文章摘要：今天的作文课，我们玩了击鼓传花的游戏。游戏规则很有趣：所有人围成一个圈，听鼓声传“花”。一个……下面是好作文小编收集整理的击鼓传花作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
第一篇：击鼓传花作文600字
今天的作文课，我们玩了击鼓传花的游戏。
游戏规则很有趣：所有人围成一个圈，听鼓声传“花”。一个接着一个传，中间不能少传一人，只要鼓声一停，“花”落谁“家”，谁就要表演节目。
游戏开始，教室里立刻热闹起来，“快点传快点传！”每个人都在喊，每个人都紧张，因为担心上台表演节目啦。
“咚！咚！咚……”鼓声响起，我迅速转过身，把花丢给了旁边的一位同学。我看着“花”的去向，心脏砰砰砰地跳着，随时准备往下传递。一轮紧张的传递之后，“花”传到吴丹丹手上，哈哈，这时，鼓声停啦，她上台表演节目——背古诗。她的声音特别小，表情看起来很羞涩，但是我很喜欢看她红红的脸颊，像颗大红枣。
紧接着第二轮游戏开始，“花”传到汪铭萱手上时鼓声停了，无奈之下她只能硬着头皮上台表演跳舞。我还沉醉在她的舞蹈之中，还没有反应过来，游戏又开始了，手里抓着“花”的我，竟然忘记了传给别人。直到我听见老师让我表演节目，这才回过神。我也不知道表演什么，急得脸红脖子粗，眼泪在眼睛里直打转。后来同桌给我出主意，让我说个谜语。顿时我心里乐开了花，这是我的强项呀。我随口说了一条，大家七嘴八舌猜得很热烈，但就是猜不对。我有点小得意，开心地公布答案后，大家才明白过来。WWw.hAOZUowEN.com
游戏接近尾声，最后一轮，“花”传到了刘子秋手上，他也表演背古诗，声音响亮，很好听，我们给他送去了热烈的掌声。
哎！时间过得真快，击鼓传花的游戏结束了，我想，要是时钟走慢一点就好了，我们还想继续玩哦。你们喜欢玩这样的游戏吗？
第二篇：击鼓传花作文600字
朱浩宇
这节是作文课，语文老师神秘地说：“这节课先不讲作文，我们来玩击鼓传花的游戏。”老师刚刚说完，教室里就炸开了锅，同学们都兴奋极了。
老师赶快让大家安静下来，给我们讲游戏规则：老师转过身去，在后面击鼓（敲打桌子），把一个红色的手绢折起来当花，鼓声一停，花儿传在谁的手里，谁就输了，输了要上台表演一个节目。
老师讲完规则以后，就把红花放在第一个同学的桌子上。老师转过身子，说了声“开始”。“咚咚”鼓声有节奏地响起，随着不紧不慢的鼓声，同学们飞快地传着红花。这朵花儿现在在同学的眼中就像一颗定时炸弹，谁都不愿让它在手中停留，得赶快接住再传给下一位学生，不定“炸”住哪个倒霉的人。红花正在飞来飞去，鼓声突然停了下来，那颗炸弹落在了尹天祥的手里，大家马上松了口气，一起哈哈大笑起来。尹天翔却板着脸自认倒霉，上台朗诵了一首诗。
新的一轮击鼓传花开始了，我的心里忐忑不安，七上八下，因为这颗危险的定时炸弹离我越来越近。这时，花儿传到了我前面的李念的手里，平时机灵的李念今天却笨手笨脚，慌得手一抖，坏了，花儿掉到地上了，李念手忙脚乱的赶紧去拾，却总也不捡起来，我的心已急得像热锅上的蚂蚁团团转，不停地唠叨着：“李念呀李念，你快吧把红花给我吧，我好赶快出手；鼓声啊千万不要到我这里停啊！”。李念终于把红范扔过来了，我刚接住，正要传给后边的同学，急促的鼓声却戛然而止，真是怕什么来什么啊，我被“击中”了。同学们又是一次哄堂大笑，我又慌又尴尬地给大家唱了一首歌。
这次游戏太好玩了，它锻炼了我们的反应能力和动手能力，还训练了同学们的配合力，真希望多玩几次！
第三篇：击鼓传花作文600字
今天上课，我慢慢地走进教室。原因呢，我等一下会讲的。
上课了。我们在教室里读古诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤……”
朗读之后，教室里传出一阵叫喊声：”不要！不要！”
这是怎么回事？原来，今天是第一次作文的第一稿。这下，你知道我为什么要慢慢走进教室吧。
后面老师说：“但这是一篇有趣的游戏作文哦。”大家开始在台下议论纷纷。
老师说：“这次的主题是击鼓传花。我们先来玩一下吧。”准备工作开始了。一位男生马上冲下去，上来时竟然拿了一朵花。老师拿了一支白板笔当鼓棒，拿了一个塑料桶当鼓。我想，我得提前准备好，这样同学就不会笑我了。
伴随着咚咚的鼓声，第一位表演者终于诞生了——梁子浩。他不知道自己应该表演什么，大家你一句我一句给他建议。最后老师在未经他同意的情况下来了一段“探戈”。他俩前一下后一下，可好笑了。同学们笑得前仰后合。
下一位“高贵”的表演者你们一定不知道。哈哈，其实就是我。不过我是主动的。因为我想说一个脑筋急转弯，但一直没有机会。我出的题目是：最大力的花是什么？最小力的花又是什么？答案分别是牵牛花和茉莉花，可惜没有人答对。
最后一位是赵溢朗，他也想不出要表演什么，但老师没有和他再来一段“探戈”，而是我的朋友刘易航代替他表演。他讲了一个笑话。名字叫鱼香肉丝盖饭。是这样的，老师说了“赠人玫瑰，手有余香”的英语。学霸翻译成“赠人玫瑰，手有余香。”学渣却翻译成“鱼香肉丝盖饭”！同学们又是一阵大笑。
这次作文游戏很有趣，我怎么也忘不了。
第四篇：击鼓传花作文600字
今天下午第三节课，语文老师宣布：”今天我们来做一个游戏名字，叫做击鼓传花。”顿时，教室里欢呼雀跃，沸腾起来。
游戏规则很简单，游戏开始时要放音乐，然后把用红领巾扎成的花递给第一个同学，由第一个同学传给第二个同学，第二个同学再传给第三个同学……音乐听了之后，”花”传到了谁手上就算谁输，前五个输的人要表演一个节目，后五个输的人要到台上去抽奖。
音乐开始了，”花”从丁钰琦手上传到了汤斯涵手中，就从汤斯涵手上飞快地传到了徐逸然手中……终于到我了，我生怕被要求表演节目，心中忐忑不安：音乐千万不能听，我可不要去上台表演才艺。我一面想着，一面把”花”几乎是扔似的传给了张宸康。终于”花”在传到陈依娜手中时音乐停了。于是，陈依娜只好上台背了一首古诗。
在进行了五局这样的游戏之后。语文老师走过来对我们说：”从现在开始，输了的那个人到前面来抽奖。”一开始，我们并没有把这件事放在心上，因为我们生怕抽到一些带有恶趣味的奖项。如：小组积分扣一分，原地蛙跳50个，做俯卧撑20个……知道缪璐瑶抽到一个”免做作业一项”，才又勾起了我们的兴趣，于是——每个人都想尽办法去抽奖，你瞧，陈依娜慢吞吞的把”花”传给了潘晗语；朱仁俊甚至故意把”花”丢到地上，然后捡起来，再传，宋云舒还把”花”放在手中摇来摇去……不知过了多久，才轮到了我，我把”花放在手上了好半天。我在心里祈祷：上天保佑我，一定要让我去抽奖。
但是幸运之神并没有降到我的头上，哎，真是太可惜了。
这真是一场有趣的游戏，击鼓传花就这样在欢乐中结束了，真希望能再来一次这个游戏。
第五篇：击鼓传花作文600字
“叮叮叮”上课了。老师走进教室，锐利的目光像个“扫描仪”掠过每一个同学，教室里顿时安静下来。
“这节课我们来做一个游戏，游戏的名字叫‘击鼓传花’。”老师清了清嗓子接着说，“游戏的规则是老师用手拍桌子，你们把一支笔一个接一个往后传，老师一喊停，笔停在谁手上谁就输了，得背一个英语单词。”
游戏开始了，老师转过身说：“一二三，开始！”随着老师的拍桌子声，同学们一个接一个向后传，感觉就像拿着快要爆炸的炸药包似的，生怕拍桌声在自己这里停下来。谢天谢地，笔刚刚传到苏彤手里时，拍桌声骤然停止，苏彤涨得满脸通红。她拿着笔，无奈地说：“唉，运气真背！”英语课代表给她出的是apple（苹果）怎么拼？苏彤说：“a-p-p-l-e。”老师故意板着脸说：“这个问题也太难了吧，你这不是为难苏同学吗？”同学们听了，都哈哈大笑起来。
第二局，笔传到大个子黄浩手里，这一次老师出的是snake（蛇）怎么拼？他想了半天才结结巴巴地说：“能换一个吗？”老师转过身，笑着说：“有哪位同学愿意帮助他，请举手。”在同学的帮助下，这位同学终于说对了答案。
第三局，正在我“幸灾乐祸”时，笔停在了我的手里，我拿着笔，就像手里捧着一个刚出炉的烤山芋舍弃不得。老师给我出的是banana（香蕉）怎么拼？我的大脑高速运转了起来，这时我想到了ba不就是ba吗？nana不就是nana吗？我立马就脱口而出“b-a-n-a-n-a。”老师摸着我的头说：“你真棒。”
这样的游戏不仅好玩，而且还能提高我们的英语水平，真是两全其美。
第六篇：击鼓传花作文600字
今天早上，仇老师带着微笑，走入课堂，这笑里还藏着一丝诡异。我们的预感果然没错，仇老师带来了令人紧张而激动的游戏。
这个游戏很简单——击鼓传花，顾名思义，依次传花，鼓声止，传花停，花落谁家，谁就表演节目，并接力敲鼓。因为仇老师没有带来器具，我们只好因地制宜，就地取材，把黑板当成鼓，把同学的红领巾当成花。
“三，二，一，开始！”仇老师首先敲鼓。
“咚，咚……”“鼓”声在教室里回荡着，每当“花”经过我手中时，我的手心就会捏一把汗，整个教室就如成了战场，“花”便是颗手榴弹，人人都不想让“花”在自己手里“炸”掉。“咚，咚，咚！”鼓声戛然而止，而那朵“花”却在陈梓言和张恩博手里徘徊着。到底是谁呀？教室里纷纷议论起来。而陈梓言和张恩博却忽然谦让起来，你推我，我推你。最后同学们投票决定，让陈梓言上台。
“起立！”陈梓言大吼一声，大家都吓了一跳。原来，他表演的是传说中的“河东狮吼”。“咚咚咚……”鼓声高速奏响，大家安静了下来，“花”在空中跃过一道道美丽的孤线，直到鼓声落下。这次是谁呢？大家把目光聚集在了陈梓言的同桌张恩博身上。他目光呆滞，还不知怎么就上了台。不一会儿，他唱起了《生辟字》的高潮……哪知老师正拍视频呢！
“咚咚咚……”鼓声不知什么时候响了起来。不一会儿，“花”落到了我手中。我吓了一大跳。“不对！”我心想，刚才鼓声停止的时候，他才把“花”传给我的！大家也一齐指向他。陈昌杰啊，陈昌杰，谁叫你刚刚笑成那样的。
他先来了一个憋气，接着是一个大声的嗝。“哦——”同学们不由惊呼：“蛤蟆功！”
大家的笑声回荡在教室中，这时老师说：“写作文吧！”教室里一片沉寂……
第七篇：击鼓传花作文600字
“咚咚咚……”教室里传出一阵阵响亮的击鼓声和欢笑声，在做什么呢？和我一起去看一看吧！
哇！原来大家在玩“击鼓传花”游戏，只见一位同学当击鼓手，背对大家敲鼓，其他同学拿着花依次传递，击鼓声一停，花落哪位同学手中，那位同学就要上台表演节目了。这个游戏听起来刺激，玩起来更是激烈。
要选击鼓手了，很多同学举高了手，争先恐后地吸引老师注意，最后老师选了鲍睿同学来当击鼓手，鲍睿春风满面地走了上去。
游戏正式开始，老师把花拿出来交给第一位同学，“咚咚咚……”鲍睿开始击鼓了，我们在下面紧张地传着花，花像一个烫手的火球，一位同学接到就立刻抛给下一位同学，生怕“火球”落在自己手中。你瞧，有的同学神色慌张地等待着接球，有的同学举起了双手，紧张地做着接球的准备，有的同学传递完了球，立马长舒了一口气，露出微笑，用不怀好意的眼神看着后面的同学。
突然，“火球”传到胡子豪手中停下了，胡子豪同学真逗！他竟抱着它不放。大家都为他捏了一把汗，劝他快点传出去，可他却牢牢地抱着，直到鼓声停止，他开心地拿着“火球”上台讲笑话了，同学们这才知道他是想表演节目，才故意拿着球不放的。他抱着“火球”像抱着一颗大珍珠似的，高兴极了，咧着嘴讲起了笑话：“一位叫‘向上端’的人到医院体检，体检项目还剩测尿液了，于是他到了测尿液的地方，只听医生大声喊‘向上端’，这时，只见其他排队的体检人员把手中的尿液都往上端了……”大家被胡子豪同学的笑话逗得开怀大笑。
伴随着鼓声，花继续在同学们手中传递着，同学们又进入了紧张快乐的游戏之中，这次击鼓传花游戏真有趣，让我玩了还想玩！
第八篇：击鼓传花作文600字
今天，傅老师带我们玩了一个既有趣又刺激的游戏，名字叫——击鼓传花。
当傅老师宣布要玩这个游戏时，班里顿时乱成了一锅粥，有的人说：“这有什么好玩的，我早就玩过了。”有的人说：“游戏马上就要开始了，我好紧张啊！”而我则在想：“希望不要传到我手上”。
老师说完游戏规则游戏就开始了。
第一轮开始了，同学们都飞快地把自己手上的“花”传给下一个同学，时间在一分一秒流逝着，而同学们的心也提到嗓子眼。最后“花”传到了陆依涵手上，她拖着沉重的步伐走上讲台，一边走，一边叹气，还情不自禁的摇摇头，看她那神情，我猜她应该是这样想的吧：唉！要是袋子没有掉到地上就好了，这样的话，袋子就不会在我手上了。老师让陆依涵大声地念出任务卡的内容，于是她大声地念出了内容：“请唱一首歌，或者背一首诗。”这时班上又闹腾起来，有人在小声提示她：“背诗吧！背《嫦娥》吧！”还有的人挤在一起，商量一下，便起哄道：“唱歌！唱歌！唱歌……”而陆依涵也在台上小声地嘀咕到：“到底是唱歌好，还是背诗好呢！”最后她下定决心说：“那我就背首诗吧！”《南浦别》唐、白居易。南浦凄凄一别……”在她背完的同时，班里想起了一阵雷鸣般的掌声。她在一片掌声中，慢慢地走下讲台。
第二轮、三轮、四轮——每一轮同学们都完成了任务，并且完成的非常出色。终于，游戏结束了。
做完游戏后，傅老师让我们写一篇关于这个游戏的作文，我奋笔疾书，飞快地写下了这篇作文，名字叫——击鼓传花。
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