦怦直跳，在黑板上写字总是写得特别慢，而且歪歪斜斜，但老师总是微笑着面对着我，好像在对我说：“不要害怕。”最后，我终于把诗抄好了，黄洁宇老师还拿着照相机对我“咔察”地照了一张相片。
这时，我舒了一口气，放下年粉笔急速地走下讲台。林老师接着给我们分析了这一首诗的意义，还给我们讲述了一些诗歌创作的要点，使我受益匪浅。
文学创作是辛苦的，但文学能给我们带来无穷的乐趣。感谢文学社给我带来一堂生动的作文课，我第一次觉得我能行，它将永远深藏在我的记忆的脑海里。
第5篇：难忘的作文课
周二下午走进旭日作文，咦，从哪儿传来七嘴八舌的讨论声呢？原来是从第一教室传来的，你想知道是为什么吗？那就请跟随我的脚步去了解事情的经过吧！
上课了，李老师走进教室，手里拎着一个白色的袋子。老师问：“你们听说过乌鸦喝水的故事吗？”同学们都不约而同地答道：“听说过。”老师继续问：“乌鸦一定能喝到水吗？现在有两种选择：A是一定能，B是可能。请选A的同学坐到左边，选B的同学坐到右边。”我想：如果没有瓶子只有一口枯井怎么能喝到水呢？所以我选择了可能喝到，坐到了B组，老师分别采访了两组同学，他们各有各的道理，不过我还是坚定乌鸦可能喝到水。
老师说：“你们想知道谁对吗？那就请看吧！”只见老师拿出了半盒弹珠还有半瓶水，老师把瓶盖拧开，然后把弹珠一颗一颗地放进瓶子里。看着水位在逐渐升高，我忐忑不安起来，有些后悔当初自己的选择。慢慢地瓶子里弹珠越来越多，越出弹珠的水却越来越少，我又高兴起来，难道我的猜测是对的？一颗、两颗、三颗……弹珠慢慢地露出了水面，我们赢了，我的心里像吃了蜜一样甜，我们B组都露出了灿烂的笑容。A组的同学很失望，一个个像打了败仗的士兵一样，垂头丧气。
为什么乌鸦喝不到水呢》同学们经过一番讨论，终于明白了，因为珠子越来越多，珠子之间会有空隙，水都流到了空隙里，而水太少填不满，所以珠子就超过了水位。
这次试验让我明白了：实践是检验真理的唯一标准，它让我一生受用。