文章摘要：今天，老师让我们创作一首数量词吹牛诗。我们一听，觉得太不可思议了。本来写诗就不容易，这次还要……以下是小编整理的有趣的一堂课作文500字大概有8篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：有趣的一堂课作文500字
今天，老师让我们创作一首数量词吹牛诗。
我们一听，觉得太不可思议了。本来写诗就不容易，这次还要写吹牛的诗，那不是难上加难吗？
只见老师笑吟吟地开了头：“一头大象我扛过。”全班哄堂大笑。
“两头长颈鹿比我矮。”平时文文静静的梓仪，一吹起牛来，可真让人大开眼界啊。老师拍手说：“不错啊！那你可比姚明高多了，要是篮球大赛，肯定让你去参加。保证投篮回回准！”我们一听，又是大笑不止。
“三座大山我推过。”小陈也是语出惊人。大家都夸他是名副其实的大力士。
这时，小杰站了起来，一口气说了两句：“四颗星星我摘过，五个宇宙我举过。”我真是佩服他，他的想象力真丰富！
“六只恐龙我打过。”小马接过话头，这样一来，小马不是更厉害了吗？！恐龙是在远古时代，既然能打恐龙，非得穿越时空不可啊！绝对是能穿越的战神！[由好作文www.hAOzuowEn.com整理]
接着，大家又纷纷说出了自己的吹牛诗：“七个神仙我见过！”“八座石桥我搬过！”说得都很妙！平常很搞笑的冠铨也高高兴兴地来了一句：“九只蚂蚁我骑过。”那可是轻功了，真了不起！
还剩最后一句了，同学们异口同声地说：十全十美就是我！这结尾简直太棒了！
这节课，我们创作了一首了不起的吹牛诗！这吹牛诗原来是在考验我们的奇思妙想，也是在培养我们的想象力啊。
第二篇：有趣的一堂课作文500字
“呤呤呤”一阵清脆的铃声回荡在教室里，语文老师带着笑容进了教室，大家都不约而同地觉得老师的笑容中带有一把锋利的刀。
老师用手对某人弄出让他过来的手式，但是不知道对谁弄，咱们的“活宝”大胆说出：“我……我吗？”“活宝”也一片茫然，接着老师点了点头，“活宝”随着老师的指式小心翼翼地上去了，生怕老师会使出什么样的花招。
“活宝”上去了，老师一手将他搂住，转头又底头窃窃私语了，随着这样的动作，使整个教室热血沸腾起来，有的乖机讲话，有的拿起手表拍照，还有的拿笔记录下来，以免老师会安排作文。大家都像小鸟似的叽叽喳喳地讨论起来。
发现了一个在偷偷摸摸地在干什么？原来是在偷听老师与“活宝”之间说的密秘。他就是我们班的“唐老鸭”同学。老师快要转过头来了。“唐老鸭”同学一个转弯就坐回了座位上，有的同学见到他以后，都纷纷问他听到了什么，结果他说：太吵了，听不到，所以毫无收获。”
老师转过头后，刚刚热血沸腾的教室突然间安静了下来接着便拿起粉笔在黑板上写了让人醒悟的大字：秘密。
老师一写到这秘密两个字，就开始问大家有什么话要说吗？符浩同学便举起手来，老师看到了以后说：“你来。”符浩起来了，用结巴的语气说：“嗯——，我……我觉得老师要按排作文。”老师听了以后，说：“是的，我们周末就写秘密为主题的作文，周一上交。”果然没有好事儿！”
不过，这可真是一堂有趣的课。
第三篇：有趣的一堂课作文500字
只听“吱”的一声，老师从门外走了进来，满脸笑容地对我们说：“我们来一个游戏吧！”我们都猜测道：太阳是从西边出来了吗？老师怎么会在上课时间带我们玩游戏呢？正当我们满脸疑惑时，老师对我们说：“我们的游戏叫泡泡糖，游戏人数是单数，当我说到了泡泡糖，你们就说要粘哪里，我就会说出一个身体部位，台上的同学就要用自己的那个部位碰到别人的那个部位，如果有一个人没有碰到，那个人就淘汰。”
说完，紧接着老师选好了参加游戏的同学，其中就包括我，我高兴地跑上讲台，就看见了我的好朋友曹文博，我准备跟他合作，他同意了。第一轮开始，老师说：“泡泡糖！”同学们异口同声地说：“粘哪里？”老师喊：“粘鼻子！”三组同学迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同学没有同伴，被淘汰了。接下来的两轮有两位同学陆续被淘汰掉了。
到了第四轮，老师也参与了进来，老师说：“胸！”只见老师向曹文博冲去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老师，打成了平局。
下一轮老师再次参与进来，老师说：“嘴！”我不管三七二十一冲向曹文博，他赶紧用手捂住嘴，我和曹文博来了一个亲密接触，整个班级沸腾了，同学们有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，还有的甚至拍起了桌子。老师一边笑一边走过来说：“这一次两方打成了平局，大家的反应真是太快了。”
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，但却永远留在我童年的记忆中。
第四篇：有趣的一堂课作文500字
今天，陆老师给我们上了一堂非常有趣的作文课。
今天我又是第一个来上课的，来了后我帮老师擦桌子，给同学量体温，陆老师奖励我一个红红的中国结，我非常喜欢。
上课了，陆老师先讲评完，又讲了故事会。故事会是熊康博给我们讲的，别人都不愿意讲了，熊康博讲啊讲啊，终于讲完了。陆老师表扬了他，然后一字一顿很严肃地说：“都注意看我的动作，等会儿我会提问的，谁回答的不好，我惩罚谁！”
我们赶紧往陆老师那看去，只见陆老师从坐着的椅子上慢慢站起来，两个大手往教学桌上一拍，那声音太响亮了，好像电闪雷鸣。
陆老师慢悠悠地站了起来，缓缓地向右边桌子上的背包走去。陆老师先把背包的拉链拉开，左手扶着包，右手放在背包里找来找去，终于找着了，原来是个黑色的保温水杯。陆老师把水杯放在背包的旁边，把背包的拉链拉上了，又拿起水杯，慢悠悠地走到桌子旁边，左手拧着杯盖，右手握着瓶子，一共拧了三次。啊！终于把瓶盖拧开了。
陆老师一共喝了三次，每次都是喝一小口，每次都会说“啊”。我猜陆老师好像在心里说：“真好喝啊。”
喝完水之后，陆老师提问：“谁来把我刚才喝水的过程说一遍？”熊康博又啰啰嗦嗦的说了200多个字，老师又表扬了他。
然后，老师让我们把他喝水的过程用今天学的动作分解法写下来，同学们马上拿起笔刷刷刷地写了起来……
这真是有趣的一堂作文课啊。
第五篇：有趣的一堂课作文500字
记得六年级上半学期的一天，这节是体育课。天蓝蓝的，天空中没有一丝云彩。同学们纷纷摘掉了红领巾和校徽。跑到操场上，听这一节课玩“贴人”的游戏，大伙都高兴极了。
这个游戏很简单，围成一个圈，两层。一个抓，一个逃，逃的贴在圈的最前面，被贴的人跑，被抓了的那个人就变成了抓的。
由潘笑先来抓，同学们都知道潘笑跑得比较快，于是就让潘泓锦逃。“开始！”潘笑拔腿就追，潘泓锦一边逃，一边跳。好悠闲的样子。同学们都叫着“贴我，贴我，贴我！”最终，他故意贴在袁天琦那里，袁天琦跑得比较慢。但它还是奋力逃跑，但潘笑还是轻而易举就抓到了他。我们每一次都贴在袁天琦那里，“鸭！呀！”每一次被贴到的他都大叫，看他跑的样子，同学们都大笑起来，有的捂着嘴笑，有的同学仰天大笑，仿佛要让上天都知道，有的则躺在草坪上，一边笑一边打滚。袁天琦累得趴在地上呼哧呼哧直喘粗气。看此情形，陈老师也无耐地摇了摇头。
但有时候凑巧一男一女追了起来，有的八卦的同学就“呜—呜”地叫起来。同学们都明白了他们的意思，全都哈哈哈地笑起来。
不知为什么，快乐的时光总是过得那么快，清脆的铃声响起了。被贴到的同学笑呵呵的，没被贴到的同学特别失落。
我希望每位同学都能被贴到，好让他们也一起玩。
走回教室的路上，上课的铃响了，我加快了步伐，走进了教室开始上语文课……
第六篇：有趣的一堂课作文500字
今天，老师笑眯眯的走进教室，说：“今天，我们来做一个小游戏——大西瓜、小西瓜。”听到这个消息，同学们都高兴地手舞足蹈。
老师先公布了游戏规则：老师说大西瓜的时候，同学们比一个小圆，老师说小西瓜的时候，同学们比一个大圆。“好，现在开始，起立！”我们刚刚站定，老师就突然袭击，说了个“小西瓜”，还好全班同学都反应过来，都比了一个大圆。
瞬间教室里凝固着紧张的气氛，静得掉一根针都能听到响声。我比其他同学还紧张，我急得像猫抓老鼠似的。老师开始说了：“大西瓜小西瓜，大西瓜小西瓜……“我还以为老师会一直这样重复下去呢。谁知，老师又说了一个小西瓜，我却比了一个小圆，意识到自己错了，我嘟囔着：“哦！错了！”迅速的比成大圆，可已经晚了。呜呜，比错了，老师用手势示意我坐下，我垂头丧气的坐了下去。既然已经出局了，我看看别人比错了没有，哈哈！
老师又加快了速度，“大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜……”反应快的同学还能勉强的比划过来。而我同桌早就被一连串的西瓜弄的手忙脚乱，胡乱的比划起来，没一个对的，也败下了阵。
“小西瓜、大西瓜、大西瓜、小西瓜……”老师的速度更快了，剩下的同学被老师的“西瓜炸弹”炸的全军覆没。
游戏在欢声笑语中结束了，可我真想再玩一次呀！
第七篇：有趣的一堂课作文500字
今天，我们在新思作文玩，突然发生爆炸声，是这么回事呀！我们去看看吧！
老师在教室里说：“我在教室里放了炸弹。”同学们有的东张西望，有的站了起来，还有的大叫。
“突然”老师拿出一个打气球的工具和一个气球，老师把工具上面放上了气球，然后一拉一堆的气球越变越大，颜色越来越淡，我们吓得脸色苍白，有的躲在桌子下面，有的把头缩在衣服里，还有的把头放在桌子里面。
老师大声喊：“有没有人想要打气球”？我们都举手叫喊，老师点了点小杨，小杨一推一拉的，最后在我前面的两个人中间，吓得我大叫，最后放下帽子心迅速的平静起来，这也太吓人了吧！
老师又叫：“小张，你来打气球吧！小张马上答应了，老师给小张说了什么，我也不知道。小张拿起工具，我们又戴着帽子，捂起耳朵，小张迅速的走过来，对着我们打气球，突然气球飞了出去，我这才开心的笑了，可是心里还是非常害怕的。
老师把难度加大了，她说：“这次要在自己身上爆炸，有的人把手放下了，我只好看着别人玩。老师点了小艾，小艾他全身发颤，怕气球爆炸，气球越来越大，最后小张把气球扎破了，教室声巨响，小艾吓得跳了起来，我们哈哈大笑。
游戏是多么好玩，游戏是多么有趣，游戏是多么欢乐，我喜欢游戏，更喜欢在新思作文玩游戏。
第八篇：有趣的一堂课作文500字
今天第五节课，我们正在教室里写作业，想着快点写完，好痛快地去玩。突然刘老师叫我们三个小记者去多媒体教室上课。唉！看来玩不成了，不过小记者培训也不错哟。看看今下午培训什么？大家跟我去多媒体教室吧！
到了教室，只见讲台上站着一位陌生的老师，她戴着眼镜，圆圆的脸蛋，穿着一件黑大衣，笑眯眯地看着我们。老师先从故事中讲起了她“彭”姓的来历，然后问小记者中有没有姓彭的，当知道有几个姓彭的同学，老师给他们一人一个大拥抱，说他们是一家人。顿时觉得老师好亲切。
开始上课了，老师说给我们带来了礼物。我们一听有礼物，都睁大了眼晴都想着老师到底给我们什么礼物？还有些同学问老师是不是送作文书，老师笑着说”当然不是，是教给你们写作文的方法。〃这时大屏幕出现了两个句子：1、妈妈说：‘’关了电视去学习了。〃2、妹妹说：”我一要买这面包。〃这个句子我们经常写到的，很好写，我立马写好把手举得高高的，心想：彭老师看了一定会表扬我。当彭老师看了后只是对我笑了笑，顿时我疑惑了起来。走了一圈，看了一圈的彭老师走上了讲台，选了几位同学让我们把自己写的表演出来，逗得大家哈哈大笑。最后老师总结了写作方法，学会在句子中加神态，语气，动作才能使文章更生动。
这节培训课真有意思，不仅生动活泼，又增长知识，期盼下次培训早点来。
今天上面这些是好作文小编精心为大家整理了有趣的一堂课作文500字精选8篇，方便大家阅读。