篇一：我们班的牛人作文
我们班的＂牛＂人在人群中永远是不一样寻常的：揪出那个胖敦敦、棕黑棕黑像刷了层漆似的、总是眯着双圆圆的小眼，好动的身体活脱脱像个小土豆的人便是。也就是因为他这圆球般的身材和方正的大脑袋，所以人送外号老白菜。
他有个绝活就是调侃，并且总能把它用到极致。
七上考完期末测试，班上一伙人便兴冲冲奔向火锅店，决定在麻、辣、热中释放自我憋了已久的情绪。等美味可不是件易事，于是门口扫码领冰凉粉的地儿，就被我们盘踞着。端着碗冰凉粉进来的我，一脸喜悦，看着红艳艳的火龙果块，仿佛已感觉到入嘴的冰凉爽快。临面碰上他，显得几分尴尬，在母亲的眼色下，几分强颜欢笑地将冰凉粉递给他。可他一摆手，眯起小眼，咧开嘴一笑：你看见哪株‘老白菜’吃这个的，会越吃越胖的！边说边用手叠起，拱出个大肚子，滑稽地踮着脚一摇一摆地走，几分像从地下钻出的土拔鼠，萌萌的，不禁让人捧腹大笑。在流彻心底的乐意中，不由得夹杂几分暖和愧。
爱调侃自我的成绩，所以常把身边的同学逗得哈哈大笑，可这样的他依然没埋没上进的心。[由Www.haozuowen.com整理]
期中考不久，他和另一个同学走在回家的路上，感觉像小棕球在地上，滚动着。突然仿佛在夏日迷人的绿叶中恍然大悟，他一脸正经地说：＂每一科加十五分，我就不是年级第一了吗？一拍手喜上眉梢，可是巧在被走过的肖教师听到了后半句。询问之时，脸上霎时爬上了红霞，有几分可爱又有几分坚定。
他也许并不是全身充满＂牛＂气，但＂牛＂点在于他已将一种适当的调侃化为了生话的艺术和鼓励自我的法宝。那份善解人意又别费用心，努力学习又谦虚谨慎成为化不去的标签，贴在他胖敦敦的身上。
篇二：我们班的牛人作文
世界之大，无牛不有。我相信每个团体都会有那么一些牛人。今日我就来晒晒我们班的牛人。
牛人一号学霸徐某。
徐某是我们班的学霸，实力强大，常常位居班级排行榜榜首。每次上课举手回答问题时，她那教科书式的回答都十分的Perfect。每次课堂小测的时候，她总会像一个Wifi路由器一样吸引着她周围的人，可她却设置了密码快速的做题及检查让他们十分难堪。在下课的时候，我常常听到有人在问徐某成为学霸的方法，但她总是会撇起嘴角，高傲地说：不明白！路都是自我走出来的。神气得很。
牛人二号电教李某。
李某是我们班的电教员，他的电脑玩得出神入化，那是本色当行。每次教学用的电脑时出现了故障，他总会在第一时间到达，三下五去二，瞬间解决问题，教师们总夸他电脑小帮手。在电脑课上，他还会编一些很秀的代码，常常让坐他旁边的兄台惊讶的直掉下巴。
牛人三号体霸吴某。
吴某是我们班的体霸，虽然学习一般，可是在体能方面却异常出色。体育课时，与我们班另一名体霸不相上下，跑步时他俩一齐慢悠悠且肩并肩地跑着，好像约好要同创纪录，可是一接近冲刺直线点，就原形毕露，就像是开启了狂暴模式似的，向终点狂飚而去。不用说，冠军就是他俩中的其中一个。在球类的领域，他们也毫不逊色，常常虐渣。
牛人四号滑稽范某。
范某是一个滑稽之人，善用湖北口音之气氛调节术，班里人戏称之为范总。课堂上，范总常常用一两句话逗得大家哄堂大笑；下课后，又去办公室找教师，用他的神功帮教师释放欢乐因子，于是，范总成了教师学生都很欢迎的人物。
天外有天，人外有人，我们班上还有大把牛人呢！等我下次作文再写他们吧。
篇三：我们班的牛人作文
说到我们班的“牛人”，排在第一位的就是我们班那个智慧与才艺共存的“学霸”。
她有一大优点，那就是学习好。她几乎每次考试都拿到过班级第一，甚至有次还拿到过年级第一！我对她的敬佩如黄河之水一般，滔滔不绝。
更令人惊讶的是，她竟然会舞剑。上次唱歌比赛，她就舞了一段剑，还在舞剑中加入劈叉的动作。天哪！这些高难度动作她是怎样练出来的呀？就像耿潇潇（《抱歉，我不是乖小孩》中的人物之一）一样，学习超好，还多才多艺。这使我在心底更加佩服她。
此外，她也很风趣。这不有一次，她风趣的性格就暴露了。那时我在上楼，听到她在叫我，于是便扭头看她。她说：“你不热么？（那时是冬天）”我很诧异，刚要扭过头继续上楼。就听见她的好朋友说：“她有病，别理她。她刚才还这么问我了呢。”原先她还这么风趣，怪不得她人缘这么好。
再说说我们班的另一位牛人——“丁教师”。记得开元旦联欢会的时候，他以“丁教师”的名义，在联欢会上“大放光彩”。并且在会上他以身高自居，说自我是韩国欧巴。还秀大长腿，引来一阵爆笑。可是我想对他说：“你有没有研究到我，以及所有矮个子的心理，伤自尊啊！”
还有一次，他被荣幸地选为朗读雷锋日记的人，于是他在家里做了充足的准备。到了那一天，他手拿关于雷锋日记资料的稿纸，精神抖擞地走到国旗下，开始朗读。而我却在操场上看着他在国旗下大声朗诵，真令我羡慕呀！
我们班的牛人还有很多，但我不再一一列举了。可是，我们班随时欢迎你的到来！
篇四：我们班的牛人作文
一说到牛人，我们班可多了。
有智力超人，有灵魂歌手，也有力大如牛的女侠。今日在那里，我就给大家讲讲关于我们班“牛人”的故事。
智力超人
目测身高一米五，写得一手好字。他就是我们班的智力超人。我们总是调侃他的身高，可他却说，浓缩的才是精华！顿时，逗得我们哈哈大笑！
记得有一次，教师让我们做题。大家左思右想半天，还是做不出来。正当我们皱着眉头计算时，这位智力超人便上讲台给教师批阅作业了。之后也有同学陆陆续续地去给教师批阅，但还是没有他快。教师说，这个题在别的班里，过了二十分钟都没有人做出来。而你们班，很好！
他的计算本事也异常好。数学教师每次发给我们的计算题，他都能快速地做完，还能拿满分。虽说他是智力超人，但他其他学科的成绩也很好。别看他个子小，其实他厉害着呢！
灵魂歌手
这位灵魂歌手可不是一般的热爱音乐。他只要一有时间，就在教室里开唱。虽是小个子，却有着强大的爆发力。他异常喜欢笑，也异常容易哭。别看是个男孩子，可那眼泪说流就流，就连我们班的女生都甘拜下风。
那是一个中午，我们都在做着各自的事情，有写作业的，有看书的，还有和同学说话的。突然，一阵歌声“飘”进了我们的耳中。过了好久，他依然陶醉在自我的歌声中，之后索性好多女同学都跟着他唱，还请教他这首歌要怎样唱。原本嘈杂的教室，也慢慢地静了下来，全班同学似乎都被这歌声给震住了。
大力女侠
我们班的女侠可不止一两个，有好几个女生可称得上女侠。
看一下其他班，抬水都是男生负责，而我们班最为独特。有些时候，班里的水都是由女生抬的。看着那些女生脸不红，心不跳地扛着水桶走进教室，我觉得她们可称得上力大如牛。
我们班牛人的故事讲完了。你呢？快来和我们分享吧！
教师评语：小作者采用总分式介绍班里的“牛人”。思路清晰，语言流畅，把班里的“牛人”一一介绍给大家，情感流露真实自然。
篇五：我们班的牛人作文
说到“牛人”啊，我们班可是牛才济济，他们啊，可是神通广大，并且本领不一。
“书虫”小W
“好了，这节课我们就来讲讲第九课《阿长与『山海经』》”教师说道，紧之后又说，“有谁来给我们大家介绍一下这篇文章的作者？”话音刚落，小W就立马高高举起了手，嘴里还嘟囔着:“我，我….教师我…..”这让教师不得不叫他，可能是太着急了吧，他站起来后，硬是把老舍的生平、身份背景详细地说了一遍。教师听后一本正经地表扬他带领大家预习《骆驼祥子》，大家笑了，小书虫才明白自我说跑偏了。在下课时，只见小w的桌旁站了，好多人都想之后听完关于作家与名人的故事，小W也不感到厌烦，耐心的讲着，直到快上课了同学们才依依不舍的离开。听着小书虫w讲故事还真过瘾呐！
体育健将小T
“哈哈，太好了!”小T，手足舞蹈，差点要蹦起来了，为什么呢？哈，因为我们班主任给我们带来了一个特大喜讯，我校将举行运动会，这可是小T立功的机会。运动会上小T，一个人夺得了六项冠军，还给我们班赢得了五千米长跑特等奖呢，想起小T在颁奖台上那激动的神情，可真是令我们班骄傲的体育健将啊!
智力超人小H
这不，到了数学课，又到了小H大显身手的时候了，教师给我们出了一道难题，对于我们来说，这些数学符号就一个个小蚂蚁般，但小H眼珠一转，就如同施了法力一般做了出来，可真让人佩服啊!
这还不算牛，紧之后他又举起手跟教师说如此如此，教师总是拍拍他的小脑袋，夸他思维敏捷，我们连一种方法还没想出来，他却想出几种方法，并且研究规律了。
我们班级牛人的优点这么多，我是不不服不行啊，我也要“取他‘牛’之长补己之短”让本牛也变得牛起来。