文章摘要：今天课上，老师带领我们玩了一个有趣的游戏，游戏名字叫贴鼻子。这堂课让我们感到了学习的快乐。老……下面是好作文小编收集整理的快乐的课堂作文400字大约有8篇左右，希望对大家有所帮助。
第一篇：快乐的课堂作文400字
今天课上，老师带领我们玩了一个有趣的游戏，游戏名字叫贴鼻子。这堂课让我们感到了学习的快乐。
老师让我们班的花小虫上黑板画了一个小熊头，那个小熊是没有鼻子的熊。老师通过谁坐得端正让谁上台来给小熊贴鼻子的方式选中了我们班的花蝴蝶。
老师用围巾当做眼罩，地花蝴蝶的眼睛蒙住，花蝴蝶同学瞬间变得六神无主了。他接过小熊的鼻子，原地转了三圈之后，摇晃着往前走去。一边走，一边小心翼翼地把手向前伸着探路。花蝴蝶同学终于挪到了黑板前，接下来，他一边摸着黑板，一边注意地听着同学们的口令。渐渐地，他把手触到了小熊脸的四周，正想往下按的时候，下面的同学七嘴八舌地叫了起来，有人说“左边”，有人说“右边”，有人说“上边”，有人说“下边”……花蝴蝶顿时不知所措，犹豫了片刻，他把鼻子往下移了一下。这时，一个同学叫了起来：“对了，对了。”同学们愣了片刻，就都扯着嗓子喊：“对了对了。”花蝴蝶心里阵阵高兴，并毫不犹豫地按了下去。同学们见了哈哈大笑，花蝴蝶好奇地摘下了围巾，往黑板上一瞅，连自己都忍不住笑了起来，原来把小熊的鼻子贴反啦！[由Www.haozuowen.com整理]
这堂课太有意思了，我喜欢这样的课堂。
第二篇：快乐的课堂作文400字
快乐的游戏像—颗颗小星星，在童年的天空中闪烁，令人难忘。今天，我们在老师的带领下进行一场激动人心的游戏——传扇子。
老师首先介绍了游戏规则：音乐响起，开始传扇子，但不能在一个人手上超过两秒，音乐一停，停止传扇子。扇子落在谁手里谁就要表演节目。
“游戏开始！”伴随着美妙的音乐，扇子便从第一个同学开始往下传，每个人都很紧张，心脏像一只被猎人追赶的兔子一样似的，跳得飞快。传着传看，这时候，音乐停了。扇子落在了嫚瑶手里。“哈哈哈~”同学们幸灾乐祸地等着看好戏。就在我们笑得人仰马翻，等着她高歌一曲的时候，老师不紧不慢地说：“来抽奖吧！”“什么？这不公平！”此时，教室里就像煮开了水一样沸腾起来。嫚瑶却像一只飞出笼子的小鸟，快乐地抽了一张纸条，里面写着：“奖本子一个！””居然还有奖品？”同学们都希望幸运的馅饼落在自己的手中。
后面几局，有同学得了奖，有的同学罚了钱，有同学做了各种表情……同学们玩得不亦乐乎！
我早就听说！欢乐的时光总是让乌龟带来，再由兔子带走。这节课，既给学习带来了乐趣，又增强了同学间的友谊！
第三篇：快乐的课堂作文400字
“哈哈哈……你来呀！你来呀！”听，操场上传来一阵阵笑声，这是怎么回事？原来我们班正在上体育课，体育老师正带我们做着游戏呢！
首先，我们全班同学每人找一个搭档围成一个大圆，两个人都面对圆心贴紧，老师指定一名同学跑，另外一名同学追，跑的同学如果没有被追到，就可以随便找一组，朝那一组最后一个人身上一贴，那一组的第一个人就得出来跑，再让之前追的人继续追。
瞧，有好戏上场啦！这一回是我们班的跑步小健将——方博昌上场了。他一个“电步”像闪电一般冲动，把陈欣怡甩在脑后。这下方博昌可得意啦！只见他边扭着屁股边做着鬼脸，不光这样，他还跳起了海草舞呢！这可不好，他的一举一动把陈欣怡惹火了，但方博昌一点也不怕，反而双手还做着“耶”的手势，并高傲地叫道：“你来呀，你来呀！抓不到我了吧？”把陈欣怡气得火冒三丈，可又无可奈何，把我们都逗得捧腹大笑。
玩了好几轮，大家几乎都玩过一轮，玩不亦乐乎。回班了，我们还是满脸通红、汗流浃背。这次体育课真是太有意思了。
第四篇：快乐的课堂作文400字
今天，老师给我们玩了个游戏，叫含沙射影。
规则是上台的人背对黑板，先选一个数字，再回答老师五个问题。第一个是：这件事你要不要做？你喜欢做几次？喜欢一个人做还是和别人做？你喜欢白天还是晚上做？你要在家里还是外面做？看谁的回答最搞笑。
游戏开始了，班长第一个上台，她十分紧张，第一次选择，回答地很好，得了满分。看到别人得了一百分，我就第二个上台，我选的数字是六，结果运气不好，竟然是脱裤子放屁，同学一看都哈哈大笑，而我却回答愿意，还是和另外一个同学一起，白天在家门口做。其他同学也出了不少笑话，有一个同学最好笑，他说自己不愿意洗澡，他选一个人，白天在家里房间里洗。
第二轮游戏，老师给我们每人一张纸把问题答案写好再交给老师，我想估计又是不好的，所以在纸上写不愿意，个人，晚上，浴室。终于轮到我上台了，我选的数字是2，老师把2点开来，同学们都哈哈大笑，没想到是读书。我不愿意读书，而且在浴室里读书，难怪同学们都笑我，我真的很后悔。
这个游戏结束了，真有趣，我总共得了100分，第二名，我真喜欢这个含沙射影的游戏。
第五篇：快乐的课堂作文400字
今天是五一劳动节，是至善教育集团为我们开展户外活动的日子。早晨七点我高高兴兴的来到了至善教育大门口，哇，好多同学呀！至善有200人。
集合了，老师将我们分成四个小组分别叫点点组、燃燃组、希希组、望望组，意思就是点燃我们少年儿童的美好希望。在老师的带领下，我上了第一辆大巴车。
出发了，大家一路欢笑，老师不停地给我们拍照不知不觉到了我们期盼已久的四清湖。多么美丽的风景啊，湖水清清的，像一块碧绿的玉石，旁边还有嫩绿的小草。
活动开始了，我们走进了脸谱教室，老师发给我们一个脸谱模型后，说：“你们各自发一个自己喜欢的脸谱，红色代表高兴，脸可以画红色……”一会儿我就画了一个喜笑颜开的小姑娘。
接着我们还画了沙画，观看了模拟法庭，进行了模拟火灾逃生演练，尝试了扛枪射击……
另我最开心的是井冈山之路。开始我有点害怕，因为这条路很高，并且是用又粗又大的绳子编织成的网做成的山路，在同伴的鼓励下，我慢慢的爬上去了。井冈山之路的目的，是为了增强小朋友的自信心和手脚协调能力。
我今天开心极了，也学到了很多知识，我以后要多参加这样的活动。
第六篇：快乐的课堂作文400字
快乐是什么呢？快乐是一条清清的小河，它的河水哺育着芬芳的花草。快乐是夜晚天空上闪闪发亮的星星，照亮着人们前方的道路。
在这一天的课堂上，我也感受到了快乐。“游戏开始了！”伴随着老师的一声哨响，我们开始了游戏。第一轮的游戏是把气球拍到对方队伍的地上就算赢了。“看！”一个同学说道：“它到哪儿去了？”气球在我们拍打的时候被打上了天花板的灯上，大家瞬间屏住呼吸，有的一句话也不说，有的甚至直接捂上了耳朵，闭上了双眼。在安静的空气中，气球“嘭”的一声变成了又红又美丽的“花朵”。
在我们垂头丧气准备开始下一轮游戏的时候，老师就像给我们变魔术一样从背后又掏出了一个新的气球，我们又开始朝着气球扑了上去……
第二轮游戏开始了，我们每个人都要吹一个气球粘到黑板上。我看大家都鼓足了劲儿，有的还憋红了脸，我也就有了勇气来吹气球。过了一会儿，气球终于吹好了，可是它怎么也系不好，我还心里悄悄地埋怨这个气球，说它怎么这么没用。最终我通过同学的帮助系好了这个气球。这一局，我们还是赢了！
这就是快乐吗？是的，快乐就是这么简单，美好。
第七篇：快乐的课堂作文400字
今天下午的第三节课，本应该是班会，但谢老师和我们玩了一个游戏，让我们体验了一下盲人和疯子的生活。
上课了，只见谢老师拿了两条毛巾进了教室，那两条毛巾的两边还各系了一个红绳。“咦？这是要干什么？”我疑惑第问到。“不知道。”
很快，谢老师就说：“今天我们来玩一个游戏，一个组合另一个组的同学对抗赛。”听了一会，我便明白是怎么一回事了。游戏规则如下：同一组中两位同学一个当盲人，用毛巾系上捂上；另一个同学当疯子，单腿跳着走。扮演疯子的同学用手指着让扮演盲人的同学拿哪本书，但自己不能拿，拿回来后把毛巾和书交给本组的另两名同学，让他们放回去。哪一组先把毛巾解开放在讲台上，哪一组获胜。先听起来就有点儿兴奋，所有人都跃跃欲试。下课了，有的组欢天喜地，有的组却垂头丧气。由于时间问题，我们组没能比赛，但到了第四节课，老师又让我们体验了一番。我慢慢地走着，并不断地摸索着周围熟悉的物品，终于找到了图书。
经过这次体验，我们更要爱惜好自己的眼睛。
第八篇：快乐的课堂作文400字
你知道我们在石门实验小学怎么样学习的吗？说起来真是快乐多！
上语文课的时候，作文是我们一个星期最开心，最兴奋的一节课！不过要想得到老师的《妙笔生花》印章的话，就得仔仔细细地观察图片，才能入选《妙笔生花》。
上音乐课的时候，如果你要想得到我们音乐老师美味的尤鱼卷，虾味条的话，就得认真唱歌，发音要准，坐端正，积极举手回答问题，就可以得到老师的奖品，有时还可以当上一会儿小班长。
在阅读课的时候，我们听从温老师的指挥来到图书馆，安安静静地坐在榻榻米的凳子上，同学们开始发书，发到书的同学就津津有味地看起书来，盼望的阅读素养大赛中获得班上的阅读标兵，在初赛中获得三等奖，进入下一轮总决赛！
你看，我们在石门实验小学上课、学习是不是非常快乐呢！一个有希望，有动力的课堂！
家长寄语：开头和结尾互相衬托，很好，有创意！能分段分类写出各科的特色课堂，思路清晰，语句中能多加形容词就更好了，有进步！加油！
今天上面这些是好作文小编精心为大家整理了快乐的课堂作文400字精选8篇，方便大家阅读。