第1篇：难忘的老师
小学六年，即将逝去。蓦然回首，六年的小学生涯中，有多少位老师，辛勤地为我们播下知识的种子，哺育我们成长。其中给我印象最深刻的，使我们的语文老师马老师。
五年级，我们三班换了一位新语文老师，也就是我们的马老师。第一眼看到马老师，我就想到了我的妈妈。她与我的妈妈实在是有太多的共同点了：有着一头利落的短发，锐利的眼神注视着我们，穿着打扮都十分讲究。说话的语气随和，自我介绍拉近了我们的关系……她与我妈妈唯一的不同点，是她比我妈妈瘦一些，看起来很高挑。这一错觉，总是让我把她与我妈妈联系到一起，我觉得我与陌生人之间的那种隔阂，与马老师，从一开始就从来没有过。
我的感觉并没有错，马老师是一位非常干练的女教师，对我们要求十分严格。我总为我的语文学得好而沾沾自喜，但离马老师的目标我认为，马老师为我们开创了一个全新的语文时代：小组讨论，答题加分，作业评比，考试晋级，排名抽奖……对于这些我真的都是闻所未闻。马老师用心良苦，用自己的智慧，把我们语文这一学科的学习设计的丰富多彩、有滋有味。我们也就饶有兴味地在语文这座大山上，不断的攀登。WWw.hAOZUowEn.com
还记得有一席，我没有记语文作业。也是贪玩，回家只写了一项作业，明知道自己没有完成作业，也不问问同学，就自作主张去玩了。第二天收作业的时候，我才感到了恐惧。果然不出我所料，一位同学跑来告诉我，马老师叫我去办公室。我收到了传唤，更害怕了。我该怎么办……跟老师解释吗……老师会相信我吗？会原谅我吗……不行不行，我得胡乱编一个理由啊……要是被老师看穿了，可就麻烦啦……我会不会挨罚……会不会找家长……我心里忐忑不安地向办公室走去。
马老师收起了往日温和的面孔，一张严肃的面容呈现在我面前。由于我比她高一些，她便仰着头看着我，又让我联想到了我的妈妈。妈妈大发雷霆时，也是这幅样子，这副面孔。我不禁打了个冷战。
“石莫言，你昨天怎么没有完成作业？”我害怕了，刚才做的计划全部抛之脑后，把缘由经过一五一十地向马老师供认了出来。马老师脸上的表情更加的严肃了，她郑重其事地对我说：“孩子，你确实很优秀，还是大队委。所以你必须要严格要求自己，一些小毛病必须扳过来。上课不仅仅要积极发言，还要认真的听讲，记录好每一项作业，避免发生这些不应该发生在你身上的错误。”我倾听着，反思着，也感动着。马老师就像我的妈妈，她教导着我，培育着我。她并没有像其他老师一样，罚我抄写后一了了之，而是给我讲道理，让我认识到错误。最后一句话让我十分震撼：“孩子，一个人要学会律己，才能是真正的优秀。你还要在学习中管住自己，才能更加优秀！”是啊，老师说的没错，我的小毛病还不计其数，管住自己，才能更加的优秀啊！我在次从马老师身上看到了妈妈的影子，这让我更加喜欢这位老师。事后我很快把作业补上，交给了老师。
马老师教了我两年，我们依然感谢他。她赋予我们知识，也教会我们做人。她就像我的母亲一样培育着我，谢谢您，亲爱的马老师！
第2篇：难忘的老师
从以前的学生时代到如今的走上教育工作岗位，我经历了一位位老师，记忆中断断续续。但在我直到上大专时相遇的一位老师，至今他上课时的满面笑容，引人深思的话语，和谐的课堂气氛，不拘一格的教学方式都历历在目。
他曾经是一位出色的排球运动员，退役后到某名校转攻体育理论学习。当时他任我们的运动心理学老师。第一堂课，身材高大、体形健硕的他做了简短的自我介绍，我们听后有点敬佩。然后以拉家常的方式了解我们学生的情况，家是哪里，学的什么专项等等。然后，他做了一个小结：同学们为了自己的梦想和目标，天南海北相聚一起，应好好珍惜我们的学习机会啊！他话题一转，我想问你们一个问题：你们踏入大学是幸运的，那你们为什么会选择来读大学，到大学里来学什么？他让我们每个人思考回答他的问题，我们思考着。这个问题还真把我们给问着了。想来，自上学还真是有点稀里糊涂啊！只是在一位位老师的循规蹈矩，应试教育指挥棒下忙忙碌碌，却忽略了最重要的东西。我们为什么上学，来到学校又是学什么，我们都思考着。这么重要的问题却被我们忽略，真是无头之蝇啊！同学们在这拉家常的氛围中，都踊跃直言。上大学学习是为了出人头地；为了挣钱；为了有一个好的工作；为了充实自己，提高修养，实现自己的人生价值；为了使我们的家人生活得更好等等。随后他给予了点评，并指出：我们学习最重要的是学习好的思维方式，他给我们讲述了思维方式这个词。真是听君一席话，胜读十年书。我们如同拨云见日，我们的学习提升到了一个新的高度。
教学中，他让我们自己研读教材，让我们备课，让我们学生给学生讲课。他只是给我们点拨，总结，延伸，拓展。效果还真不错，我们都喜欢上了他的课堂。他还给我们留了他家的电话，让我们有困难时找他，有心理问题咨询他。这对于我们一些出生于农村，家庭困难的学生感到了一丝温暖。这相比于一些出身于大城市对农村有偏见的老师，更是我们有点感动。
记得那年暑假，我和离家很远的几个同学没有回家。一方面给拮据的家庭省点路费，同时在这里找点事做挣点钱，也历练历练自己。不巧的是，那年学校宿舍搞装修，我们不能在学校住。本来就家庭困难，手里没钱。找到工作，当时又不给钱。吃饭都困难了。无助时，我们想到了我们的运动心理学老师，一位唯一给我们留下电话号码的老师。他很热情，他说他对象在另一所大学的宿舍闲着，让我们去住，并且那里的灶具供我们用。我们在感动中燃起了希望。我们顺利度过了那个难忘的暑假。
现在想来，我们在毕业时真该到老师家去表示谢意。但，毕业时我们都匆匆离校。对此，我一直愧疚。
第3篇：难忘的老师
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。她们都非常令我难忘。曾不仅带过我们的班主任，还教我们数学的她--就是陪伴我们从小学一年级到六年级的高世菊老师，却给我留下了最深刻的印象。
高老师刚刚四十出头，身高1米6左右，一头乌黑的头发，她的脸是园型的，每当她和我们见面和进教室的时候总是面带微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。高老师的着装非常朴素，外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责的态度，对工作的认真，讲课时的精益求精，以及她在对待全班同学学习和生活上无微不至得关怀却是不平凡的…
高老师教我六年学习过程中的点点滴滴我历历在目。记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧呢，还有说有笑，根本没有听课，还以为老师不知道。这时她突然停了一下讲课话语，两眼一瞪，严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，高老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢高老师。因为她不想让我在班里出丑，采用了不点名的方式提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好高老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！当然，我还是有些怕她也很又喜欢她！
还有一次数学测验过后，高老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。高老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢，我想回家再改。”高老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。高老师和我一起改那道错题，给我分析原因讲解，直到我搞懂她才放心。看着高老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。高老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
高老师，我不会如何地夸你，但我永远不会忘记你为两个班级奔波的身影；永远不会忘记你那总是沾满粉笔灰的双手；永远都不会忘记您对我们六年的辛勤操劳和教诲！
每当我回忆起小学六年那段漫长快乐的生活，所经历过的一些令人难忘的事情时，都会使我对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识。老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许她很平凡，也许她的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，我会明白的……