下面是好作文小编帮大家整理的小学四年级细节描写片段5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：小学四年级细节描写片段
姓名：祝银铃
那是一节数学课，老师不断地用粉笔在黑板上写下一行行枯燥的公式，我也是昏昏欲睡。忽然，我眼前一亮——老师写错了一个公式的计算！我想继续听课，可是发现那公式就像一条绳子，紧紧拴着我的腰，我想往前走吧，它就拉我回来。我本指望其他同学举手报告老师，可又发现同学们竟没有一个发现的！这时，我心里很焦急，仿佛有两个小人在争吵，一个说：“别去吧，不然你会被同学的口水淹死的！反正老师会发现计算错误的。”
我又扫视了一眼四周，教室里安静得连根针掉到地上都能听的到，只有“刷刷”的做笔记声，大家都没有开小差，我一再验算，结果都是一样。
我死死盯住了那道仿佛要吃了人的算式——它阴险地笑着，似乎为全班同学都没有发现错误而感到骄傲。
不能再这样下去了！我下定了决心，咬咬牙，手从桌上一抖一抖地升上来，好像得了帕金森。我知道这样可能会遭来全班的嘲笑，但我相信这是对的。[由www.hAozuowEn.com整理]
看到我的手举了起来，同学们先是愣了一下，然后又惊异地望着我。“怎么了？”老师亲切地问。我走上讲台，“老师，第三列第五行的算式计算错了。”我清晰地说道，“正确计算应该是……”同学们马上反应过来，斥责声像雨点一般向我打下来。老师打手势让大家安静，然后抱歉地说：“对不起啊，这题计算确实错了。”同学们的斥责变成了夸赞。
那条绳子终于解开了，我想。
第二篇：小学四年级细节描写片段
姓名：谭弘毅
球场上一片寂静，比赛已经进入了最后关头，两队的得分都是10分，而剩余的时间只有一分钟了。当我把球抢过来以后正要投时，时间只剩下了8秒，但我犹豫了……
时间好像变慢了一般，一个悬念出现在我的脑子里，自己投还是传给队友？自己投？不行，我的投球技术向来不行，曾经有一个队员就因为在最后一球没投进而被队友批评，最后只能放弃篮球。传给队友？也不行，时间会不够用的。正当我还在思考时，倒计时的声音在我耳边响起：“五、四、三……”看来已经没有其他办法了，我把眼一闭，双手向上一用力，将球抛向了篮筐。
场上更寂静了，所有观众和队员的心都拧在了一起，只有在空中刮起的“呼呼”的风声。飞跃了一会儿后，篮球猛地撞上了篮板，悠闲地在篮筐上转起了圈。我的心已经是十五个吊桶打水——七上八下，正当绕完四圈的篮球要坠入篮网的一刹那，忽然停住了，我的心都飞了出来，心里默念：一定要进啊！一定要进啊！就在可怕的倒计时就要结束时，篮网猛地跳起了欢快的舞蹈，球，进了！
刚刚寂静的篮球场一下子沸腾起来，我队的球员们把我又抱又抛，我也终于呼出一口气，这场惊险又刺激的篮球赛就在欢声笑语中结束了……
第三篇：小学四年级细节描写片段
姓名：徐韬
数学课上，我发现老师有一道计算错误，前脚刚一踏出，后脚就犹豫了。心里念道：到底要不要上台告诉老师呢，如果不说，后面的题就也会算错，但如果告诉了，万一……我使劲咽了咽口水，看着老师和同学们还没发现，我的手僵了僵，缓缓抬起，可刚抬起一半，我就看见了老师那如同老鹰一般锐利的眼神，手不由自主地颤抖了一下，又放了下来。“有什么事吗？”老师冰冷的声音响起，空气仿佛变得冷了，我的身体微微一晃，“没……没有。”我的两只手也不敢抬起了，心里一直在想：要不要告呢？眼看着半节课过去了，老师后面讲的题全都错了，我内心的坚定也终于战胜了恐惧。双手再次缓慢而坚定的举起，这一次没有任何停顿，手直接举到了顶点。老师冰冷的目光再次碰上了我坚定的眼神，我清晰地看到，老师眼神中流出一丝惊讶，“又有什么事？”我缓缓站起身，面对着老师，慢慢走上台，每一步都走得如此艰难，好不容易走到讲台上，我的头上早已冒出豆大的汗珠，右手像抬着什么重东西一样重重地举起，指向开始错误的地方，牙关紧闭，字几乎是从我的牙缝里蹦出来的，一字一顿地说：“老师，这个地方算错了！”全场鸦雀无声，时间像是停止了一样。过了好久，老师第一个动了，鼓起掌来，“啪啪啪”的声音传遍教室。这时，我感觉很温暖。
第四篇：小学四年级细节描写片段
学生姓名：钱思源
眼看着时间一分一秒地过去，比分却还是僵持着，要是赢不了比赛，我们队就达不成夺冠的目标了。我看看时间，离比赛结束就仅剩十秒了，队友把球一推，到了我的手上。我犹豫不决，就剩五秒了，投吧，要是投不进，我一定会被队友们埋怨；不投吧，我们队就出局了。就在我迟疑之际，瞄一眼裁判，已经将口哨放到嘴边，用力深吸一口气……我一咬牙，用双脚一蹬，几乎同时把球一举，看准篮筐，往后一仰，使出全身力量使劲向篮筐投去。篮球如旋风般飞出我的手，在空中划出一道优美的弧线，“咣咣”一声击中篮板，反弹到篮筐上，宛如一位舞者在踮着脚尖跳舞。顿时周围鸦雀无声，所有人都目不转睛地盯着篮球，就像观看着一场惊心动魄的电影。我似乎可以听见砰砰的心跳声，我连大气都不敢出，生怕篮球改变运动方向，偏离篮筐。只见球在篮筐上转了一圈又一圈，突然，篮网跳起了急促而又欢快的舞蹈。篮球场上响起了雷霆般的掌声，球进了！
第五篇：小学四年级作文细节描写
学生姓名：毛彧
知了，在树枝间纤细地叫着，似一曲美妙的歌。月亮洒下她细密的头发，穿过厚厚的玻璃窗，安详地在床前留下一道黑漆漆的影。
家中的时钟，敲了10下。
我望着窗外的美景，睡意不知从前，从后，从左还是从右冒了出来，我忽然不想再多说一句话，爬上床，闭上我那因为作业而已经疲惫不堪的双眼皮……
我已睡着，发出轻微的呼噜声。我梦见老师看到我的作业，欣慰地笑了，眉毛成了一条弯钩，在我的作业下毫不犹豫地打上了一个“A++”……
作业？作业？
我四周的睡意顿时全部逃跑，我眼皮一下子睁开，然后我不禁以光速坐了起来，手不自禁地在发抖。我的全身冒出了比水还要冷的汗，我都来不及擦，猛地想起一件我紧张至极的事情……
书包里，一张未写过的试卷静静地躺着。
我立刻想起我们班的“数学王子”上次仅仅因为口算漏写了一道题，就被我们全年级最严厉却偏偏降临到我们班的数学老师“送”出一份“礼物”——一张6面试卷。6面呀！那我漏做一张试卷，岂不……我连衣服都来不及穿，拖着睡裤喊出10000分贝的这句话：“老妈！书包放哪儿了！我有一张试卷还没做呢！”
老妈一听这话，顿时气不打四处来，眼睛里似乎有了比火灾还大的怒火。她快步走到我面前。强压住心中的怒火，用比狮子还大的声音喊道：“那你为什么没做？”
面对如此“审问”，我只得结结巴巴地撒谎道：“因…因为…其他作…业太…太多了……”
“那你也不好先做完吗？家校本拿来！”妈妈的声音可以引起山洪。
“我…我…”我明知我没有记作业，只得用手打掩护，一步步向后退。
“拿来！”妈妈真乃“火眼金睛”，两眼一瞪，喝道。
老妈一看我递过来的空白的家校本，顿时火气又上来了，她的嘴颤抖着，空气仿佛凝固了，过了好一会儿，她丢下一句话：“你不写完就别睡了！我先睡了！”
家中的时钟，敲了11下。
我拿起近乎没墨的笔，朝窗外一望，这才发现整个小区，就我们家还闪着微弱的灯光……
家中的时钟，敲了12下。
我做完了卷子，用发麻的手整理卷子，同时在心里保佑，但愿上帝让我明天上课不睡着……
我走向，不，爬向床，用最后一丝力气，盖上被子，然后，闭上沉重似山的眼皮，睡着了。
上面的这些是好作文网小编专门整理的小学四年级细节描写片段精选5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。