文章摘要：来，一动也不动。只见，郭宝忆呆呆地站在那里，眼睛一动不动地盯着后门。王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——……以下是小编为大家整理的一二三木头人作文600字大概有8篇左右，希望对你有所帮助！
第一篇：一二三木头人作文600字
第一节课下课，我们女生玩了一个游戏，名字叫：木头人。
这个游戏必须有一个裁判才能进行。裁判说开始，大家就不能动了。如果有一个人动，那就得请他到空地上表演一个节目。
游戏开始了！我们“黑黑白”选出裁判，最后，李圣尧当上了裁判。
开始，大家都活蹦乱跳，像一只只小兔子一样。
突然，裁判员李圣尧一声令下：“开始！一、二、三，不许动！”玩游戏的女生们一下子安静下来，一动也不动。只见，郭宝忆呆呆地站在那里，眼睛一动不动地盯着后门。王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——劈叉。她两腿劈开，两只手拄着地，脸上露出微笑，嘴里还不停地念叨：“好疼啊！”幸亏李圣尧没看见，要不，王姝凝就要单独表演节目了！而我呢，双腿劈开，并弯曲，张开手掌，举到头顶，就像在投降似的。WWw.hAOZuowEn.com
李圣尧又吓唬我们说：“我要增加难度啦！”我们全体女生都尖叫起来。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承载不了这么大的压力！”“从现在开始，我们增加一个功能，叫“打扰功能”。我可以打扰你们中任意一个人，如果你被打扰到了，就得退出游戏。”李圣尧果断地说。
我们被暂停的游戏终于可以继续了。李圣尧先打扰郭宝忆，挠她的痒，她被迫退出了。陆续有很多人都退出了游戏，就剩下我和王姝凝了。李圣尧的打扰功能让一直立于不败之地的我和她也彻底溃败了。
这次木头人游戏，我虽然没有成为幸存下来的人，但我觉得参与最重要，也让我明白，能够在别人的干扰下坚持做一件事很不容易，这样的人才能够成功！
第二篇：一二三木头人作文600字
上了一整节课，我们精疲力尽，急切盼望着下课轻松一下，就在这时，下课铃响了，同学们开心极了，一窝蜂的都跑的不见了踪影，教室里立刻空无一人。
最近学校要求文明游戏，于是我们玩儿起了“一二三木头人”的游戏。这个游戏非常简单：至少三人，一号是裁判，他面对墙壁说：“一二三木头人”，然后扭过头，二号和三号必须站在原地不动，如果谁在动，那么谁就要变成一号，来当裁判；如果都没动，一号就继续面对墙壁说：“一二三木头人”，如此反复，等到一号抓到二号或三号犯规，那么被抓者就扮演一号角色。
游戏开始，我和几个同学是“木头人“”，小刘先抓人，只见面对墙壁，我赶紧往他身边跑，小刘一说完“一二三木头人”，我们立刻变身“木头人”，站在原地一动不动，刘一扭过头，看见我们个个呆若木鸡，便捧腹大笑，然后又扭回头面对墙壁，继续当裁判，开始下一轮。
我想这给我们的时间太短了，我要搞点小动作，我快一点儿赶到小刘身边，说干就干，我在地上一个滑行来到小刘后面，拍了一下他的后背，然后一转身又跑的无影无踪了。小刘还没有明白过来，大喊“一二三，木头人”，马上转过身来，看到我们还是都在原地一动不动。他一脸的诧异。我憋着气，实在憋不住了，忍不住笑起来。唉！我输了！
就在我们玩的不亦乐乎的时候，上课铃声响起来了，我们赶紧结束游戏，快步走进教室，进入到学习的状态。
这个小小的游戏锻炼了我们的反应能力，还让我们在学习的间隙得到了放松，更好的投入到紧张的学习中去。就像老师说的：玩就玩个痛快，学就学得认真！
第三篇：一二三木头人作文600字
李彦磊
“今天我们玩一个游戏！”老师满怀喜悦地说。“玩什么呀？”同学们充满了好奇。“木头人！”“太棒了！”同学们听了欢呼雀跃。那接着，我们就尽情地去玩吧！
在教室里，随着一声“一二三木头人，不准说话不许动！”的口号，世界像是被静止了，原本热闹的教室一下子变得鸦雀无声，安静得能听到同学们扑通扑通的心跳声。同学们都变成了形态各异的木头人：有的同学成了拿武器的战士，拿着笔表情十分生气，像是要把敌人五马分尸；有的成了张牙舞爪的怪兽，瞪大了眼睛，张开血盆大口，身子往前倾斜像是在说：“啊呜——我要吃了你！”；有的成了自由女神像，举着笔一手拿着书，站在了高高的桌子上。最有趣的，就是那“射日的后羿”他蹲在桌子上，用尺子和抽杆夹拼成了一张弓，对准天花板，像是已经对准了一个太阳，正要把它射下来。又过了好长一段时间，同学们都累得够呛，而我的脸早就像猴子屁股一般红了，身体都不停？地颤动着……老师终于下令：“时间到！”我们就像堆烂泥摊在座位上。
第二环节是逗笑木头人，只见扮演木头人的小王同学又蹦又跳地上了台，他做了一个身子往前倾吐出舌头的搞笑动作。紧着逗笑人上场，只见小吕同学大摇大摆地上了台，看着他的表情，好像已经做好了准备。开始逗木头人了，小吕同学嘴里念着咒语：“吧咔啦咔吧咔啦咔吧咔啦不！”小王同学一听，“扑哧”一声笑了，可见小吕同学真是一个“逗笑专家”。
时间像一匹奔跑的野马，不一会儿，下课铃声响起，我们却还沉浸在“欢乐的海洋”中，今天的游戏可真有趣。
第四篇：一二三木头人作文600字
自从上学以后，我学会了许多种游戏：老鹰捉小鸡、跳绳、掰手腕，我最喜欢的游戏是一二三木头人，妈妈说她小时候也玩过这个游戏。
一二三木头人是一个集体游戏，规则很简单：先确定一个人来当木头人，背朝大家，说三次“一二三木头人”，大家就要向木头人那儿跑，等木头人说完并转过身的时候，我们必须马上停，如果谁动了，那个人就被淘汰了。
我第一次玩这个游戏的时候，既兴奋又紧张，充当木头人的同学面向墙站立，其他人都四处散开，我因为紧张愣傻愣地盯着木头人，手都出汗了，紧张地跺着脚，木头人喊了三次口令以后，我想：“到底跑还是不跑？”其他人都向他飞奔过去，我也跟着跑，边跑还大声叫喊，为游戏助兴。
这个时候，木头人突然转身，所有同学都像急刹车一样停了下来，变成了一动不动的木头，大家的动作就像冰雕一样凝固住了，有的像金鸡独立，有的像猴子爬树，还有的像骏马奔腾，不仅动作形态各异，而且神态也非常夸张，有的眉飞色舞，有的紧张兮兮，还有的镇静自若。
因为这一幕实在是太搞笑了，我忘了自己也身在其中，忍不住扭着身子大笑起来。这时，木头人大声宣布：“李佳洢，淘汰！”我一下子愣住了，心里就像掉进了冰窟窿，很是沮来，心里想：“真丢人啊！第一轮就被淘汰！”正垂头丧气地准备退出，木头人却过来安慰我：“李佳洢，这次就不算吧，游戏规则很简单，就是要锻炼我们的反应力，要集中注意力，继续努力吧，加油！李佳洢。”我的心一下子就被融化了，心情从乌云密布又变成了睛空万里，开心地和同学们玩了个痛快。
我太喜欢和大家一起玩游戏了，它既增进了同学间的友谊，也丰富了大家的课余生活，更给了我们一个快乐的童年。
第五篇：一二三木头人作文600字
一阵阵“一，二，三！”的声音在小区里回荡。这是在干什么呢？这是我们在小区里玩游戏——一，二，三木头人。
游戏开始了，第一次我当猫，我快速地数着一，二，三，可每次转过头来的时候，她们都一动不动地站着，我很不高兴。这时我想到了一个好办法，转过身的时候停留久一点，我看她们还动不动，于是我多停留了一会儿，在她们身边走了几圈，我在徐艺面前挤眉弄眼，可她就是不笑。我不开心地走到了韩悦的旁边，韩悦的目光落到了王可欣的身上。啊，王可欣动了，别以为我没看见啦！谁也逃不过我的火眼金睛，哈哈，王可欣当猫了。
王可欣用非常慢的速度数着一，二，三，徐艺已经接近了，她伸长手臂，用最长的中指碰到了王可欣。徐艺跑得飞快，一下子就跑得“家”了。王可欣正愁没有目标，突然看到了韩悦，猛地扑过去，韩悦这时才反应过来要跑，可王可欣已经抓住她了。韩悦只好当了下一局的猫。
游戏马上要开始了，这时张馨尹把我拉到一边，悄悄跟我说：“我想当猫。”我说：我有一个好办法，我做出一些搞笑的动作，你在韩悦看得见的地方假装偷偷地笑。“张馨尹答应了，我抓耳挠腮地想搞笑动作，我除了讲笑话逗人笑以外，我想不出什么来逗人笑，我只有使出绝招了，学鸭子，果然管用，韩悦被我逗笑了，张馨尹也偷偷地笑，韩悦果真看到了，张馨尹当了猫。
张馨尹当了猫很开心，可偏偏这时候，张馨尹的手机响了，是***妈打来的，已经九点了，大家该回家了，下次再玩吧。
今天真开心，真期待下一次的游戏。
第六篇：一二三木头人作文600字
说也奇怪，我最近迷上了一二三木头人的游戏，于是我决定在数学课外班上比一比高下。
“同学们，先课间休息一下！”随着数学赵老师话音刚落，原本安静的教室一下子变成了热闹非凡的“菜市场”。
同学们有的大口喝水，有的出去玩了，有的去上厕所，很快教室里空荡荡的，只有我，还有我的同桌，以及两位好朋友赵一凡和方彩城，我看了看他们说：“要不我们来玩一二三木头人吧？规则是在一段时间内不动，谁坚持越久谁就赢！”我同桌汪凡越一听，两眼瞪着，嘴巴微张，似乎要说什么，但他马上点了点头表示同意，而赵一凡和方彩城则相视一笑说：“可以啊，开始吧！”
“一二三，木头人！”随着我一声令下，大家都摆好了姿势。只见汪凡越张着大嘴，摆了一个饿虎扑食的动作，赵一凡则盯着桌子，两手放在椅子上方，方彩城则闭着眼睛，抬头望着天花板，而我则双手托住脑袋，紧闭着嘴巴，看着前方。
一开始，个个都信心满满，精神旺盛，一动不动，真的像一个个雕塑，但后来，随着时间的发展，我便力不从心了，拖着脑袋的手发酸，嘴巴也想舒展开来。尽管如此，我也拼命忍着。
突然，我的同桌发生了一些意外，也许是他张嘴太久的原因吧，他的嘴角流下一滴晶莹透亮的液体——口水，我同桌显然感觉到了，涨红了脸，立马跑到讲台上擦干净。方彩城看到他那狼狈样，实在忍不住弯下腰大笑起来，而我则拼命咬牙关，才把我的笑声塞进肚子里。
只有我和赵一凡了，只见赵一凡死死盯着桌面，好像非要把桌面看透为止，我则不断紧张地咽口水，过了两分钟后，赵一凡抬起了头，叹了口气的说：“我认输。”
那真是一个激动人心的时刻，我赢了！从这个游戏中我知道坚持就是胜利，如果还有机会，我希望能再来一次。
第七篇：一二三木头人作文600字
洪羽墨
“一二三，木头人，不许动，谁动谁算输”。是谁在说话？原来是我和小伙伴们在玩木头人游戏呢！
游戏规则是这样的：一个人站在远处做领头人，其余的人从起点出发，领头人背对大家数“一二三，木头人”时，大家要快速向领头人靠近。当领头人回头的时候，大家就不能动了。如果谁前进的时候被领头人发现就会被罚退回起点。在前进中谁先碰到领头人，就可以和领头人互换角色。
首先我当领头人，“一……二……三……”我慢悠悠地数着，并用耳朵仔细地听，他们跑得像风一样快。嘿嘿！就是这个时候，我猛地一回头，结果他们都没有来得及“刹车”，都被退回了起点，他们气得直跺脚。接着，新一轮的游戏开始了，这一次，他们改变了策略。不管我数得有多慢，他们都一点动静都没有，我恨不得竖起耳朵“接受信号”。我回头几次，他们都像雕像一样一动不动。但是他们却一次次离我更近了。“糟了，我要被抓住了！”我心里嘀咕着。果然，在我数完正要回头的一瞬间，一只手悄然搭在我肩上，是杨烁。只见他露出洁白的牙齿狡黠一笑，似乎在说：“哼哼，叫你刚才使阴招，聪明反被聪明误了吧！”
这回轮到杨烁做领头人了。他和我做法截然不同，他数得很快，回头的频率很高，我们有时只能动几小步，这可把我们急得抓耳挠腮。正当杨烁的“一”刚出口，只见铭铭迅速迈出左腿，一个健步跨到杨烁身后，伸出右手搭在了他的肩膀上。一句完整话都没说完的杨烁回头呆看着铭铭，再也没有了先前的得意。“果然不愧为我们班的大长腿！”我们说完都哈哈大笑起来。
小小游戏都需胆大心细，生活中我们面对其他事情就更要如此啦！
第八篇：一二三木头人作文600字
“123，木头人，一不准动，二不准笑，三不准露出大门牙。”听，是谁在念木头人口令？哦，原来是小蜻蜓作文班在玩木头人的游戏啊！
首先，我们先来介绍木头人选手有谢子路、南凯、张悦琦……想参加这个游戏的人可真不少啊，看来大家都很喜欢呐。其中另我印象最深刻的木头人就是张同学了。他靠着屏幕，手插在兜里，面无表情的，目光呆滞，但是又觉得他好像在说：“看什么看，没见过帅哥啊？”逗他的同学更是花样百出了。有的同学对他说了几句幽默的语言；有的同学凑近他，对他做出鄙视的动作；还有的同学对他微笑了一下，又大喊：“***吧！”，还向他抡了几拳……张景博嘴角微微向上翘，好像在说：“千万不能笑！”扛不住最后一位同学的拳头，还是笑场了。这真的是什么“激将法”、“手动法”什么手段都用上了呐，当个木头人也是真不容易啊！
看得多不如亲自上阵，终于轮到我来玩这个游戏了。游戏规则是相当简单的，当老师下令说每个同学都可以和同桌玩3次的时候，我心里乐开了花：我终于可以当回木头人了。我立刻就兴奋地准备动作了，捂住耳朵，眼睛向旁边瞟，还鼓起了嘴巴。摆好姿势后，我在心里祈祷：一定要忍住。不能笑！只见我同桌不停地对我说：“嘿，你吃早饭了吗？”，但我却纹丝不动。于是，他只好换了一个花招，表演出斗鸡眼。他的两只眼瞪得大大的，眼睛里好像只剩下眼白。我依然没有笑场，一直坚持着，越到后面，木头人越自信，而攻击的人越着急。眼看时间一分一秒地过去，看着同桌焦急的表情，我不禁得意起来：哈哈，逗不笑我吧！
其中这个游戏是在考验自己的冷静，只要沉着冷静，就会取得胜利。
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