第1篇：捏泥人
放风筝、剪窗花、捏泥人、放鞭炮、贴窗联……可我最喜欢的是捏泥人。
捏泥人是我国传统的活动之一，捏泥人靠的是技术和耐心，首先我们把泥巴捏成一个大大的圆圆的球，这是它的头，再捏两个小小的，圆不溜球的球，这就是它的两颗眼睛，接着搓成一条弯弯的长长的面条，这就是它的嘴巴，然后，捏一个大大的身子，最后，捏两条长长的脚，两条长长的手臂，然后再把这些部位小心翼翼的装好，再去烘十几分钟，这样一个泥人就完整的捏好了，照这样，我又捏了好几个泥人，但这些泥人比刚才那个泥人少了好几个部位。
我想为什么少部位就会难看呢？我想了又想，想了又想……后来我终于知道了，原来，如果某个物品少了一个部奏那这个物品就变的不完整了，泥人也是一样。
第2篇：捏泥人
“上美术课啦!上美术课啦!捏橡皮泥啦！”美术老师来了，同学们还在轻轻地说着：“又可以捏橡皮泥了！”
“上课！”“起立！”“老师好！”“小朋友们好！”一番课堂问候后，老师就开始和我们讲捏泥条头像的方法，然后四人一小组一起捏了，大家加把劲儿一起搓起了泥条来。我做出了一个圆球中间打个洞的红嘴巴，还有一个大白饼鼻子，再做两个蓝色小饼，黑色小圆球放在每个蓝饼上，变成了两只眼睛。用咖啡色泥搓成一条条萝卜丝，粘在瓶盖上，成了泥娃娃的一根根头发。一会儿，大家的泥条也全部搓好了，把这些泥条绕在瓶子上，再把眼睛、鼻子、嘴巴贴上去，一个小泥条头像就做好了。WWw.hAOzuowEn.com
我们请老师来检查，老师看了，赞许地点着头，还给我们的小泥像拍照呢！
第3篇：捏泥人
泥人是一门艺术，捏泥人也是一门艺术，今天我就教你们捏泥人吧！
先用红色、蓝色戳成长条，然后把长条卷起，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黄色的鼻子，红色的嘴巴，浅黄色的耳朵。就这样，头就完成了。
接下来，我用绿色的橡泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。
我仔细一看，小泥人黑黑的头发，彩色的脸，小小的眼睛，扁扁的鼻梁，大大的嘴巴，长长的肩，还有两只像元宝的耳朵，真漂亮！
今天真高兴！不但捏好了泥人娃娃，还知道了“做什么事都要一心一意。”
第4篇：捏泥人
星期天，太阳早早地挂在了东边，真是一个阳光明媚、春风拂面的好日子。
吃过早餐，我在家里快乐地捏起了小泥人。先用白色的胶泥捏个大大的头，在头下接一个黄色的身体，然后搭配上肉色的手和脚，并接上黑色的头发、圆圆的鼻子、红红的嘴唇、乌黑美丽的眼睛、小巧玲珑的耳朵，最后我给她穿上一件漂亮的裙子。一个漂亮的小泥人就完美地呈现在我的面前了。
这时，妈妈过来了。非常高兴的问：“这是谁啊？”
我歪着头说：“您不觉得像我吗？”
“啊，真像我们的乖女儿！”妈妈开心的说。
“妈妈，我再捏个像您和爸爸的泥人吧！”
花了好长时间，我终于完成了我的泥人作品。真是非常开心，好甜蜜而温馨的一个星期天啊！
第5篇：捏泥人
上课了，老师告诉我们这节课捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。
开始捏泥人了。我拿起白色橡皮泥，捏了一个长方形。又拿起粉色橡皮泥，捏成了一个福字，粘在了上面。有用粉色橡皮泥做了一个浴缸，我还做了一个花边，真好看！
可老师走来，拿起我的作品看了看，说：“不是太好看呀。”同学们听了哈哈大笑起来了。我听了“哇哇”大哭起来，老师抚摸着我的头，语重心长的说：“张怡文，你也太脆弱了吧，这点挫折也承受不住。长大后，你又怎么去面对更大的挫折呢？”我听了老师的话，立刻不哭了。我给作品起了个好听的名字水晶之恋。
通过这节课，我懂了世上无难事，只要肯攀登。