篇一：有趣的盲人游戏作文350字
迷于“盲”
侯瑞萱
盲人嘛，有五颜六色的心情，丰富多彩的感受，可惜，他们眼前终究是一片黑暗。
体验当盲人的生活很有趣。今天，李老师就让同学们体验了一把盲人的生活。“纪墨然，上来吧。”李老师帮纪墨然系上了红领巾，哈哈，他的耳朵都被勒住了，可红了。那红领巾好像练功用的练功带呀！
任务一：从前门走出教室，再从后门进来，走上讲台。纪墨然开始摸索了。我猜，他心里一定十五个吊桶打水——七上八下吧。要是走到了隔壁班，那就糗大了。他张开双臂，缓慢挪动着，好像踩在棉花上一样，深一脚浅一脚的。同学们开始议论纷纷，有的说他会走错班级，有的哈哈大笑，还有的窃窃私语。平常用十秒钟走完的路，纪墨然走了快半节课。
第一项任务总算完成，第二项任务就更有挑战性了：帮李老师批改作业。天呀，这也太刺激了吧。如果那本作业是我的，我可就完蛋了。老师把作业翻到了空白的一页给他，纪墨然用手比划着作业本的位置，这里划个勾，那里画个叉，终于画好了，第二个任务才勉强完成了。唉，失去光明，真的这么难吗？[由www.hAozuowEn.com整理]
晚上，我也闭上眼睛体验了盲人吃饭。我拿起筷子却无从下手，手似乎不听使唤了，明明已经听到筷子碰到盘子的声音，可是张开嘴只吃到一口“仙气”。我不甘心就这样前功尽弃，再次试探着，仔细听声音，判断有没有碰到盘子；再用手指感受力量大小，好像一个静坐很久的渔翁钓到大鱼一样，我小心翼翼地把它送到嘴边……嗯，真香！整个过程似乎用了一个小时那么长！
盲人们太可怜了，我长大以后，一定要发明一种魔法药水，帮他们看到光明。
篇二：有趣的盲人游戏作文350字
“盲人”出场
郭俊希
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里一片欢声笑语。这次作文课李老师要挑选一名同学玩“盲人摸象”。任务一：从教室前门走到后门，再走上讲台。任务二：帮老李改一本作业。听完，同学们齐刷刷地把手举起来，教室里就竖起了一片小树林。有说有笑，热闹非凡。
我使出全力把手举得老高，可还是走了狗屎运，老李选中了我的同桌——纪墨然！惊心动魄的时刻到了，纪墨然小心翼翼走上讲台。下面的同学全神贯注，鸦雀无声。老李用红领巾把他的眼睛蒙了起来，又拉他来了几个转圈圈……他想从讲台上跳下去，结果踩了个空，差点绊倒。他又摸到了前门，义无反顾走了出去。一路上，他像一位垂暮的老人，东摸摸，西碰碰。走到后门，他犹豫了，估摸是怕进错了班级，要闹笑话了。突然，田军清小声说：“你是哪个班的？”不幸的是，纪墨然听到了。他毫不犹豫大步流星走进来，手枝枝叉叉的，摸摸我，又摸了摸黄坤煜，一会儿又抓住了刘奕辰。讲台似乎也和他作对，他又被绊倒了。
李老师把他请上讲台，坐在椅子上。他摸索了半天才找到红笔，学着老李的样子，拿起红笔准备批改作业。看他的样儿，肯定在想：这是谁的作业？我也有出错的时候，估计他也不会全对。于是大手一挥，一个大大的“✓”后面接着来个红色的“？”。最后一道阅读题肯定没写吧，这问号就是他的猜。当他睁开眼睛时，哭笑不得，不敢相信这个是自己批改的。
轮到我们自己动手了，当我被红领巾蒙住眼睛的时候，觉得心里忐忑不安，毫无安全感。看来，盲人真不好受呀！
篇三：有趣的盲人游戏作文350字
盲人体验
高梓龙
今天阳光明媚，小鸟在枝头唱着欢乐的歌。哈，终于上作文课了，老师对我们说：“今天我们就来体验‘盲人生活’”盲人生活？听起来是有点儿意思。可是怎么玩儿呢？老师给我们讲了讲：“第一步，要用红领巾把眼睛蒙住；第二步，听从老师安排的任务：就是要从教室前门出去，从后门进来，再走回讲台。”
纪墨然第一个被老师点名，他蹦蹦跳跳，开开心心的走上了讲台，嬉皮笑脸的看着同学们。老师把他的眼睛蒙上，让他走出去，他一路摸来摸去，走出了教室他刚慢悠悠的出去，就听到老师的话语：“自己走，别摸墙。”好吧！纪墨然在走廊中间走着。经历一番波折后，他像乌龟似的，慢吞吞的来到教室后门。咦，他怎么不进来呢？他是怕走到304班吗？还是怕被门绊倒，摔个“狗啃泥”？好一会儿，他才晃晃悠悠走进教室后门，顺着走廊摸着课桌，来到讲台前。“砰”一声纪墨然重重的摔在了讲台上，同学们哈哈大笑。他不好意思的从地上爬起来，慢慢走上讲台。“啪啪啪”班里响起了同学们雷鸣般的掌声，他站在讲台上，开心的笑了。
回到家后，我打算在家体验“”盲人上厕所”。妈妈把我眼睛蒙上后，我一步三摸来到了卫生间门口，顺着墙壁找到了洗衣机，我又往前走两步，这个地方就应该是马桶了。上完厕所，我摸着来到妈妈身旁。红领巾一解开，我就“噔噔噔”跑到马桶边一看，看到边儿上的尿迹，大喊：“妈妈，快来收拾呀！”