第一篇：有趣的一节课
不管在生活中，还是在作文里，我们必不可少的就是标点符号。标点符号不但在生活中可以添加色彩，还可以在作文里增加感情。下面就让我来说一说标点符号的重要性吧！
从前有一个人，他家里很穷，没有饭吃。有一天，他想了一个办法，就是去亲戚家蹭饭吃。但是他的亲戚非常烦他，亲戚便在他去厕所的时候在墙上写了一句话：下雨天天留人不留！这个人从厕所里出来，看到这句话时，感到非常高兴，就给这句话加上了标点符号“下雨天，天留人不？留！”。于是这个人就天天在亲戚家吃住。
通过这节有趣的课堂，这个有意思的故事，让我们明白了生活中处处都少不了标点符号，标点符号对于我们来说真的很重要。
第二篇：有趣的一节课
今天，老师和我们一起玩了个游戏，名叫对对子。老师说：“你们别说简单，对子会越来越难，可别高兴得太早哦！”同学们充满信心地说：“再难我们也能对出来！”
有趣的游戏开始了，老师先说，“风”对什么呢？老师还没说完，同学们就争先恐后地举手回答。同学七嘴八舌，有的说云，有的说电，有的说雨……老师说我们对得都不错。于是，又说，“河马”对什么呢？我们又摸不着头脑了，不过有人对得出。就在这时，有一个叫唐凯的同学说，“河马”对“海狮”。说完还没有一分钟，就有人举手说，“河马”还可以对“水牛”。“水牛？”同学们听了哈哈大笑起来，可老师却说，对得很好。老师又出了一道题，“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。”老师把这道题写在黑板上，说：“这可是考大学的题目，要仔细想想。”说完，有人说，“冰箱电视空调，均为海尔精品。”说完，老师为他竖起了大拇指。[由wwW.HaoZuoWen.com整理]
这个游戏真好玩。
第三篇：有趣的一节课
今天我们班语文上到第六课《小摄影师》，老师说要请两个同学来表演高尔基和小男孩，想扮演小男孩的同学很多，纷纷举手，老师请了翁思杰，没请到的同学还有些失望，可是高尔基却没人喜欢扮演，只有我举手了，老师只能请我了，可能是同学觉得高尔基太老了才不喜欢演他吧。
翁思杰扮演的小男孩，脸上总是带着哭笑不得的搞笑表情，爬上车的动作是蹦蹦跳跳的，用力地跨上电车，估计那儿要是真有辆电车非被他压翻不可。我表演得也很精彩，教室里没有沙发，我就用椅子代替，没有报纸就用语文书代替，同学们说报纸太小了，我说没办法，语文书就么小，翁思杰扮演的小男孩跑走时，我用力地招着手喊他回来。我们表演的时候同学们笑得前仰后合，整个表演过程笑声没有停止过，他们几乎要把肚子笑痛了，嘴巴笑破了。老师也夸奖我们表演得不错。
通过这次表演，我当了高尔基，做了回名人，真有意思！
第四篇：有趣的一节课
星期二，学校组织我们四年级全体学生去大皮营参加实践活动。
我们早早地来到了学校，坐上了开往大皮营的大巴，一路上我们看到了很多高楼大厦，还有很多正在建设的高楼。
汽车行驶了一小时后，在几个小房子前停了下来，原来这就是我们的目的地，我心里想：原来大皮营就只有这么大呀？老师带着我们进到大门内，哇，里面比我们学校还要大呢。
按照学校安排的活动顺序，我们学习了制作小挂件、石膏浇铸，还做了小棒游戏，让我觉得最有趣的就是学习石膏浇筑了。
首先把后面突起的“翅膀”用夹子夹住，往空空的水盆里倒两瓶水，然后把七勺石膏粉倒入装有水的水盆里，均匀地搅拌，搅拌好了之后就可以倒入模型里了。倒完石膏浆后用手捏住夹子没有夹住的“翅膀”，等到里面的石膏浆凝固后就可以倒过来放在桌子上，然后把夹子取下来，再把“翅膀”打开，最后轻轻地把模具从下往上掀开，漂亮的石膏像就做好了。看着自己的作品我高兴极了。
这一天我真快乐！
第五篇：最有趣的一节课
最有趣的一节课是学习“李白的《将进酒》”。
晚上我们来到了全老师家，全老师一句一句的教我们《将进酒》，全老师说：“你们拖长腔，打开电脑听一听人家是怎么读得。”我们听了一遍，另一遍老师让跟着读，我们读的确实不好。我们还找了唱《将进酒》的，我们听了听，过了一会，老师说“咱们玩一个游戏，王思豪和董家豪一组，我，樊晓艺和袁琳琦一组，每一组唱一句下面哪个组，男生是Ａ 组，女生是Ｂ 组。”我们异口同声地回答：“知道了。”Ａ组摇头晃脑拍着手唱；君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。笑得我们前仰后合的。Ｂ组哼着荷塘月色的调唱：君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。我们这样玩了几个回合。将进酒的诗词在不知不觉当中背的滚瓜烂熟，倒背如流了。
这就是我最有趣的一节课。