第1篇：难忘的启蒙
我的启蒙老师是高老师，她对我的教诲，我一直记在心里。
一次我的数学考试没考好。高老师说：“没考好的同学把试卷拿上来。”我想老师一定会批评我，我说很紧张，低着头走了上去。可是跟我想的恰恰相反，老师不但没有批评我，还给我讲不会做的题。高老师先给我分析错误的原因，从“病根”下手。老师说完后，我还是不明白，老师就撕了一张纸给我叠图形讲，直到我会了为止。高老师很有耐心，让我知道了有些题的做法，我的数学成绩慢慢地上升。
三年级一次体操训练时，我没有认真做，高老师对我说：“你要为班集体争光，要做事认真。”于是我认真做了起来。上场后，我们每个人都尽了力，比赛结果出来了，我们班得了第一名。高老师让我懂得了：只要有付出，就会有收获。从此以后我无论做什么事都认真付出。
有一节音乐，音乐老师有事，我们就把高老师喊来。高老师没有上数学而是教我们唱歌，我们很高兴。高老师唱一句，我们学一句。老师有时停下来纠正我们发音，我们学得特别认真。下课铃响了，我们才恋恋不舍地出去了。高老师教歌真好听，从此我对音乐也感兴趣了，没事了就想唱一曲。[由www.haoZuowen.Com整理]
我像一个不会走路的小孩，是高老师一步一步地把我扶着，我不会辜负高老师对我的期望，我会永远记住高老师对我的启蒙。
第2篇：难忘的启蒙
转眼，我即将要 毕业了，要 离开这个我带了好几年的学校。我对我读一年级使得学校一项特别深刻。
我一年级待的学校在刘基广场附近。从一条小路走进去，学校上面写着四个大字育才小学。学校旁边是一个说大不大的操场，操场里有篮球架，花坛、、、、、、我还依稀记得以前上体育课的情景、、、
我一年级时的班主任姓林。他有着一头又长又漂亮的头发，脸上总是一副慈祥的笑容。让人看起来总是和蔼可亲。所以我特别喜欢这位林老师。
以为我的小学成绩一直很不错，所以老师对我的要求很严格。记得有一次，我以为做也不认真而被老师叫到办公室里说了一顿。被老师批评完后，我还真挺后悔的。以为那几天，我却是不太认真读书，所以写作也是乱蒙的。老师那一次对我说；现在我还是一年级，基础很重要，不能现在就成天想着玩了。老师的这番话在我耳边回荡了五六年。
还有一次，那是我们刚考完试之后。老师很生气的把我叫的办公室里，拿出了我的试卷。我简直不敢相信，试卷上画满了红叉叉，我竟然考了不及格。我看的试卷羞愧的低下了头，想起了那天考试时，我只顾眼前的人在讲话，等到老师教快要收卷了，我才写了一个答案上去。
我的启蒙老师对我的教导，我一辈子都不会忘记。
第3篇：难忘的启蒙
启蒙，即为最初的指点迷津。那么自然，启蒙老师对你的教育会让每一个人铭记终生，成为最伊始的人生感悟。
一天，班中“默默无闻”的“无名小卒”江d突然做了我的同桌。而我将与金yf分开的不舍换为怒气，处处“欺压”他，“作威作福”。正巧，考试作文中让我描写一个前后印象发生转变的同学，我带着看好戏的心情为江d贴上了标签木木的。
我作文写得挺好，所以少不了冯老师的表扬，甚至会在全班面前读出，这次也不例外，冯老师开始讲评作文时，却突然点了我的名字，接着，将我作文的每一个字句化为嗓子里字正腔圆的字眼，像一匹抖开的锦缎，一览无余地展示在大家面前。当读到那三个我精心设计的字“木木的”时，全班哄堂大笑。
冯老师读完作文，放下卷子。开始讲评我的作文。其实，也无非是因为在经过那一段我从头至尾都穿插着一连串的动作描写，再加上语言精炼，仅是这两点，冯老师便喋喋不休地讲了很久。纵然我的作文时常被表扬，我也对沾沾自喜有了一定的免疫力。可还是挡不住冯老师如此的狂轰滥炸，我的脸都有点烧了，想起曾经几次写作文完成作业时的马虎应付，我突然有点内疚。
突然想到一本小说中有这么一句话，由于主人公是编辑，所以她说：既然他们把自己的文字交给我，我就应该很用心地看，不然愧对他们的信任，想到冯老师对我们作业的仔细翻看，我想，冯老师是一位好老师，更是一位好编辑。
冯老师是我最早的启蒙老师，也永远是我最好的启蒙老师。
第4篇：难忘的启蒙老师
时光飞逝，转眼间，我们就要毕业了。回想起这六年的时间里，周老师令我莫齿难忘。是他在我幼小的心灵里撒下了科学的种子。是他将我从科学的小苗变成了班级上科学的大树。
三年级的时候，我初学科学，但一个年下来，我的成绩始终不是很理想，成绩始终保持在50到60分之间。就因为这些不理想的成绩，我经常被老师批评，还有一次，因为我科学考了个不及格，陈老师当堂教鞭打了下来。那一教鞭让我真想大哭一场。
四年级的时候，周老师顶替了陈老师。可刚过了几星期后，竟又要进行考试，很快，成绩果然很差，之后，周老师把我叫到了办公室，奇迹的是，周老师只是对我说了一句话，并未有批评我。这句话是：“科学其实并不难，只要你用心背，学科学就不再困难。”这句话使我深受感触。
转眼间，第二次考试又到了，在此之前，我都按周老师的话做，考试成绩出来了，这个成绩出乎人的意料，95分。之后的几次测验，我的成绩都从直线上升，其中有一次还考了100分。
直至现在，我还记得周老师的那些话，若不是他，我也不会有今天的成绩。
第5篇：难忘的启蒙
上学的第一天，来到陌生的学校，这周围的一切都深深的吸引着我。当我与父亲一齐走入教室时，我见到了我的班主任胡玉梅老师。
胡老师留着乌黑的长发，老师看起来神清气爽，脸上挂着一丝和蔼的笑容，这微微一笑令我感到和蔼可亲。
父亲松开了我的手，让我自己进去。我带着紧张的心情进到一（2）班，只见胡老师走过来，俯下身子，和蔼地说：“这位小朋友，你自己选一个位置先坐吧！”
老师的俯下身子，老师和蔼的语气……老师使我那颗悬着的心，“扑通”一下，掉了下来。
在课堂上，老师是我们严厉的语文老师，她讲起课来津津有味。记得，她教我们韵母时，告诉我们一首诗《捕鱼歌》；学习声母时，就让我们背《采桑曲》。.这两首诗让我们巧记声母、韵母。
课堂上免少不了“开小差”，胡老师看见后，总会说：“xxx（代表人名）在干嘛？事不过三。”
“事不过三。”这句话老师常说，至今还萦绕于我的心。
我们放学后，老师常常埋于我们的作业中。记得，有一次，我因淘气而在学校逗留，跑到老师办公室门口时，才发现，老师被埋在我们的作业中。在那之前，我一直认为老师是在逼我们写作业。打那以后，我便感到老师比我们辛苦多了，我们写一份作业，而老师却要改56份作业。
转眼间，我已是毕业班的同学了，以后不能常见到胡老师了。现在我想对胡老师说：“谢谢您对我的教导，您的教导使我懂得了许多道理，谢谢您，胡老师，我永远忘不了您！”