篇一：高一议论文残缺美
匆匆两个月的暑假过去了，在暑假时，哭过、笑过、疯过、累过。
终于回到老家了，而祖屋旁的那棵石榴树，压折了腰，试图倾听那曾发出的声音。
爷爷，他去了一个遥远的地方，那儿也许很美丽，也许和这祖屋一样冷冷清清，也许……
但我仍然想信，他还活着，他活在我的心中。
他，曾坐在石榴树旁，仰望那日出、日落；他，曾坐在门槛上，用颤抖的双手翻阅着我的作业本；他，曾站在门口，望着那条通往外面的小路，似乎是在等待一些重要的人归来。可如今，我回到了祖屋，可爷爷却不在了。祖屋里空荡荡的，他那缓慢的脚步声，再也不会回荡在屋子里了，可是一眼望去，曾经和爷爷一起的回忆，就像电影般一幕幕呈现在眼前，仿佛时光倒流，回到了以前。回过神来，眼前的“电影”消失了，伸出手想要抓住，可是什么也抓不到。那一刻，眼泪再也抑住涌了出来。
每年暑假，我都喜欢到爷爷那里，虽然屋子很破旧，但不知道为什么我就喜欢住在祖屋里，也许是喜欢爷爷精心为我铺的床，也许是喜欢爷爷烹饪的美味菜肴，也许……爷爷对我的爱是无可代替的。即使爷爷不在了，我也会回去住，因为我觉得，爷爷的灵魂一定守祖屋不愿离开，只因等我回去。WWw.hAOZUowEN.com
时光流逝，如今我已经是个初三的学生了。当初因为能让我接受更好的教育而离开了爷爷，现在我一定会学习的。如果爷爷知道我很优秀的话，他一会很开心的吧！
爷爷，你在天堂还好吗？我好想你，真的好想你！
篇二：高一议论文残缺美
春节期间，我和妈妈回老家探望一位远方亲戚。刚进门，我就被墙角处的两个人影吸引住了——听妈妈介绍说，那个身穿红色羽绒服的女孩，是我表姐，而在表姐的指点下，哆嗦着右手在墙壁上涂抹着什么的小男孩，我要叫表弟。表姐见我走近，礼貌地站了起来，我也微笑着与她打了招呼。小表弟听到声音，抬头望了望我，露出一脸木然，用不太清晰的口吻说着：”表——姐——你——好“随后低头继续画画。趁着小弟弟画画的空闲，表姐和我交谈了起来。她向我介绍了小表弟的一些情况:先天性脑瘫，吐字不清，走路不稳——医生预言，他最多活不过三年。讲到这里，表姐低头看了看小表弟，兴奋地说道：”医生说的话不能全信，今天是我弟弟五周岁的生日....“我从她骄傲的神态中看到的满是憧憬。
过了一会，小表弟的画画完了。我终于认出，他胡乱涂抹的是一轮残缺的太阳；参差的边缘处，居然透着浅浅的光芒......到了饭点了，阿姨叫我们去吃饭。小表弟机械地站起身来，露出一脸的痴笑。然后，乖巧地牵着母亲的手，簸着右脚，奋力朝着厨房的方向挪去。望着表弟墙壁上的画，我的心猛地一颤。其实他本身就是一轮不圆满的太阳，但他却以微弱之光，驱走了家人心中的阴霾，唤起了他们坦然面对生活的勇气。临走前，我到商店里挑了一个遥控飞机送给他当生日礼物。我相信有一天他也可以像其他小朋友一样在蓝天下幸福地追逐着它。记得一位哲人说过，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人！
篇三：高一议论文残缺美
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——题记。
残缺的美是世间独一无二的，正式，如那爱神维纳斯，虽然他在一场意外中失去了双臂，可恰恰因为这才使他更加美丽。
之前有许多艺术家为他打造一对又一对的臂膀，可总是无法体现到原本的美，最终让他带着这种残缺的美展现在人们的面前。
残缺的美是这时间独一无二的，正如霍金，即使身体受到如此的打击，他却用他那坚定的意志打败了一切的困难，创造着世界上独一无二的，黑洞学说。这就是残缺中所体现出来的美丽。
还有那海伦凯勒，即使他双耳失聪，双目失明，可他却坚持的写下了一本又一本的文学巨著，你无法想象那巨著对一名一位盲人来说，是多么的困难，他那一本厚厚的巨著，不知道喝了多少心灵受过伤害的人，就是这样的，一位医生，在残缺中创造了一份美丽。
其实这世间万物都是美丽的，大自然与清明去创造他们，他们用自己微薄的力量来回报它，自然沉却不一定是悲伤的，正如苏轼说连月亮，都有圆的时候和缺的时候，更不用说我们这是世间的规则。
原本固然是美丽的，但残缺不一定都是悲痛的道生一，一生二，二生三，世间的万物其实息息相关，残缺固然是悲伤，可谁说残缺又不是一种动力呢？
残缺给人一种向上的动力，用着动力去创造美。
篇四：高一议论文残缺美
世界上最遥远的不是梦想的遥不可及，而是明明拥有飞向蓝天的羽翼，而自己却无能为力――题记
一个懵懂的孩子正在仰望星空，今晚的月很美很美，美得几乎可以让人窒息，他挽着一身华丽的晚裙，似乎在告诉这个懵懂的孩子：不要哭，哭代表无能，哭代表懦弱，擦干眼泪。梦想就在前方。
孩子似乎听懂了月亮妈妈的话，擦干了眼泪，不再哭泣，他向着月亮妈妈大喊：妈妈为什么为什？我离梦想只有一步之遥的时候，医生给了我一个让我窒息的消息，现在的我每天行尸走肉般的活着，希望，梦想，未来，到离我好远好远，孩子沉浸在自己的世界里大声的呐喊着，似乎全世界只有他一个人，此时秋风是她的舞蹈演员，大树是他的舞台布景，微波粼粼的湖面时他的舞台，他在自己的舞台上像月亮妈妈发泄着自己的不满，刹那间，月亮妈妈变成了半月牙形，孩子停止了呐喊，连忙问妈妈：妈妈妈妈你的另一半身体呢？月亮妈妈笑着说孩子：妈妈不是每一天都是完美无缺的，有时被地球爸爸给遮掩住了一半。孩子用充满疑问的眼神看着月亮妈妈，似乎在问：既然是这样那妈妈为什么要出来呢？月亮妈妈看出了孩子的疑问，笑着说：不是有这样一句话吗？月有阴晴圆缺此事古难全吗？此时懵懂的孩子露出一个稚嫩的笑，他告诉妈妈，妈妈妈妈我知道了。
篇五：高一议论文残缺美
轻轻地合上书本，听着窗外那温柔的雨声，我的心中也开始淅淅沥沥下起了雨，开始了回味……也许只有细细读过现代作家何为的《音乐巨人贝多芬》，才能走进那个曾经享誉全球的大音乐家的内心世界。文章以一个初次拜访贝多芬的陌生人的视角，在现了贝多芬的形象，赞颂了贝多芬独特的气质与坚强的个性。让人对贝多芬的印象极为深刻，尤其是他的坚强，带给了我无限的感悟。通过文中的种种事例，从而看出贝多芬的许多性格：善良、乐观、坚强……他敢于在客人面前直视自己的痛处；他在失聪之后不放弃自己所热爱的音乐。而此时，他那因失聪而残缺的生命变的美丽无比，光芒四射。同时，我又开始了对自我的反思。
贝多芬在遭遇了一个音乐家最大的悲剧——失聪之后，仍坚持创作。而作为一个健全人的我呢？胆小且不说，那简直是懦弱！只需要一个小小的挫折，便可以将我击败。而失败后永不能乐观，从来都是以一种悲观消极的眼光看这个世界。这也在一定程度上导致了我许多事情的失败，可我又能怎么办呢？是自己的懦弱还惨了自己！而我们这些人，是不是更应该去学习贝多芬的那种精神呢？没错！我们应该视贝多芬为榜样，和贝多芬说的那样：“我将扼住命运的咽喉，而不是被命运所征服！”一位杰出的伟人，必定是经历了种种挫折。失败后成功的；一位杰出的伟人，我们必定能在他身上学到许多道理；一位杰出的伟人，必定会：教育我们顽强学习。我会想贝多芬那样，以顽强的毅力在求学道路上奋勇前进！