内容摘要：，这时我把鸡蛋放进了水里，鸡蛋也跟着水旋转起来，好像一个女人在跳芭蕾，水静止了，鸡蛋浮起来了，我用手……今天好作文小编为大家整理了三年级第四单元作文我做了一项小实验8篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
第一篇：三年级第四单元作文我做了一项小实验
我做了一项小实验
谭正
今天晚上我和妈妈一起做了一项有趣的小实验，这个实验叫——漂浮的鸡蛋，你一定很好奇，我是怎么做的吧？
首先，我准备了一些实验材料：两个装了水的杯子，一些盐，一根筷子，两个生鸡蛋。接着就是见证奇迹的时刻。我小心翼翼的将一个鸡蛋放入其中一个杯子里，鸡蛋很快就沉到了水底。我在另一个杯子里放了一些盐，用筷子轻轻的搅拌，好像刮起一阵海上龙卷风，这时我把鸡蛋放进了水里，鸡蛋也跟着水旋转起来，好像一个女人在跳芭蕾，水静止了，鸡蛋浮起来了，我用手把鸡蛋按下去，手一松，鸡蛋又浮了起来，我觉得很奇怪，妈妈给我讲了死海的故事，这个实验原理和死海一样，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋才能浮起来。[由www.haoZuowen.Com整理]
这个实验太有意思了，不仅让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，让我们一起爱上科学吧。
第二篇：三年级第四单元作文我做了一项小实验
神奇的乒乓球
周子曦
听说在瓶中加水，把乒乓球放在瓶口会吸在上面，耳听为虚，眼见为实，我今天就试一试。
这个实验的名字叫神奇的乒乓球。实验材料有一个瓶子，一个乒乓球。
我又看了一下视频。现在开始做实验，首先在平中加满水，然后把乒乓球放在瓶口按住，我心想，我一定会成功的。然后把瓶子倒过来。“咕噜噜”，水一下子流了出来，于是我又做了一遍，又失败了。为什么呢？我百思不得其解。于是我就问妈妈，妈妈说：“可能是我装水时，瓶中有小气泡等小气泡没有时，在放乒乓球。”我听了妈妈的建议，我又试了一遍，又失败了。我又失望喊到，爸爸忽然走了过来。对我说：“失败乃成功之母，你不要灰心，我相信你。”听了爸爸这番话，我又有了信心，于是我又仔细的看了十几遍视频，原来不能一下子就松手，功夫不负有心人，我终于成功了，我开心的跳了起来。
实验做完后，我的心中又竖起了一个问号，为什么乒乓球会被吸住呢？
原来是因为乒乓球堵住瓶口。封堵了空气流动，这样瓶里与瓶外形成了两个环境，瓶里的环境是瓶中水形成的水压，瓶外环境是大气压。一个大气压等于10m的水柱，除非瓶子有10m高，否则不会掉下来的。大家明白了吗？
第三篇：三年级第四单元作文我做了一项小实验
土豆小船
黄润琳
今天妈妈问我：“你知道什么是浮力吗？”我说：“知道啊，盐水里可以浮起鸡蛋。”
妈妈又问道：“你知道怎么让土豆片在清水里浮起来吗？”这下可难倒我了，妈妈接着说：“我们一起做个实验吧，实验的名子就叫做土豆小船，好不好？”我迫不急待地说：“好呀！快点开始吧！”
我们要先准备一个土豆，然后再准备两盆清水，最后准备一根吸管，实验是这样做的：第一步，我们先切两片土豆，每片约一厘米厚。第二步，把吸管剪成一小段一小段的，每小段大约五厘米长，插在一个土豆片上，一共插了五小段，真像一只小帆船的样子。第三步，把没有插吸管的土豆片放入水中，我看到它沉到了水底。第四步，把插了吸管的土豆片放入水中。“哇！”我惊奇地叫道，“妈妈，土豆小船真的飘起来了！这是为什么呀？”妈妈说：“这是因为用比水轻的吸管，能帮助土豆片获得足够的浮力，当吸管获得的浮力大于土豆片的重力时，土豆片就能在水上飘起来了。”
这个实验很有趣，让我知道了神奇的浮力，科学真是太奇妙了！
第四篇：三年级第四单元作文我做了一项小实验
周未，我在小区玩看到了泡泡，我想要做一个不会破的泡泡。
我们先要准备洗洁精，白砂糖，温水，吸管，玻璃杯，碟子，首先我们把洗洁精倒入玻璃杯，大家记住哦，水和洗洁精的比例是10：3，然后放入少许的白砂糖，搅拌一下最后我们刚刚做好的洗洁精溶液在碟子上。
现在我们可以开始吹泡泡了！我拿起吸管吹了几个泡泡，泡泡小小的像一个宇航员在空中飘来飘去，有时候我用力戳也没破。
我忽然觉得我就是一个不会破的泡泡在空中飘来飘去，小鸟在空中向我问好，蝴蝶也飞过来告诉我飞行的快乐……过了好一会儿我才发现我是泡泡，我在做泡泡呢！
大家想知道这是什么原因不让泡泡不破吗？这是因为洗洁精溶液加入白砂糖之后洗洁精粘性增强，表面变厚，富有弹性，随着吸管运动而运动，也就不那么容易破碎了！经过这次实验我学到了许多知识，我以后也要做更多有趣的实验。
李俐颖
第五篇：三年级第四单元作文我做了一项小实验
作者：刘梦侞
今天作文课上，老师带我们做了一个有趣的实验——立鸡蛋。
上课了，同学们把事先准备好的一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋从盒子里小心翼翼地拿出来，按照老师给出的实验步骤开始做起了实验。
我先把生鸡蛋的大头向下在光滑的桌面上立，我小心翼翼地扶着鸡蛋，一点儿一点儿地松开手，可惜生鸡蛋刚松开一点儿就倒了，我又把熟鸡蛋的大头向下试了试，也不行。
这里老师建议说把桌子上铺一张纸再试试。我赶紧把桌子上铺一张纸，先把其中一个鸡蛋立在纸上，我发现比立在桌子上有效果，能短暂的立住几秒，我想可能是因为纸增加了桌面与蛋壳的摩擦力的原因。我又试了试另一个鸡蛋，但是倒下没立住，我用这个鸡蛋又试了几次，还是没成功。难道鸡蛋想和我对着干吗？
就在我准备放弃的时候，听见老师说她那儿有点儿盐。于是，我找老师要了一些盐撒在纸上，把鸡蛋放在盐上立，这次两个鸡蛋大头向下都立起来了！但是其中一个鸡蛋是斜着立的，我又试着把两个鸡蛋的尖头立一立，一个立了起来，一个没立起来。
最终，我发现能比较容易立起来的是熟鸡蛋，不容易立起来的是生鸡蛋。我猜想，这大概是因为熟的里面是固体，比较稳定，生的里面是液体，不够平稳的缘故吧。
这次的实验我觉得真是既好玩，又有趣，也让我懂得了做科学小实验要有认真的态度和耐心。
第六篇：三年级第四单元作文我做了一项小实验
作者：徐泓娇
如果有一天，你把生鸡蛋和熟鸡蛋不小心混在一起，怎么才能分辨出来呢？一天上语文课，老师带我们做了一个有趣的实验—尝试用多种方法区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
上课了，老师让我们拿出事先准备好的一生一熟两个鸡蛋，笑着问：“你们有什么办法分辨生蛋和熟蛋呢？”同学们立刻七嘴八舌争相发言，有的说“看一看颜色。”但这个说法立刻被同学推翻，因为不管生熟鸡蛋本身就有颜色差异，例如把红皮蛋和白皮蛋放在一起比较就无法分辨。有的说“闻一闻它的味道。”有的说“拿在手里摇一摇。”还有的同学提议说“用手电筒照一照。”接下来，老师让我们按照上面的方法，一一做实验。
我拿着两个鸡蛋，横看看，竖看看，看来看去，也没有看出任何区别。看来这个方法的确不可靠。
我在把鼻子贴到鸡蛋上，仔细的闻着鸡蛋的味道，差别也不太明显。
我心想，再转一转试试吧！我把鸡蛋放在桌子上用同样的力度旋转，只见一个鸡蛋像陀螺似的转的飞快，另一个却只转了一两圈就停了下来。
这时，我又把两个鸡蛋分别拿在手里摇一摇，感觉刚才转的慢的鸡蛋里面像液体在晃动。而刚刚转得快的鸡蛋摇起来什么感觉也没有。由此，我断定转的快的是熟鸡蛋，因为熟鸡蛋里面是固体，摇起来没有动静，而转的慢的自然是生鸡蛋，因为生鸡蛋里面是液体，才会有晃动的感觉。
最后，我学着老师的样子，用一本大本子卷成筒，把鸡蛋放一端，对着强光照，从纸筒另一端观察，我发现生鸡蛋能透光，蛋壳上能看到密密麻麻的小光斑，而熟鸡蛋一团漆黑，什么都没有。
实验结束后，我和同学们总结了一下实验结果，发现：通过看一看，闻一闻是区分不出生熟鸡蛋的，但“转一转”，“摇一摇”，“照一照”的方法可以明显分辨生熟鸡蛋。
但是“为什么熟鸡蛋会不停的旋转呢？”我放学回家打开电脑，上网查询，终于被我找到答案了。原来，熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳都形成了一个整体比较稳定，因此能旋转。而生鸡蛋呢？内部像小孩子闹矛盾似的，不肯团结各自为政，所以不能统一步调旋转得就慢。原来答案就这么简单。
通过这个实验，让我切身体验到只要仔细观察，生活中到处有你想不到的小常识，等待你去发现去学习。
第七篇：三年级第四单元作文我做了一项小实验
作者：张旭
生鸡蛋和熟鸡蛋以外表上看是没有什么区别的，如果你一不小心把它们混在一起了，有什么方法可以把它们区分开呢？今天的语文课上，我们通过一些有趣的方法学会了如何区分生鸡蛋与熟鸡蛋。
上课铃响过后，老师让我们把事先准备好的一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋拿出来，并让我们说说如何分辨哪个是生的，哪个是熟的？
同学们开始七嘴八舌议论起来，有的说把鸡蛋拿起来摇一摇，有的说用手电筒照一照，还有的说可以转一转……老师让我们每个人都按这些方法试一试。
我一手拿起一个鸡蛋握在手中，左看看右瞧瞧，没有发现任何区别。
我又照着同学的样子，把两个鸡蛋分别放在耳边一摇；我发现其中一个鸡蛋摇起来的时候，里面仿佛有东西在晃动，而另一个却一点儿动静也没有。我想了想：生鸡蛋里面是液体，而熟鸡蛋里面是固体，所以有声音的应该是生鸡蛋，没有声音的应该是熟鸡蛋。
接着我把两个鸡蛋放在桌子上同时旋转，其中一个像陀螺一样飞快地转起来，而另一个好像喝醉了酒似的，东倒西歪，不一会儿就停了下来。转得快的那个鸡蛋就是先前摇晃没有声音的熟鸡蛋。而像喝醉酒的那个正是之前感觉里面有东西在晃的生鸡蛋。
其他同学也有尝试用闻一闻，照一照的方法来区分生熟鸡蛋，教室里的每个人都在忙着做实验，不时听到他们获得新发现欢喜的叫声。
这个有趣的实验，不仅教会了我区分生熟鸡蛋的方法，还让我知道了生活中有很多小奥秘等着我们去发现。
第八篇：三年级第四单元作文我做了一项小实验
会出汗的花
齐丹晨
听妈妈说植物会出汗，可植物真的会出汗吗？为什么会出汗呢？我心里很好奇，想做个实验验证一下。
首先，我找来了一盆枝繁叶茂的花，给花浇上水，让土壤完全湿润。接着，我找来一个塑料袋，将整个花盆罩起来，然后用绳子将土壤以上的部分系好。最后将罩好的花放在阳光充足的阳台上，认真观察。
刚开始观察时，我目不转睛地盯着花，想要发现花朵的变化。十分钟后，花朵没有变化。”别着急，这才刚开始。”我在心里对自己说。二十分钟后，花朵仍然没有变化。”再等等。”我对自己说。半个小时过去了，花朵还是没有变化，我开始着急起来，坐立不安。一个小时以后，我惊喜地发现塑料袋里出现了许多晶莹的小”宝石”，而叶子在小“宝石”的装扮下，闪闪发光。花真得流汗了！可究竟是什么原理使它出汗的呢？妈妈告诉我：”植物的叶片上有许多气孔，植物通过这些气孔向外散发水分，散发出的水分再在阳光下蒸发。植物是通过叶片出汗的。气温越高，植物出的汗就越多。”好神奇啊！
这次的实验不光让我了解了花朵为什么会流汗，还让我了解了自然界的奇妙。
以上是好作文小编精心帮大家整理的三年级第四单元作文我做了一项小实验精选8篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。