第一篇：我看到了什么作文
我看到了最美石林峡
贾苗炜（初二）
大自然的鬼斧神工，人造景观的完美结合，创造出了石林峡的独特风光。不仅仅是其自身的山清水秀、旖旎美景，玻璃栈道等人造景观也让人叹为观止。它让我体味到了站在奇石险峰的快意，感受到了置身森林的清新，欣赏到了身处峡谷的沉寂。
“空山新雨后，天气晚来秋。”进入石林峡景区，空气无比的清新。在山林中穿梭，在瀑布下奔跑，在小溪边徜徉，让人感到无比地惬意。我看见了一群孩子在山间的小溪中嬉戏。有的在捉鱼，有的在筑坝，有的在尝试着打水漂，有的在比赛着看谁的水枪射得更远。纯真的笑容，浮现在每个孩子的脸上。在这里，我看到了人与大自然的和谐共处之美。
转过几处奇石，途经几个水潭，在长长的通天梯上拾级而上，不久，我就到达了景区的网红打卡地——九天飞瀑。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这就是对它最形象的描写。远远地，就可以听见飞流的瀑布震天动地。走到近前，看见山泉水从山顶倾泻而下，跌入三十米落差的七彩池中。其上弥漫着水雾，在阳光灿烂时形成一道起色彩虹。这真是一个别有洞天的世界。在这里，我看到了大自然的天然之美。[由wWw.HaozuoWen.com整理]
九天飞瀑的下面，就是人工修建的七彩池。瀑布的山泉水为池中的浓墨重彩提供了基础的三原色。池中的流水在阳光下闪耀着千变万化的光辉。池边，混凝土筑成的奇石似一圈圈彩带，将一个个水池分割开来，由此分出了五彩斑斓的颜色。最神奇的是，同一个池子中的水颜色也有所不同。上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却是橄榄绿。在这里，我看到了自然与科学的奇妙结合之美。
乘坐缆车到达山顶，我一眼就望见了脚底下此起彼伏的山峰。虽然山峰的高度不及泰山的高，但“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉还是从心中升起；虽然空中的浮云不及飞来峰上的多，但“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪情还是自肺腑发出。走进石林峡位于山峰的最壮丽的美景——UFO空中玻璃观景台。透过玻璃向下望去，是万丈的深渊，无边的绿林。钢索连接着巨大的钛合金支柱，让观景台从山顶伸了出去，吊在空中。心中的害怕让我感到仿佛其上的地板都在震动。在这里，我看到了人类的创造力之美。
东岳泰山之雄，西岳华山之险，南岳衡山之秀，北岳恒山之奇，中岳嵩山之峻，石林峡都没有具备，黄山的四绝三瀑，更是无法所比。但是石林峡的美，而是不仅仅在它的景观美妙，更因能工巧匠的付出和人们巧夺天工的设计，成就了石林峡的美。所以在这里，我看到了最美的石林峡。
第二篇：我看到了什么作文
我看到了工匠精神
陈菲仪（初二）
常常在电视、手机上看到“工匠精神”四个字，却一直对它一知半解，只当是对手艺人的赞誉之辞。直到那一次，我才亲眼看到、亲身体会了“工匠精神”。
那是一次木工课，我满心期待地坐等老师布置任务。老师缓缓拉开黑板，大屏幕上是几个造型各异的笔筒，“这，就是今天要做的东西——笔筒。”他又踱步到讲台边，拿起一张白纸：“笔筒的造型需要同学们自由发挥，想好以后，请在纸上画出立体图以及零件图。然后找我领材料，制作。”这图…不就是几个长方形加点圆弧吗？有什么好画的？直接画得差不多就完事了呗！又省时还不费力。于是我漫不经心地画好，赶忙去找老师。
未曾想，却被老师当头泼了一盆冷水。他微微皱眉，扶正眼镜，仔细端详几秒，抬起头严肃道：“你这画得，一没用尺子，二没用圆规，三比例明显不对。回去擦掉，认真点再画一遍。”就在我有些尴尬，想把纸抽走回座位时，老师又开口了，这回多了几分郑重其事：“劳技课不只是制作东西这么简单，更重要的是其中蕴含的工匠精神！不论是设计、制作还是打磨，都应地一丝不苟对待，以达到精准、严谨的效果。所以，请你对自己的作品负责。”他目光如炬，望着我。我心中羞愧，迅速回到座位，把原先的图擦得干干净净，重新认认真真画了一遍。总算合格。
随后是锯木板。按着相应角度起锯、运锯，瞬间木屑飞溅。不过片刻，便有一根尺寸恰到好处的木板成型。又锯好几块后，看着手边的砂纸，我迟疑了——这木板乍一看根本没有问题，只是细看能看出小小的毛边而已，这点微小的瑕疵，真的需要打磨吗？“这其中蕴含着工匠精神，请你对自己的作品负责。”老师的郑重的叮嘱萦绕耳畔，如炬的目光浮现眼前。不行，要打磨，我对自己点点头。木屑在粗糙不平的砂纸上渐积渐多，时间从慢慢平整的木板边缘悄声溜走。打磨好了。最后再按照图纸将零散的木板拼接组装，粘起来，笔筒终于完成。
指尖抚过那个方方正正的笔筒，我在这笔筒上，在每一个成功背后，看到了“工匠精神‘——对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持；不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程…这，就是”工匠精神“。
第三篇：我看到了什么作文
我看到了她的微笑
六年级董家瑜
乌黑的头发在后面整整齐齐的梳一个马尾，又圆又白的脸上有一对大大的明亮的眼睛，密而长的眉毛，更给他增添了一份神秘的色彩，大大的鼻子下面长着一只樱桃小嘴，但很少微笑。没错，他就是我的同桌。
人大附小一年一度的女孩节来到了，早上王老师发给女生们一人一个红色的手绢花，小宋一拿到手绢花，手一转，手绢花就跟着优雅的跳起舞来。先后，同学们的手绢花都跳起了优雅的舞步，小李的手绢花还被扔了起来，又被接住了，只有同桌的手绢花还没有跳起舞，只见他把手绢花顶在食指上转了一圈，手绢花就调皮地从他手上滑了下来，“没事再试几次，一定可以成功的。”她一边捡一边嘟囔着，继续把手绢花顶在食指上，一圈，两圈，三圈，手绢花又从食指尖上跳了下来。“又失败了。”同桌一屁股坐在椅子上，把手绢花顶在食指上，还是接着转，一下，它又淘气的跳了下来，“我来帮你吧。”我向同桌说的，我见她笑了，微微的笑，非常小，不容易被发现，但充满快意。
于是我把她的手，转，一下，两下，三下，又下来了，唉！“这东西跟我有仇。”同桌插着腰生气的说……
转眼间星期五到了，刚刚到学校的同桌连书包都没放就向我奔来，我再次看到了她脸上那笑容，“我会了，我会了，我会了！”她边跳边说，眼里闪着兴奋的光芒，脸蛋红红的，红的可爱，红的漂亮。
“你到底是怎么练的？”我好奇的问。
“我昨天晚上练习了一晚上。”她放下书包，抬头看着天花板，“我终于会了。”我又看到了她那开心的笑容，这回又灿烂了许多。
她脸上的笑，是阳光的笑，是兴奋的笑，是灿烂的笑，和幸福的笑。
当然，还有成功的笑！