第一篇：神奇的“十指魔术”
手影是一种古老的游戏，是由十个手指在灯光的照耀下形成的各种各样有趣的图案。今天作文课上郭老师就带我们做了这个游戏。
首先上场的是“能豆”杨世晨。只见他一摇一晃地走上了讲台，双手食指与拇指对在一起，其他手指缩在一块儿。简直神了，他的手像变魔术一般，顿时在雪白的墙壁上映出了两只小鸟，只见它们嘴对嘴，好像在谈恋爱。台下爆发出一阵阵笑声，在笑声中，杨世晨骄傲地走下了讲台。
接下来上场的是殷泽雨同学，他快步走上讲台，把一只手做成了一只狗的样子，那狗嘴也太长了，而且还是弯的。台下同学们笑得前仰后合，有的趴在了桌子上，还有的差点栽到桌子底下去了。殷泽雨大摇大摆地走了下去。
下面表演的就是我了，站在投影仪前，我有些不知所措，可最后我还是鼓起勇气做了下去，费了九牛二虎之力，终于形成了一个猪头的样子，我高高兴兴地走下了讲台。同学们做出了各种各样的小动物，调皮的小猴子，温顺的小山羊，美丽的孔雀……一时间充满墙壁。
手影就好比“十指魔术”一样，可以变幻出无穷无尽的东西，它不仅可以作为大人、儿童和老人的娱乐活动，而且还可以锻炼我们双手的协调性、灵活性和想像力，真是快乐多多、益处多多。WWw.hAOzuowEn.com
第二篇：神奇的魔术世界
终于到了我所期待的第三届家庭聚会“神奇的魔术世界”。中午掌勺的自然会是东道主家庭的爸爸，允石叔叔，他做的菜那叫一个字“美啊”，让你吃了这次想着下次。
我们吃完后便进入了正题“魔术环节”。“首先上场的是一号家庭的帅虎仔，大家欢迎！”两位小主持人说。帅虎仔表演的魔术是“空瓶变可乐”，他拿来一个易拉罐，倒过来一滴水都没漏下来，然后他拿着瓶子摇来摇去这是我听见瓶子里有水声，便大叫了一声：“瓶子里有水。”大家边议论起来。他摇过之后，把易拉罐的盖子一抹，瓶口竟合了起了，这时帅虎仔不慌不忙的取出一个杯子，把盖子拉开，易拉罐里的果汁不断地往下流，我们都惊呆了，我忙跑上台，端起饮料就朝肚子里灌，把杯子喝了个地朝天说：“是真的饮料。”大家给了帅虎仔热烈的掌声。
“下面有请二号家庭。”两位小主持人说。蓝紫姨家庭演的是一个情景剧，蓝紫姨表演的是魔法学校的校长，允石叔叔和年年雪儿表演的是求学的人，他们一家表演的非常的好，而且非常的有趣。
下面终于轮到我上台露一手了，我表演的第一个魔术叫做“四A居首”，我的切牌（也就是洗牌）技术那叫一个熟练，还有一个“四A电梯”，四个A上上下下叫人惊叹不已。最后帅虎仔又表演了一个魔术叫做“四枚硬币聚一起”，帅虎仔的演技还是有些不好，我看出了他有五枚硬币，这个魔术被我看穿了。
我们又进行了一个环节，背诵古诗“秋怀”，就在这优美的古诗声中我们的这次活动就画上了一个圆满的句号！
第三篇：神奇的魔术
今天在安然快乐作文班上课时，老师给我们变了一个魔术。
上课了，老师说：“今天我给大家表演一个魔术，叫做“拉不开的书”。老师拿出了“拉不开的书”，接着让同学们检查这“拉不开的书”，同学们细心地检查着，过了一会儿，老师说：“检查好了吗？有没有问题？”同学们说：“检查好了，没有问题！”老师又装模作样的从黑色公文包里拿出了一包“太空胶水”,我们看见老师手里是空空的，哪有什么“太空胶水”呀？只见老师把两本书放在桌子上，然后，老师翻这本书的一页在上面装模作样的涂上一层“胶”水，然后，翻另一本书的一页合在上面，并在上面涂上了胶水，这样翻一页粘一页，翻一页粘一页，同学们细心的看着，不一会儿，两本书就拼插在了一起。
老师拍拍书，对同学们说：“谁上来试一试这本书的威力？”同学们都举起了手，老师先叫了两位女同学，她们各拉着书的两端，弓着身子，老师说：“一、二、三开始！”她们用力的拉着，拉得她们脸都红了，可是书还没有拉开。男同学们说：“女同学力气太小！”老师又叫了我和另外一位力气很大的男同学，我和他用力的拉着，书都快被拉坏了，可是书还没有拉开。最后老师又叫了四位同学，这四位同学都是力气很大的男生，但是也没有拉开。
这是怎么回事呢？我们迫不及待的想知道这是为什么。
老师给我们解释了原因。通过老师的讲解我们知道了其中的奥秘。原来这神奇的“太空胶水”就是摩擦力呀！一页书的摩擦力是很小的，但是多页书的摩擦力加在一起就是不可小视的神奇力量！
第四篇：神奇的魔术
你们看过现场魔术表演吗？告诉你，我就刚刚看过，可神奇，可刺激了！我们的心情到现在还没有平复。那是在一堂作文课上，教作文的苏老师忽然变成了“魔术师”的模样，瞬间给课堂蒙上了神秘的面纱。
瞧，魔术开始了！只见苏老师拿了一个大盒子在我们面前比划着让我们观察。我们定睛看着，不放过每一个细节。接着，苏老师打开大盒子，我们猜想里面一定有什么神秘的东西。不想里面只是一个普通的小盒子。他再打开小盒子，我们发现里面还有个骰子。我们不知苏老师葫芦里卖的的什么药，你看看我，我看看你。这时，苏老师自信满满且神秘兮兮地说：“一切准备就绪。现在，我已经拥有了一双千里眼，你们当中可派一人将骰子放在小盒子里，然后再套上大盒子，我能猜出骰子朝上的那一面是什么。”说着说着，他竟然把小盒子和骰子递给了我，让我把骰子放在里面，并要我记住朝上的那一面。我的心情可激动了！我可不能随便让你苏老师过关，得想个难一点的。我思索许久，把“五”放到了上面，再把盖子盖上，递给老师。
见证奇迹的一刻就要到了！我们大家都瞪大眼睛，一眨也不眨，生怕错过了精彩的一瞬间。只见老师把小盒子放在大盒子里面，再盖上盖子。只见老师“一本正经”地从大盒子外面往里看，接着就响亮地报出了我朝上放的数字：“五！”，顿时,我们都惊讶得张大嘴巴，半天也合不拢。骤然间，教室里传出了震耳欲聋的掌声。这就是传说中的“千里眼”啊！
接着，苏老师还为我们表演了第二个魔术“神奇的穿透”。他可以把硬币穿透到碟子里，真是太不可思议了！
今天，我终于在现场亲眼见到了魔术，还亲身参与了魔术表演，魔术真是太神奇了！
第五篇：神奇的“数学魔术”
下课铃响了，只见李佳盈一脸坏笑的走上讲台，眯缝着眼睛对我们说：“我们今天来变个魔术吧！”同学们顿时齐声欢呼起来：“好！好！……”
只见李佳盈神神秘秘地拿出一副扑克牌，对我们说：“这是我刚买的一副新扑克牌，大家看清楚了。我把它随意分成两份，接下来我要邀请两位同学来协助我完成魔术。”话音刚落，顿时，讲台下举起了一片“小树林”。李佳盈点了两位同学，让他们各拿一份牌，两位同学使劲的洗着牌，生怕漏了一张。洗好牌后，两位同学在自己的那份牌中各抽出一张，然后李佳盈收回扑克牌，转过身背对着我们，让我们看清楚两位同学手中的牌，再把牌请两位同学放回去并再次洗牌。大家屏住呼吸，盯着李佳盈，只见她不慌不忙的准确的把放回去的牌亮在了我们眼前。一连试了几次，回回都是如此。同学们都被李佳盈征服了，一个个下位，纷纷去讲台验证扑克牌，仿佛能从牌中找出一些破绽。还有的同学半天没回过神来，坐在座位上，眼睛都不眨一下，嘴巴张成了“Ｏ”型，都可以吞下一个鸡蛋了。我心想：难道蝇子这几天学会了透视神功，还是她会认指纹？难道是她嗅觉灵敏？……同学一头雾水，怎么也找不到答案。
在我们的强烈要求下，最终老李揭开了谜底：我在下课前已经把牌分成了两组，一组奇数，一组偶数。你们抽出牌后，我在背过身时把两组牌交换了一下，这样当你们把牌再次放回去时，不论怎么洗动牌，奇数组会出现一张偶数牌，偶数组会出现一张奇数牌，我当然能轻而一举的找到他们。原来是这样。我们这才恍然大悟。原来蝇子没有特异功能，只是用了一个幛眼法，把我们忽悠了一通。
魔术在欢声笑语中结束了，正好“叮叮铃铃”上课了。
第六篇：神奇的魔术
老师今天给我们上了一节公开作文课，老师先让我们看一段视频。看完视频之后，老师问我们：“你们知道这是什么吗？”
“魔术。”同学们异口同声回答道。
老师面带着微笑又问我们：“那你们知道这是谁吗？”
“刘谦。”同学回答道。
“那你们知道吗？”老师非常卖关子地说，“其实刘谦是我的师傅呢！”
“什么？刘谦是老师的师傅，这怎么可能？”同学有的怀疑，有的期待，有的兴奋，还有的半信半疑。
然后老师说：“你们想不想看老师给你们表演一下呀？”
“想！”同学们满怀期望地回答道。
“那就让魔术走进我们的课堂里吧！”
首先老师拿出一个盒子，里面有一条充满魔力的链子，再拿出一个充满魔力的铁环，后来老师拿出自己的左手给同学们检查，没有东西，然后用左手的大拇指和食指把链子挂在上面，接着老师又拿出右手给同学们检查，没问题，然后用右手轻轻拿着铁环，在链子上不断摩擦，说：“接下来就是见证奇迹的时刻。”
同学们都充满期待的目光。突然老师一松手，铁环就掉了下来，链子就扣住了铁环，非常神奇。同学们都目瞪口呆，然后来了一场雷鸣般的掌声。
接着第二节课，老师给我们魔术大揭秘。老师先给两个人发一个道具，然后对我们说：“每个人先做一下实验，给你们三分钟，预备开始。”
这时，紧张而又激动的气氛来了，每个人都做了一次又一次。过了一会儿，黄粱他们却成功了，他们兴奋地尖叫起来，简直像疯狂了一样，后来老师给我们揭秘，说：“先用右手把铁环扣住，然后用中指托住铁环，让铁环倾斜，下来的速度相当快，链子就会翘起，然后链子就会套进去，紧扣住铁环，就百发百中了。”接着我又试了一次又一次，但结哎，果还是失败了，我垂头丧气的低下头，长长的叹了口气，说：“哎，真没办法呀。”
虽然我没有成功，但我们的魔术还在继续进行到底······
第七篇：神奇的魔术
今天，刘老师上课的时候拿出一把彩笔，这不是作文课吗？拿彩笔干什么？我的心里开始纳闷，是让我们给作文画插图吗？是让我们进行一次画画比赛吗？是让我们用彩笔写作文吗？还是……我百思不得其解。
这时，刘老师的话打断了我的猜测，她说：“这些彩笔被我施过魔法，它们都有魔力，它能停留，谁只要看它一眼，它就会停留在谁的眼睛里，刘老师只要看看他的眼睛就能在脑海里出现彩笔的样子。”刘老师的话音刚落，教室里就发出“啊”的声音，大家都非常怀疑这是真的吗？我的心里在想：刘老师真的会魔术吗？这些彩笔到底有什么奥秘呢？刘老师好像猜中了我们的心思，她说：“我要表演魔术了，你们可要看清楚。谁愿意来做我的助手呢？”刘老师的话音刚落我们都激动得伸出手争先恐后的做刘老师的助手。刘老师叫了雷雨晴，雷雨晴走到了讲台上，刘老师先让雷雨晴背对文具盒，从文具盒里随便拿出一支彩笔放到雷雨晴的手里问她是什么颜色的，雷雨晴说：“不知道。”再放一支彩笔，雷雨晴还是不知道。确认看不见后，刘老师就开始了。我屏住呼吸，睁大眼睛，眼光紧紧的锁定了刘老师，深怕漏掉任何细节。刘老师背对文具盒，让雷雨晴随便拿一支彩笔放在老师手里，然后，老师让雷雨晴站在她面前，用没有拿彩笔的手拖着雷雨晴的下巴，盯着雷雨晴的脸左看看、右看看，上看看、下看看。然后说：“我知道是什么颜色的了，绿色，对不对？”雷雨晴说：“对！”同学们都惊讶的地张着嘴，拍手叫好！
我们几个男生不等老师发话就冲上讲台看看刘老师到底做了什么手脚，结果全部无功而返。刘老师到底是怎么变的呢？这个问题困扰着同学们，我们迫不及待都围着刘老师一遍又一遍的问刘老师，可惜最终刘老师也没有告诉我们。我的心里真是百思不得其解！我连眼睛都不敢眨一眨，刘老师是怎么知道根本看不见的彩笔是什么颜色的呢？