舟过安仁改写（一）：
有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳树，杨万里的心境格外舒畅了。
无意中杨万里看到了一只小船，小船上头坐着两个可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在!
小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里十分奇怪，他想了想，还是不明白原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原先不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自我的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，手篙停棹坐船中。怪生无语都张伞，不是遮头是使风。
舟过安仁改写（二）：
春天，阳光明媚，姹紫嫣红，喜欢游山玩水的杨万里乘着小船向着安仁县的方向驶去。
小船在江中缓缓行驶，杨万里头戴纶巾，身穿长衫，手拿折扇，站在船头，风度翩翩。一路上风光秀丽，群山连绵起伏，周围的花草树木倒映在河面上，时而还有鱼虾跃出水面。他不禁陶醉在这美丽的风景中。WWw.hAOZUowEn.com
突然，哗哗的水浪声惊醒了他。一叶渔船慢慢地向他驶来。船上一个穿着白衣红裤的孩子用力地撑篙，一个穿着红肚兜的孩子吃力地划桨。穿着白衣红裤的孩子向穿着红肚兜的孩子大声喊什么。杨万里正想细听，忽然，那两个小孩把竹篙放在船上，桨也竖了起来，悠闲地坐在船舱里，船却向前驶去。杨万里一脸疑惑：划船怎样不用篙呢？不知这两个小孩在搞什么名堂？
于是他叫船夫用力划桨追了上去，发现两个小孩居然撑开伞，看见缓缓移动的船，高兴得手舞足蹈。杨万里惊奇地大喊:“喂，你们的船坏了吗？为什么撑着一把伞？”两个孩子异口同声地回答：“我们是用伞当帆驶。”说完，两个小孩留下一串笑声，渐渐远去。
杨万里看着渐行渐远的孩子，惊愕好久才醒过来，朗声念道：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮雨是使风。
舟过安仁改写（三）：
今日天气晴朗，柳枝随风飘扬，像一个穿裙子的小姑娘跳舞一样。一样诗人杨万里在溪边散步，微风吹拂着他的脸，好舒服。忽然他看到了溪上有一个渔船，渔船的船桨和撑船用的竹竿都放在一旁，中间有两个儿童休息，不一会儿，一个儿童拿出来一把伞，杨万里很好奇天空又没下雨干嘛拿伞呢，对这产生了疑问，儿童撑开伞举在天空的时候，杨万里想：也没下雨，看着样貌也不像遮太阳……，忽然，杨万里一拍脑门，恍然大悟，对自我自言自语道：“怪不得没下雨都撑开了伞，原先是两个儿童不是想用伞遮太阳，而是想用伞使风让船前进呀！
杨万里说到那里，便情不自禁的笑了起来，觉得两个小孩十分聪明，也相信了“万事皆有可能”这句话呀！便扬长而去。
舟过安仁改写（四）：
春风轻轻拂面，江水缓缓解冻，柳枝微微挥动着枝条，大地欢喜地迎接春天。
忽然，远处出现了一只小船，怎样小呢？是最多只能容得下两个大人的小船。船上坐着两个小孩。只听他们一向交谈着，第一个说：“今日天气真好，真是无边光景一时新啊！只是划船挺累人的，要是不用划，船就能自动向前行驶，那该多美妙啊！”
第二个孩子之后说：“哥哥说的极是！我们可不能够以伞作帆，让风推着我们前进呢？”
“这主意不错，我们立刻能够试试！”
“好！心动不如行动！”
于是，寂静的江面上出现了一道动态的风景：一只小渔船上坐着两个小孩，一个小孩在喜滋滋地收竹篙，见他左手扶住船，右手一用力，竹篙就被稳稳当当地抽上来了。水面在竹竿被拿起的地方立即出现了一圈一圈的微波，那鱼鳞一样的微波，在阳光的照射下波光粼粼地闪动着，像极了一个个调皮可爱的小精灵，又似一颗颗不断跳动的珍珠。
另一个小孩手中撑着一把略显陈旧的油纸伞，伞面外糙内滑，还是半透明的，让人一见就生爱慕之心。这小孩将伞顺风摆放，船在风的推动下缓缓地行进着，远远望去，像是在水上游动的一片荷叶，随着风儿，左摇右摆，甚是好看。
听着俩孩子得开心的笑声，游动的船加上静寂的河，还有周围的一片片绿树、红花，将围观者的目光吸引到这儿，成了一道亮丽的风景线。
舟过安仁改写（五）：
在一片明亮如镜的湖中，隐隐约约的看见了一只小船，在慢慢的行驶过来，在那片湖中湖是那么的明亮，上头飘着一层白白的雾，小船像一个从天上掉下的一个东西似得，慢慢的向我们行驶过来。
一看，原先是两个兄妹来那里划船，顺便看看风景，妹妹一人拿一个船桨，在那里边卖力的划桨，哥哥则卖力的在那里边喊着“一二，一二”边划，不知划了多久，不知喊了多长时间，妹妹持不住了，一下子，坐在板上，喘着气说：“歇会，歇会，照咱们这速度可不行，太累了，”哥哥说：“我也坚持不住了，要不歇一会吧！”于是他们躺在船板上，望着天上的白云，说：“看这朵白云多像一只老虎、棉花糖、草丛……”突然，哥哥站起来说：“我们继续吧，争取在中午前回到家，这样奶奶就不会担心了！”可是妹妹死活也不动。
最终，聪明的哥哥想出了一个好办法，说：“既然你不愿意划桨，正好我带了把伞，咱们能够利用伞来行驶船，”妹妹十分同意，于是就和哥哥一齐撑伞回到了家。
舟过安仁改写（六）：
时值暮春三月，安仁县草长莺飞，诗人杨万里在午后信步闲游，走到了堤岸边。
堤岸边一片山花烂漫，长竹弱柳在堤边争翠，倒影掩映在碧波荡漾的湖面，皱褶起层层涟漪。诗人极目远眺，但见远山衔云笼雾，而近处湖面上，有数艘渔船穿梭往来，点缀出一派热闹景象。
这时水面忽然驶来一叶小舟，舟中坐着两个垂髫小童，年纪一般大。穿着湖蓝色粗布短衫的小童正站在船头，费力地收起竹竿，另一个头上扎着红丝绳的小童，手中正停下划动的船桨。
船便慢了下来，诗人觉得孩童趣味，便向他们喊道：“小朋友，你们上哪儿去啊？”
小孩儿顺着声音传来的方向望去，便看到一位身穿着川绸长衫的长者，手拈长髯，颔首含笑，十分亲切，便用欢快的声音道：“我们要回西村去呢！”
诗人像是想起了什么，招呼道：“你们能载我一程吗？听说今日西村有个大户人家酬神还愿，搭了个戏台子，我也顺道带你们一齐去看戏吧！”
两个小童忍不住欢呼雀跃：“太好了，我们最喜欢看戏了！”边说边把小船划了过来，热情地邀请诗人上船。
诗人欣然举步登船，小童支开了船上的大伞，诗人愕然，回眸问道：“今日并无下雨，为何要支伞呢？”
粗布短衫的小童哈哈一笑说：“老爷爷，这你就有所不知了，你看此刻吹的是东风，打开伞都不需要我们费劲儿，小船开得多快啊！”
诗人负手闲眺，可不是嘛，小船顺风前行，转眼间已经能看到西村的袅袅炊烟，耳边似乎也传来戏班子锣鼓喧嚣的声音。
两个小童愈加兴奋，叽叽喳喳的讨论着：“去年我娘带我看了一回《三英大战吕布》，吕布背后插着旗子，还能翻跟斗，可厉害了！”另一个不甘示弱的说：“我也看过哩，我爹还让我骑在他肩膀上看哩，我看得更清楚些！”
诗人迎着吹面不寒的杨柳风，听着孩童的稚语，微微一笑，多么完美的安仁之春啊！
舟过安仁改写（七）：
我有一天，在安仁的一个河边。那里风景优美。河边的小草出奇的绿，它们茂盛的生长着。一抬头，就能看见几颗小草正在挺直的向上长。小花面向太阳，微笑的对走过的每一个人。看到小华灿烂的笑容，心境不好的人也会格外舒畅，心旷神怡。天空湛蓝深远，无边无际，更是给一种奇妙的感觉。
这时候，我看到两个小孩子正在小船上。他们每一个人的手里都拿着一个船桨。他们把手自然地垂在水里面，小鱼在他们的手边游过，他们也不去抓，只是玩笑嬉戏着。突然，他们觉得风向十分的顺，应当应用一点点小聪明，节省力气。他们想了想，就在手边拿起了雨伞。他们把雨伞撑了起来，这样，就算他们不动船桨，他们的小船也会动。
我看到心里面十分的好笑，这两个调皮的小孩子，真是太聪明了！
舟过安仁改写（八）：
有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船走过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣，
舟过安仁（古诗改写）作文500字。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。
忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原先不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子，他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道：“此刻风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。不简单，不简单！”
随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一向流传到如今。
舟过安仁改写（九）：
在安仁界内的一条小河上，漂浮着一条渔船，上头坐着的不是高大威猛的男人，而是两个瘦弱的小孩子。由于船桨和船篙太重了，两个小孩使不动，只好随风飘走。
其中一个小孩子说：“咱们这样被风吹着走，什么时候才能到达目的地啊！”“你问我，我问谁啊！”另外一个小孩子暴躁的说。船上沉寂下来，“对了”一个小孩子看见了旁边的伞，一拍脑袋站起来说，“我们能够把伞撑开，这样风吹着伞，咱们拿着伞不就行了吗？”另外一个小孩喜笑颜开，说道：“你咋怎样聪明啊，脑袋比我灵光多了。哈哈哈！”“那是必须必得，哈哈哈！咱们别说话了，立即做吧。”
由于，风太大了，风吹着伞一个小孩子拿不稳，眼看伞就要被吹走，突然，一双小手，出此刻他的眼前，原先是另外一个小孩也用手抓住伞把。
船的速度变成了之前的好几倍，很快便到达了目的地。
舟过安仁改写（十）：
波光粼粼的湖面，涟漪一圈接一圈地荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当做梳妆镜子，在那儿轻轻地梳理自我的辫子。阳光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波纹调皮地在湖面上漂来漂去；瞧，水中的小鱼在欢快地嬉戏；听，小鸟在不停地赞叹这美丽的风景。河岸上，绿茵茵的小草密密麻麻，一阵微风吹来，小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画，使人心旷神怡。
突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们长得十分可爱，胖乎乎的。其中一个小孩收起了竹篙，停下了船桨，坐在渔船中央。一个小孩对另一个小孩说：“船此刻停在湖中央，咱们有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆让船前进呢？”另一个小孩手扶下巴，静静地想着办法；“哦，有了！我们利用雨伞让船前进。”说罢，他急忙从船舱里取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上头，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓地行驶着。
过路人看见了，都惊讶地想：此刻又没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么？哦，怪不得没有下雨都张着伞，原先不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路人想明白时，都不由得赞扬起这两个孩子来，说他们很有头脑，十分聪慧，令人佩服。
当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去，只在水面留下了一些慢慢荡漾的涟漪……