第一篇：有趣的一堂课 曹滢
随着年龄的增长，有些记忆慢慢的淡化了，可有一堂有趣的课，令我记忆犹新，让我至今回味无穷。
上课了，同学们都端端正正地坐在座位上，安静地等待着老师来上课，因为上节课老师答应我们只要纪律好，这节课就带我们玩游戏，我们都很听话，此时，我们正等待着老师带我们玩游戏呢！
游戏开始了！老师给我们出了一些数学应用题，让我们“挖陷阱”。我们一共分成四组，一组一组来挖，轮到我们小组了，我十分紧张，啊，万一我掉进陷阱怎么办？一定要小心啊，我让自己冷静下来，认真看队友挖陷阱。
轮到我了，我认真地读了题，思考了一下，便马上发现了陷阱，工整地画了出来，把笔交给下一个队友，回到座位上，我长长地舒了口气，望了望老师，老师对我笑了笑，并表扬了我。
最后，老师公布名次，我们四个小组因为不分上下，所以并列第一。
接着玩下一个游戏了。老师分给每个小组一张报纸，让我们每个组的所有同学都站在报纸上，用最小的报纸来站住所有同学，并稳站三秒钟。老师给我们撕下了一个半个脚掌大的正方形纸，用叠罗汉的方式来站，男同学站底下，一个一个来，大家团结一致，互相扶住，嘿，成功了！由好作网www.hAOzuowEn.com整理
不一会儿，已经过了一节课了，游戏在欢笑中结束了，这个游戏锻炼了我们细心，团结，让我们受益匪浅。
“哈哈！”教室里仍回荡着我们的欢笑声，这真是一堂有趣的课。
第二篇：有趣的一堂课
我们的语文课真有趣，有时老师带我们去捉个小虫看看他的长相，让我们同位比比手劲……这不，今天的习作课上大家设计气“公益广告词来了”！
有人这样问我，播出一条公益能否改变生活中的陋习呢？我说不，公益广告对于社会中的那些卜文明的现象，也许不可能药到病除，但我相信一条公益广告好像是一盏灯，灯亮一些我们身边的黑暗就会少一些……
“这不是CCTV3的广告嘛！”我抢先说了一句“是的。”同学们，听完了这些，你们想到了什么？“我恍然大悟，小机灵总是抢头功，他说：我听了这段话想到了一个阿姨打着伞在屋檐下躲雨，这是一位姐姐顶着纸也来躲雨，阿姨把伞靠近了姐姐，两人相会一笑的情景。
”老师，我还想到……“同学们争先恐后的议论起来，就在这兴奋劲上，可老师却突然一声”停“！”坏了“大家的情绪。
”那么，同学们平时都看见了许多广告，能不能与我们分享一下？“李乐凯同学抢了个先，他说：”老师，我看过“中华牙膏”的广告，他讲了一个游子从海外归来，站在港口，闻到一股清新的味道，仿佛回到了童年，清新的“中华”使他勾起了回忆……“”好，李乐凯，你再提问一个同学！“
”苏雅荟，你想到了什么？“”我想到了……“
”同学们，这堂课有趣吗？“”有趣！“，”那么…“老师还没有说完，班里响起了”沙沙“的写字声……
第三篇：有趣的一堂课 王彩灵
早晨，我按平常一样来到学校。上课时间到了，同学们都专心致志听老师讲课，到了第二节课时间可不同了。
老师让我们玩一个游戏，这个游戏的名字叫做”挑战记忆力“。规则是在十五分钟内记住周围人的名字，谁记得最多谁就赢。同学们听了之后就开始交头接耳了。老师说开始时，教室里人仰马翻就像炸开了锅一般。同学们热火朝天的议论起来。有的同学抬着书本去记名字、有的去抄名字、有的聚在一块讨论、还有的在背名字，各出花招。时间一分一秒的过去了，老师拍三次手同学们才停下来。看来同学已经把什么都置之度外了。老师检查成果，老师问谁愿意上来说。这时，全班都鸦雀无声了。就在这时，英勇无畏的普笠同学去冲前锋了，只听号角声一响，普笠开始点名：”陈曼千、温小娴······“十八个人的名字，不错哦！我们听了胆战心惊，更是畏畏缩缩的了。又有一位同学上去了，她大声念道：”水润“的名字时，没人站起来，原来是翟让。她念错了，我们捧腹大笑，笑的前胸贴后背。到了陈曼千，她可是我们班的”大作家“。她的记忆力肯定很好。”一个、两个······三十二个“”哇塞！“真是不出我所料，”好棒啊！“她真是我的偶像。大家都对她的成果惊叹不已。真是太有趣了。
这堂课真有趣，不仅让我们认识了好多新同学，也让我的记忆力有所提高，我喜欢这堂课。
第四篇：有趣的一堂课
今天下午，风和日丽，大家兴高采烈地来到操场上上体育课。
我们趁上课铃还没响之前，在草地上尽情地玩耍。当我们玩得正高兴时，上课铃响了。”上课啰！“大家欢呼雀跃。我们神气十足地站在指定地方，耐心等待新老师的到来。
”老师来了！“有的同学叫了起来。老师走进了，我向老师打量了一番：秃头，鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，
老师五官挺端正，一身运动服装。他说起话来十分严肃，但有时又很幽默。
上课了，老师喊：”立正，向右看，向前看，稍息，立正……“老师接着说：”向右看不能看别人耳朵，而是看脸，也就是我们说的腮邦子。“听了这句话，我们”扑哧“一声笑了，笑得前俯后仰，有的捧着肚子；有的遮住嘴巴；还有的已经弯下了腰。而我笑得岔了气。老师又接着讲：”向前看不能看景色，要看前一个同学的后脑勺，也就是后脑壳。“同乐这句话，我们又不约而同地笑了，而老师呢，却丈二和尚摸不着头脑。
老师说：”今天我们来玩个反灵通，所谓反灵通呢，顾名思义，就是反着干的意思。“”噢！“我似懂非懂地点了几下头。
”开始！立正、稍息、立正、向右转、向左转、向后转……“老师连珠炮般的发出指令。这些都是简单的，大家一边笑一边轻松做……
老师说：”解散了，大家拍一下手，不行，再来！重来！……“
这真是一堂有趣的课！
第五篇：有趣的一堂课 姜亮
今天我非常的高兴，是因为我们今天上了一堂很有趣的课。
在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖，在那一天老师说明天咱们写着作文吃着棒棒糖，我们班的人都很高兴，在我以为因为我们大家都没有在课堂上吃过什么东西，这次终于可以在课堂上吃次东西了，所以大家才会非常的高兴。
在那天早上我买了两个棒棒糖，就在上午的第四堂课上，我们班有三个同学没有拿棒棒糖，老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒糖的一个，老师还说得有借有还。
老师先让我们说说自己的棒棒糖的外包装，说说包装上有什么，也要说自己的外包是什么形状，老师让我们打开了包装并说说自己的棒棒糖是什么形状的，颜色有两种，分别是红和白色，味道是草莓牛奶味，老师找出了几个同学，让他们说出自己的糖是什么形状颜色和味道。可是老师就是不让吃让我口水直流，几个同学说完老师终于让大家吃一口尝尝到地是什么味，老师把几个同学叫起来他们自己的棒棒糖是什么味。
忽然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课，等说完了老师才让走，在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。
这就是一堂有趣的课，让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。