第一篇：难忘的一堂课
我最难忘的一堂课当数王道奎老师教的作文课。
一个炎热的下午，我们来到中州礼堂来学习作文课，上课的哨声刚刚响起，王老师健步走上讲台，开门见山地谈起了作文。王老师问：“大家什么是作文？”，同学们你一言，我一语，七嘴八舌说不出个究竟。这时王老师说：“作就是写，文就是文章。文章是什么呢？”这一问，大家更是莫名其妙。老师不慌不忙的做了解释：“文就是把有组织的话用文字记下来的篇章。”当时我对有组织不太理解，就问了老师。老师仿佛听懂了我的心思似的，做了一下回答：“有组织就是按一定的顺序写，这个顺序是以时间的先后为顺序，以事物发展的过程为顺序，以事物的性质为顺序。”老师一番精彩的讲解是我耳目一新，解开了我心中的疑团。
正在这时又有一个同学提出了一个这样的问题：“老师，我不会分段怎么办？”老师饶有兴趣地说：“这好办，小同学请你上台。”这时，同学们报以热烈的掌声。老师用教鞭在他脖子上一横，问：“这是什么东西？”他说：“是头。”老师又在他脚上一横，同学快速的回答道：“老师，上面是身子，下面是角，一个人有头，有身，有脚。文章也是一样的，要分为三个部分，要有开头，有中间，有结尾。”话音刚落顿时爆发出热烈的掌声。[由好作文www.hAOzuowEn.com整理]
老师还讲到了作文难乎，作文与做人的秘密。
这堂课既生动又形象，别开生面，使我终身受益，终身难忘。
第二篇：最难忘的一节课
岁月的流逝，生活工作的忙碌，学生时代课堂的记忆都已经模糊了。努力地搜索，印象比较清晰的就是小学五年级时候的一节数学练习课了。
那节课老师给我们在黑板上出了几道题，让我们自己在练习本上做，做好以后拿着让他去看。我的数学成绩不是很好，我们的数学老师很严厉，那时候还体罚学生。做好以后，我有点胆怯地拿着本子走到讲台上。幸运的是，那次的几道题我都做对了。老师很高兴，从前到后翻了一遍我的本子，举起来对全班同学说：“看看侯旭娜的练习本，把我们以前做过的题都进行了系统的整理，不同的题型还进行了分类，这样才能学好数学。”我当时听了，心里甭提多美了。从那以后我就开始努力的学，到考初中的时候考的我们学校第二名，这是谁也没有想到的。
现在想来，每一个人都希望被别人表扬，哪怕是一个认可的眼神，都能让人心情愉悦。在我的课堂上，我也应该多表扬孩子，尤其是那些成绩不是很好的孩子，用放大镜来看他们的优点，表扬，鼓励给他们信心，他们就可以做的更好。
第三篇：我最难忘的一节课
“破坏东西、破坏感情、破坏友谊……”这些词组似乎都在证明“破坏”是贬义词，可是我却认为“破坏”是中性词，因为它也有好的一面，这些，都是过去的那一节课告诉我的。
那天，老师拿着一些乱七八糟的东西走进教室，神秘兮兮像见不得人似的。还没等我们反应过来是些什么东西，就被老师“嗖”地藏到了身后。随 后老师说：“大家喜欢魔术吗？”回应的都是“喜欢――”“那么有人玩过吗？”回应的却是“没有――”我十分纳闷，这可是语文课啊，老师到底有何企图？
老师“诡异”地笑着说：“我给你们表演一个，来，闭眼――”我们只好糊里糊涂地闭上了眼睛，老师还装模作样地说：“现在，就是见证奇迹的时刻――”我们以为是可以睁开眼睛的时候了，谁知老师的“罪行”尽收眼底！老师从桌子里拿出了两个矿泉水瓶。同学们哄堂大笑，老师也笑了起来。
笑声停止，老师重新严肃起来，对我们说：“回到正题，谁能把两个矿泉水瓶变到另一个瓶子里去呢？”我更加郁闷了，这怎么可能嘛！瓶口最多可以放进一枚硬币，但另一个瓶子那么大，除非用机器，不然无论如何也是不可能的呀！老师的笑容更加诡异了，我以为其中必有玄机。全班都沉默了，没有人举手，没有人说话，都在绞尽脑汁想着，这是我们班第一次冷场。以前生龙活虎的那些高手都不知哪儿去了，这时一只手举了起来打破了寂静！同学们七嘴八舌地议论开来。
那个同学走上讲台，在众目睽睽之下“嗖”地举起了一把寒光四射的剪刀，在矿泉水瓶上剪来剪去，成了“塑料萝卜丝”。我一下子恍然大悟，他把一条条的塑料放进瓶子，大功告成！
看来破坏也有好的一面，所有美好的事物，不都是在破坏中产生的吗？
第四篇：最让我难忘的一堂课
“这节课我们一起跳大绳！男生一组，女生一组！”体育老师说完，分了组，同学们开始排起队来。体育老师有急事，先走了。
这节课跳大绳！天，我从来没跳过，根本也不会呀！怎么办呢？我心里乱起来，愣在操场上。“想什么呢？快点来呀！”跳绳老手张玉涵把我推向队伍。我这才如梦初醒，很不情愿地走进排里。
别人跳得可真快！也不知是什么时候会的。轮到我跳了，我见那长绳飞快地绕，根本跑不过去，又怕那绳子把我揍成“刀疤脸”，就又愣在那儿。“嘿！你不会跳吧？我来教你，不用怕，我让他们慢点摇，你听我喊数，然后冲进去一跳，就行了！”张玉涵又在我身边说，“三！二！一！走哇！”说着她用力推我一把，我顿时收不住脚，就拼力一搏。“跳呀！”我猛一跳，落地时正好踩在绳上差一点儿就过去了。张雨奇大笑起来，张玉涵立刻过去和她评理，我才逃回队伍。
“别灰心，她总那样，来，咱接着学。”张玉涵又来鼓励我，话语像春天的阳光，使我暖暖的，“记住，掌握好节奏，多练习，别犹豫，也别迷迷糊糊就起跳……”我把这些记在心里，积极地练习，决定不能辜负别人的好意……又轮到我跳了，我注意力集中，成功地跃过跳绳，响亮的掌声传来，鼓掌的人是张玉涵！我又愣住了，感动从心中升起……当时，我陶醉了，听到了张玉涵是话：“别忘了，下课时我们接着练！”
这堂体育课最使我难忘。难忘的是成功的喜悦；是跨越长绳的激情；是“努力才能成功的道理；是我与张玉涵之间那份浓浓的同学之间的友谊……
第五篇：难忘的一堂课
课堂，对于学生而言，可谓再熟悉不过了！
那是星期三的最后一节课队日课，”叮零零“上课了，同学们高兴地走进教室，老师也面带笑容地走上了讲台，神秘的说：”同学们，你们平时最喜欢玩什么游戏呢？“同学们便议论开了，有的说玩沙包，有的说玩跳绳……最后，老师说：”我倒有个好主意，大家还是一起玩击鼓传花的游戏吧！
游戏开始了，老师把花放在了第一个同学的手中便开始击鼓了，同学们一个个像热锅上的蚂蚁坐立不安，很想让花从自己的面前马上走开。花像舞蹈员一样在空中跳起舞来，眼看就要到我这儿了，我的心怦怦跳个不停，心想：花会不会到我这儿就停下来了呢？万一我接不住怎么办？正在这时，花也已经躺在了我的手中，我紧张到了极点，不管三七二十一的把花扔到了下一个同学的手中，砰砰直跳的心这才放了下来。突然，鼓停了，花儿正落在了同学王小明的手中，花也松了口气，好像在说：刚才你们把我扔来扔去的，都快累死我了，现在终于可以休息一下了。王小明也上台为同学们讲了许多交通知识与正确上下楼梯的方法。
接着，花又开始在空中舞动起来，同学们的笑声也一浪高过一浪，老师的脸上也洋溢着欢快的笑容。
“叮零零”放学了，同学们也只好与这堂难忘的课说再见了。
这就是我在学校里度过的最难忘的一节课！我永远也忘不了这一节课！
第六篇：难忘的一节课
那是一个风和日丽的下午，第一堂课是体育。我到教室时已经快要上课了，教室里的人并不多。我放下书包，拿出来妈妈给我订的《小学语文课文同步阅读与拓展》，津津有味地读起来。
不知体育老师有什么事耽误了时间，已经过了上课时间，第二遍上课铃都响了，还是不见体育老师。这时教室炸开了锅，像是一个自由市场啊！眼保健操开始了，教室里还是像个自由市场。可是赵昕、张子豪严于律己在做着眼保健操，刘睿（男）想吓唬大家，便大声叫：“老师来了，老师来了。”可是一点作用也没。张飞站在座位上喊：“眼保健操开始了！”他自己也没做，同学们怎么会听他的话呢。
不知什么时候，体育老师来了，教室里立刻雅雀无声，原来体育老师早就到学校了，是送一位生病的学生去医院才耽误上课时间的。
老师第一句话就是对我们说了几个对不起、抱歉、让你们久等了之类的话。听老师这么一说，同学们感到十分惭愧。
在班长的提议下我们自发做了五遍眼保健操，唉！老师用他实际行动教我们知道什么叫“为人师表”，而我们呢？基本的课堂纪律都没做到。实在是不该呀！
这是我最难忘的一节课！
第七篇：难忘的一堂课
记得二年级的时候，有一堂体育课使我难以忘怀。
“叮铃铃！”上课了。这节课是体育课，我们大家都早早的站好了，等待老师来上课。不一会儿，老师来了，他走到我们跟前，对我们说：“今天，我们学前滚翻，请体育委员把垫子拿来。”
首先，老师给我们做示范，“手撑着垫子，放在头两边，头顶着垫子，并且头要缩到胸部下面，腿用力一蹬，手用力一撑，这样就翻过来了。”老师一边示范一边说。大家都听得很认真，没有一个同学在开小差。
示范完了，老师就让我们大家每一个人都来做一次，因为我是排头，第一个来做。我的心突然紧张起来，心里想拽了只小兔子一样，怦怦的跳个不停。大家都对我说：“加油啊！加油！”有了同学的鼓励，我充满了信心，勇敢地上前去翻了一个，可是一屁股歪倒左边去了，逗得同学们哈哈大笑。
我跟着几个女生忐忑不安得来到了体育老师那里。老师并没有责骂我们，他一边给我们做示范，以边耐心地讲解，我又试着按照老师示范的动作做了起来。第一次，失败了，老师说；“没关系，继续再来。”第二次，老师给我纠正了错误姿势，我终于翻过去了。我懂得了一个道理：只要掌握了要领和克服恐惧心理，就会成功的。
这堂体育课真令我难忘！