时评通常以时事为评论对象,针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度,也可以就“身边”事、“心头”事发表意见,所谓“时事”,可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事,并且是有实效性的事.归根结底,时评是新闻的一种,它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样,是“新闻”大家庭中的一员
时评类作文写作指导和范文
根据下面这则新闻,写一篇时评,不少于800字.
据报道,超女总冠军李宇春,在北大讲堂只唱了一首歌,说了十几句话,就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫,由于现场极度混乱,一些拟定的表演只好取消.
此事引发了一场争议,北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台?评论家们见仁见智.有人认为,任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入,大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿,也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿,本身没那么神圣,文化不分高低贵贱,李敖来得,李宇春也来得.
【讲评】
(一)辨析下列题目:
《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》[由Www.haozuowen.com整理]
基本原则:明确观点;符合内容;形象生动
(二)针对不强与思路不清
针对不强具体表现:1.游离材料,转移评析对象.2.只谈超女,不和讲堂联系.
3.花大量篇幅评析论据.基本原则:1.紧扣材料,段段评析.
2.全面理解,抓住实质.3.论据为评论服务,而不能取代原材料贯穿全文的地位.
时评类作文写作清思路指引:
例一:“春风”来袭,北大如何接招
1.引材料、摆形象 (200字,两段)
2.析材料 、明观点 (500字,四段)
指出观点:明星入校园,不予苟同
(1)破坏校园气氛,影响学生学习.
(2)明星作秀没有文化价值.
(3)商业目的明显.
3.得结论 (100字)
例二:超女进北大应慎看
1.引材料(150字)
2.析材料 ①谈危害(300字)
学术圣地的形象受冲击.
学生的价值观受不良影响.
②挖根源、联现实(300字)
3.得结论 (60字)
时评类作文写作基本原则:
1.时评基本写作模式
(1)引材料:引用材料 ,概述新闻事实或社会现象.
(2)析材料,针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析,分析造成某一现象的原因,揭示现象背后所隐藏的实质.(就事论事,一事一议,是全文的重点)
(3)联现实:联系实际说道理,或解决问题(即揭示出造成某一社会现象的原因后,探求一定的解决问题的手段)
(4)得结论:针对新闻事实或社会现象,在评析的基础上得出结论,强化自己的观点.
2.时评的特点:时评的主要特征是“评”,就事评事,就事说理.时评通常以时事为评论对象,针对着一件具体的事来评说.
(三)论据不足
基本原则:引导学生关注生活,联系生活.
如赞成可用论据:1.金庸小说成为经典,走进高校;2.《大话西游》,最先被高校学生推崇;3.北大校长蔡元培办学理念,兼容并包;4.流行歌词走中国风路线,熔铸诗词等.
如反对可用论据:1.西方知名学府拒绝纯商业性娱乐演出;2.杨丽娟事件,说明盲目追星的危害;3.琼瑶小说、电视误导现代学子爱情观等.
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时评作文范文1:迎“春风”,入北大
娱乐圈明星李宇春到北京大学作演讲.一首歌,几句话竟然引起强烈的反响以致场面失控,人群骚动.不少人认为,大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿.然而,在我看来,文化的形式是丰富多彩,分庭抗礼的.大学讲堂是传播文化的地方,自然应该海纳百川,切不可以有色的眼光去看待文化.
(从北大办学历史与办学宗旨看,)北大从来就是一座包容各种“偏才怪才”的学府.蔡元培老校长以审美的眼光发现了行伍的沈从文,包容了批评他的鲁迅,接纳了低学历的陈独秀„„直至梅兰芳走进北大讲堂,金庸、周星驰纷至沓来,我们仍然可以清楚地看到蔡老“思想自由,兼容并包”的办学方针.为什么当李宇春接踵而至时,却遭来如此非议?况且,北大讲堂毕竟不是茶馆,北大校长不会是不假思索心血来潮就作出这样的决定的.所以说,李宇春走进北大,并不是伤学堂大雅的事,恰恰体现了大学对文化一视同仁的原则.
而从文化本身的角度来看,“文学”与“艺术”,亦或是文化的其他表现形式,从来就没有什么贵贱高低的区别.大学培养出的不仅仅是文化方面的专家.如果单从知识来取人而顺理成章地认为“文学”即“最高层次的文化”,显然让莘莘学子贻笑大方.艺术也是文化的一部分,也需要传播.李宇春的艺术表演,也是对文化的传播,有何不可?
如果从明星的角度去看,他们带给大众娱乐,带来了欢声笑语.如果说大学讲堂是严肃的,是容不得任何通俗文化的深不可测的学府,那倒不如说那是监狱.专家、教授在讲堂上只要严谨、求实,那就是对学子负责.一个明星用歌声带给他人慰藉,让他们领悟到平时学不到的东西,不也是对学子负责吗?不能硬为“学术”与“娱乐”强制划清界线,更不能因为人的身份而将其拒之门外.
一件平常的事情竟然可以炒得如此沸沸扬扬,可见社会上对“大学”的理解迥异的大有人在.我们应该清楚地认识到,大学讲堂不是旧时的金銮殿,本身没有那么神圣.文化是与时俱进,是不分高低贵贱的.只要是积极向上的文化,只要是对学子负责的演讲者,大学讲堂的门都会为之敞开.
时评作文范文2:
北大,你也信春哥?
陆子俊
“信春哥”这个词语自2009年起从网络兴起,至今已流行了一年多,李宇春等人所刮起的“超女风暴”使全国无数群众疯狂,但是,这充其量只能成为人们茶余饭后的谈资罢了.然而,“李宇春上北大讲坛,师生追
星近2小时”这条新闻使我一时语塞、惊讶、乃至愤怒,北大,作为全国最好的学府,你没有理由去“信春哥”.
首先,我想问,李宇春何德何能,居然能登上北大讲坛?北大的百年讲坛,理应是研讨学术的圣地.不可否认,娱乐也算是一种文化,但登台讲演的必是大师.北大百年讲坛以前也的确出现过不少娱乐界“玩家”,诸如梅兰芳、周星驰等,但是他们不同,他们有自己的成就,自己的人生观、艺术观,他们在讲演时已被人们认为是“大师”.而李宇春只是一个乳臭未干的黄毛丫头,只会唱几首歌、扭两下屁股,离大师还远着,她没有资格上北大讲坛.
其次,我想问,北大是拥有严谨学风的学术圣地,还是供娱乐明星开演唱会的地方?喜欢或崇拜一个人,对于任何个人来说,永远无可厚非,但北大讲坛作为一个学术天地,却为了眼前的经济目的,而不惜糟蹋自己,实在让人悲哀.远在大洋彼岸,有一个叫常春藤的学术联盟.LadyGaga红了与他们无关,他们不管;MJ死了,全美乃至全世界为之一动,他们却纹丝不动.没错,他们需要钱、需要社会的捐赠来维持学校的日常运作,但是,他们没有靠娱乐明星来吸引眼球,他们的科研成果、严谨学风已赢来无数口碑.
看到没有?这就是世界名校与中国名校的区别!面对如此大的差距,我们更要脚踏实地地营造一个良好的学术氛围,这靠的是真材实料,不是明星效应. 一级几尺见方的讲台上,在这里,曾站着将北大变为新文化中心的蔡元培,他说:“海纳百川,有容乃大.”在这里,曾站着主张启蒙中国人民思想的陈独秀,他说:“觉悟吧,中国人.”在这里,曾站着中国的马列主义先行者李大钊,他说:“君主生则国民死,专制生则自由亡.”他们是中国历史上的思想家、新文化运动的先驱.没有他们,中国的历史将改写,但李宇春呢?
她对于历史的作用,犹如灯塔射往大海的一束光一般,偶尔会泛起一片波光,但顷刻便会消逝,仅此而已,那么现在,北大,你还信春哥吗?
时评作文范文3:
讲堂≠舞台
梁若楠
据报道,超女总冠军李宇春为某品牌电脑代言出现在北京大学讲堂.唱了一首歌,说了几十句话,就让在场一千多名大学生为之疯狂和尖叫.此事引发了一场争议,北大讲堂是否可以成为“李宇春们”的舞台呢?
我认为,不是任何文化都能登上讲堂.娱乐大众的舞台归舞台,李宇春的舞台不在北大讲堂,她不应该来此作秀.
把讲堂当成流行文化的舞台,是对北大学术圣地形象的冲击.作为中国的最高学府----北大,是全国乃至全世界学术,思想,文化交流的平台,应该始终坚持其优良严谨的学术之风,传承其优秀积极的文化积淀,作全国各地其他学府的榜样.可是如今,在北大的大讲坛,一个学术交流的神圣之地,竟允许上演大学生们追星的狂热之态,这是一种亵渎,谈和榜样呢?如果连最高学府都不能坚守一个纯净之地,何况是其他社会上纷繁复杂的地方呢?毋庸置疑,李宇春此次“北大讲坛之行“动摇了北大学术圣地的形象,动摇了我们对北大的崇敬与自豪之情.这样的事情决不能够再次上演! 包容不等于接受.这样娱乐、充斥着商业目的的活动会莘莘学子的价值观念受到不良影响.李宇春来北大演出,纯粹是商业目的,娱乐大众.不是说北大学子就不能够喜欢明星,也不是说李宇春的演出不精彩.大学应该包容文化,但决不是全盘接受,这会直接影响学生们的价值取向.或许大学生有这样的判断力,但是中学生呢?小学生呢?他们会觉得连北大的哥哥
姐姐都追星!所以我这样做一定没错.这时,他们的价值观念就发生变化,容易造成盲目追星,忽视学业,影响终生,说影响中国未来的发展也不为过. 综上所述,北大此次允许李宇春在讲坛演出是错误之举.应当引起强烈重视与警示.望今后不要再出现这样有损学术之风的事情.
讲坛不等于舞台.明星可以在舞台上大放异彩,高校学子可以欣赏流行文化.但是,请分清场合,坚守讲坛的庄重与尊严,固守学术文化的纯净!
时评作文范文4:
课堂也“娱乐”
高二2班 卢润诗
近日,“超女”冠军李宇春出现在北京大学的讲坛上,发表了一番讲话并引起校园内的一阵骚动.对此,国内的多家媒体议论纷纷,褒贬不一.百姓也对此持有各种意见.有的认为,这意味着娱乐的泛滥,这意味着校园文化的堕落.街头巷尾一时议论不断.而我认为,这恰恰是证明了社会平等的大众娱乐,与高等教育的普及化.
首先,作为一名选秀冠军,李宇春必定经过了一番艰辛的奋斗,一步一步地过五关,斩六将,才会取得如此成就,就她个人而言,她有吸引力,
也有资格成为他人追赶,模仿,崇拜的对象.她创造了一次中性美的潮流,与新娱乐方式的革新.
其次,大学生的追捧与骚乱,说明了娱乐的大众化,普及化,以及平民化.一个选秀节目,造就了一个大众明星,足以说明这个节目的成功.其成功的背后,正是依靠了公平与大众的基础.这表明了当代的娱乐文化,是健康发展的,群众追求的正是公平,激烈而又精彩的“PK”,同时热情地参与其中.而大学生的骚乱,说明的当代青年人积极的精神面貌.虽然他们的行为有所过激,但追求成功,学习模范的热情是值得赞扬的.
最后,娱乐进入北大校园,意味着一个神话的破灭,一种固有价值观念的革新.“北大清华”代表着中国最高的文化素养,是一个所有学生景仰的神话.而李宇春进入北大讲堂,正好打破了这个神话,表明了讲坛不过是大众的讲坛,北大也是群众的北大.同时,娱乐与教育之间的隔阂也终于被打破,寓教于乐,乐中见教,教育的最高境界也莫过如此.传统的教育观念,就是让学生潜心读书,目的就是获得高分,考上一间好的大学,最后找上一份好的工作,过上“幸福美满”的生活.教育其实并不止是一种途径,虽然目标是为了让学生获得成功,但绝不是学生流水线式地被生产.
总而言之,李宇春在北大校园制造了一场哄动.也给国人提了个醒:“谁说流行是低俗?校园课堂也娱乐!”