篇一：关于盲人的作文
盲人游戏
崔轩睿
又到了作文课时间，大家很期待李老师带我们玩什么游戏呢？果然，李老师这次邀请纪墨然上台来配合他完成游戏。
纪墨然面带微笑，健步走上讲台。李老师用红领巾蒙住他的眼睛，亲切地说：“你现在从前门走出教室，再从后门进来，走回讲台。”说完，纪墨然便伸出双手，迈出左脚，摸索着往前走。走到讲台边，大家都屏住呼吸，替他捏了一把汗。瞧，他的右脚变成“导盲棍”，试探着高度和距离，小心翼翼走下讲台。走出前门后，班里的同学们都透过窗户盯着他，生怕他出点意外。不一会儿，纪墨然出现在了后门，就在大家都以为他要进来的时候，他却朝304班走去。大家哈哈大笑起来，也许笑声提醒了他，他又转身走进了后门，跌跌撞撞走向讲台。走上讲台那一瞬间，台下掌声如雷。
这时，李老师拿出一本作业让纪墨然批改。他左手压住作业，右手开始寻找红笔，一会儿摸到讲台，一会儿摸到粉笔盒、一会儿摸到花盆。终于，他摸到了红笔，拿起笔，一会儿打个勾，一会儿打个叉，一会儿打个问号，不一会就改完了。他不负众望，顺利完成了任务。WWw.hAOzuowEn.com
随后，李老师要求大家帮同桌蒙上红领巾，分别在稿纸上写出蒙上眼睛的感觉，再默写语文书上第62面日积月累的内容。说完，大家热火朝天的干了起来。
这真是一节精彩异常的作文课啊！
篇二：关于盲人的作文
光明，珍贵！
余梓墨
老师走进教室，就说：“今天，我们来体验盲人生活。”一“话”激起千层浪啊，同学们有的跟同桌之间交头接耳；有的坐立不安，跃跃欲试；有的激动万分，鼓起了掌……
老师先让纪墨然同学做个示范。他用红领巾蒙住纪墨然双眼，下令：“请从前门出去，从后门回到讲台。”纪墨然大吃一惊，心里像悬着一块大石头，心里也许唠叨着：老师啊！我现在是个盲人啊，如果进到了304班，就丢大人了。
他小心翼翼扶着黑板，走到讲台边时，先用脚围着边儿试探了几下，才迈出第一步。哈哈，有好戏看了，他过门槛时，脚下一绊，差点儿摔个狗啃泥。
教室外，树叶哗哗响，是在为纪墨然加油吗？鸟儿们叽叽喳喳地叫，是在看笑话吗？风呼呼地响，是在给他说“别紧张”吗？小草弯着腰，是在给他指路吗？……
纪墨然扶着墙如履薄冰地走着，很快就到了后门。他左手摸了摸304班的门，右手摸摸我们班的后门，停下了。也许在思考：“这两个门，右边的肯定是后门。”
他进来了，可还是犹豫不决，当他摸到自己同桌的脑袋时，才放了一百二十个心，走上讲台。
老师说：“请再帮我改一本作业吧。”他摸摸这儿，碰碰那儿，摸到了一只红笔，打开笔帽，就开始胡乱批改起来：一会儿打个“√”，一会儿打个“×”，一会儿打个“？”，一会儿画个“○”，把作业画得得一片狼藉。本来就是“盲人”，还故作镇定地把这个同学的作业“糟蹋”了。
接下来，老师让我们自己体验“盲人”。我用红领巾蒙上眼，在纸上写道：“世界是一片漆黑。”写完，就急急忙忙地去把语文书翻到62页，可是只知道翻书，可无法判断到几页呀。
我庆幸我是一个正常的人！
篇三：关于盲人的作文
给我一时黑暗
王唯羽
今天，不知道李老师是突发奇想还是“蓄谋已久”，说让我们体验一下盲人的生活。大家一听都兴高采烈的，我却在心里嘀咕：李老师会像莎莉文老师（海伦•凯勒的盲人老师）一样有趣有耐心吗？窗外的树叶像一个个小观众，一阵风吹过，哗啦哗啦，似乎也想一探究竟。
我的手臂抑制不住暗中骚动，像门蓄势待发的冲天炮，只等那一缕小火苗点燃。老师“谁来”的话音落音，我的手像弹簧似的举过头顶。一听老师叫的名字不是我，我飞到半空的心又咔嚓一下掉了下来，真像打碎了一地的玻璃瓶。
纪墨然有幸体验“课堂版小海伦”。他的任务是从讲台出发走出教室门，穿过走廊，从后门回到讲台。瞧，老师用红领巾蒙住了他的双眼，拉着他原地转了几圈……老师啊，你让他在黑暗里走那么七扭八歪的路，就够狠了，为啥还要再转几圈呢？是培养飞行员吗？陷入黑暗的小纪嘴角带着一丝微笑，做出了环视四周的探查动作，看样子已经晕头转向，需要重新定位了。他摸摸索索了好一阵，终于走出了原点讲台，小心翼翼扶着桌子，一步一抬向前走。看他举步维艰的样子，我真的怀疑盲人是不是蜗牛的亲兄弟。
一番千辛万苦，“盲人”小纪终于走出了教室门。他双手一刻也不敢离开墙壁，侦查员似的仔细摸索。一步，两步、三步……他好像失去光明的同时，腿脚也不利索了，走路歪歪扭扭，深一脚浅一脚的。
经过“翻山越岭”般的艰难跋涉，他终于走到了教室后门。辨不清东南西北的小纪不敢“一路向北”，停下步子思量了好一会儿，才加紧几步，走到了304班的前门口。此时，小纪的耳朵像雷达一样搜集周围的声音：四周静悄悄的，应该不像“看盲人表演”的三班吃瓜观众。急中生智，他又回到了我们班门口。他扭身跨过门槛。我好兄弟的干扰信号来了，“你是哪个班的？”结果，足智多谋的小纪此刻有了瞽旷之耳，辨别出了这是田军清的声音，就脚步坚定地继续脚下的路。我同桌的西瓜头，组长的瓜子脸，都成了他的临时“拐杖”。
他的右脚踏回讲台时，班里响起了震耳欲聋的掌声。那是为黑暗中的小纪送去的点赞。掌声未落，我已经迫不及待地开启自己的体验。
当光亮彻底消失在眼前时，我好难受：磅礴的潮起潮落，漫天的风卷云舒，一天的日月星辰……瞬间都烟消云散了。我希望早点摆脱黑暗困境。再来抄写句子，我舍己为字：用手当尺子，就为了把字写得直一点，整齐一点……
“走”出黑暗，看着“一行蓝字上青天”，我忍俊不禁。日日光明，是该好好珍惜了。