瞧我这个人作文（一）：
班上谁语文考试考的好？我。谁作文写的好？我。谁被评为三好学生？我还不是其中一个？
我语文成绩优异，数学也还不错。这样我就理所当然的取得了上头的成绩。我很喜欢看书，周锐写的《幽默三国》来来回回足足被我翻了十几遍，《隋唐演义》、《三国演义》、《中国上下五千年》……我都看过了。此刻因为没书能够看，让我又开始翻读过的书，一本书也不明白翻了几遍。
我朗诵不错，这特长，大家都刚领略到呢！因为上次班队课，教师让作文写的好的同学上台朗诵自我的文章，也能够请别人代诵，当教师问我要不要请人的时候，我毫不犹豫地说“我自我上”这时同学们都向我投来了惊异的目光，因为我似乎没有这么勇敢过，他们都理所当然地认为我应当请人，甚至有人把人选都定好了，比如王竞娜、陶莹莹等，没想到我会作出让人意想不到的决定。当前面的同学读完了，我毫不犹豫地走上了台，开始朗诵。我声音洪亮，还充满感情。读完了，我鞠了个躬，走下了台，下头爆发出一阵热烈的掌声。同学门们没想到我读得如此精彩，结果我得了第一名，我感到从未有过的欢乐。[由Www.haozuowen.com整理]
我介绍过我爱看书，但你明白我多爱看书吗？就像海边的娃娃离离不开大海，我的生活离不开书。我常常拿着一本书，坐在书桌上看的津津有味，有一个晚上，我在看书，妈妈在房间叫我进来，我磨蹭了好一会儿才进去，洗好了脚，我又看起书来，我就是这样一个爱看书的孩子。
我跑步很慢，不管长跑短跑，我都是最终一名。一听到跑步二个字，我就紧张，跑起来更不用说了，真是让我烦呀。
这就是我，一个爱看书的孩子，一个爱学习的孩子。可是，还请各位兄弟教教我，我跑步为什么那么慢呀？
瞧我这个人作文（二）：
我这个人很奇怪内向活泼乐观开朗爱笑爱哭每一天都应对着这奇怪的我可真让我爸妈头疼。可是我想做的事，我想做我喜欢的事，活出自我的精彩，
爱笑的我，一遇到一点小事和别人说的某一句话中的一个字，就会笑的不停下来，别人就无语了，呆呆地望着我，我无话可说。
不爱说话的我在陌生人面前，我胆小如鼠，之前的开朗、活泼，若隐若现。别人为什么我就答什么，就像挤牙膏一样，挤点儿来点儿，我深怕说错了话，引起别人的嘲笑，弄得自我很尴尬。
爱哭的我，总觉得什么事都要哭出来就好，心里就平静了，因为有些事憋在心里太难受了，我喜欢什么事都要说出来，但许多人都以为我很小气，斤斤计较，在意细节，其实我就是一个心思比较细腻的人，期望一切平静。
喜欢偷懒的我，总爱耍小聪明，在学校里，我总表现的很勤快，而在家里……老妈声音都喊哑，让我帮他一个忙，我就坐在椅子上，像个观音菩萨一样，一动都不动的，装作什么都没有听见，把老妈气得直蹬腿，站都站不稳了。
我的这些“奇葩”行动，让老爸感叹，让老妈无奈，让老姐感到心烦意乱，一向我就认为自我很古怪，思想和行为都具有独特的气息，有时我会为自我这样的举止而感到悲痛难过，而有时我却会很敬佩我自我。
“走自我的道路，让别人说去吧”这句名言一向在我的心里，因为这句话，我改变了自我，不再抱怨那个奇怪的我！是啊！不用太在意别人会说什么，那就是我自我，世界上独一无二的自我！
我就是不一样的我，独一无二的花朵……只要我努力过，哪怕是失败也有我努力的痕迹我敬佩我此刻的自我，那个“搞笑，古怪”的自我。同样我也是最出色的自我！
瞧我这个人作文（三）：
我不是有多么地好，可是全世界仅有这么一个我。我长得不是有多么地漂亮，但我有着一份独特的美。每个人在这个大千世界里，都有着存在的意义。
我只是不自信，因为我明白没有最好，仅有更好。我还明白，我仅有尽力去做好每一件事情，这样才能不留遗憾，才会足矣。
我，一个很简单的名词；我，一个很简单的人；我，一个很简单的女孩……我既能因为世界而精彩，并且世界也能因为我变得更加精彩。我这个人，在这个世界很渺小，甚至能够说是微不足道。记得以往有人和我说过：“知识能改变命运。”于是，我就开始了上学，读书……
在学习上，结交伙伴，共同学习，共同提高，共同书写着青春……我这个人嘛，如果有人来借什么东西，我都会借给他；如果有人来问什么题，我都会告诉他；如果有人有什么麻烦事，我更会帮忙他。我不想做一个异常平凡的人，我想有那么一丁点小小的成功，我不是一个普通的人，因为我明白每个人都不是一个普通的人。教师曾说过；：“帮忙别人，同样也是帮忙自我。”因为帮忙别人，别人欢乐了，那么，自我也会欢乐，乐在其中。
在生活中，我不愿做一个懒惰的人，如果自我能完成，绝对不偷懒，那也是我自我慢慢从依靠走向成熟的时候。我想成为一个比较完美的人，可是，我明白每个人都不可能完美，都会有一些缺点，可是，“勤能补拙”，所以，我要更加努力，加油，加油！
瞧我这个人，每一天背着一个书包，穿梭在人群中，一身统一的校服，在学校的各处游荡，寻找着梦，追寻着梦。
瞧我这个人作文（四）：
我只是芸芸众生之中的一个平凡女孩，但我自认为自我总会有一番出息，就因为李白的那句“天生我才必有用”激励了我，唱歌我虽然比不上周杰伦；论身高，我虽然比不上姚明，论美貌，我虽然比不上林志玲，但我有我有自我个性。
我喜欢当个“假小子”，像男孩一样，受了委屈不哭，不用当一个乖乖女，不用顾及自我的淑女形象，那种感觉一样爽极了；我不怎样喜欢穿长裙，连衣裙，喜欢穿着短衣短裤，满大街跑，我不喜欢穿花花绿绿的衣服，相比之下更喜爱黑色，那种感觉酷酷的。
我有很多个梦想，从前我想当一个宇航员，去奇妙的星球上探险；寻找世界的奥妙；当我上幼儿园时在路上遇见警察阿姨时，我又想当一个警察，保护着人民的利益，守护着国家的安全；当我在电视中看到一些穷苦的孩子没有书读，我又想到那儿去当一个支教，让他们也在知识的海洋里游，享受知识的乐趣。此刻我想当一个画家，描绘出一幅幅栩栩如生的画，流传古世……
我在些倔犟，对于他人的意见我经常会想不通，认为自我的观点才是正确的，甚至有些自以为是的感觉，我就像“亡羊补牢”中的那个农夫，但群众的力量是强大，我一个弱弱女子如何抵挡？
我喜欢幻想，把自我变成一只小鸟，在天上自我的飞翔；把自我变成月亮，在夜晚照亮人们的的道路，把自我变成一个泡泡，展望这个美丽的世界……故事中，一切都是完美的，但只可惜那些都是骗人的。
瞧我这个人，就这样，我有我的个性，不会因为什么刻意改变，我就这样！
瞧我这个人作文（五）：
我就是我，独一无二的我，无论是性格、外貌、脾气都是特有的。
小女子相貌平平，是一个大方看起来十分文静的一个小女孩，而这和我做事，性格脾气都是相不贴合的，我，一笑起来脸上立刻浮出一对小酒窝，露出两颗尖尖的虎牙，个子不高，一看就是标准的腿长，身子短，脾气说爆就爆的，这就是我，不一样的我。
又一次，我和同桌在一齐计算一道数学题，我和同学两个人算出来的答案却截然不一样。为了证明我是正确的，我和同学争得面红耳赤，我给她讲了好多遍她都听不懂看，为了这件事还破坏我们之间的友谊，因为我们两个都是不认输的女孩，我们谁也不理谁。到了第二天我放下了自我的自尊去和她谈，并去找了教师核对了正确答案，最终还是我胜利了。可我并没有所以而沾沾自喜，而是对同桌说：“遇事不要争，不要吵闹，我们能够找同学、教师解决。”这就是我，不一样的我。
我从小就在爷爷家住，也许是在爷爷、奶奶家住的时间长了，感情深了，也许是爸妈不管我，我更恨他们了，也许是我们在一齐真的不融洽。上了初中我搬到爸妈那里去住，因为爷爷奶奶辅导不了我，有一天深夜，爸爸喝醉酒回来了，妈妈不高兴就与爸爸吵起来了，妈妈不经意的说了爷爷、奶奶一下，在我看来和侮辱爷爷奶奶没什么区别，我气都不打一处来和妈妈吵了起来，我说：“我爷爷、奶奶从小照顾我，你有一点当妈的职责吗？他们没有功劳也有苦劳呀！”我明白你不喜欢他们，可他们毕竟是你的长辈呀！你也不应当这样对他们，你有什么资格说他们，我奶来给你做的顿饭，你看你把她吵的，一会儿说咸了，一会儿又说肉多了，”说到那里，我的泪腺又开始发达了，泪水像拧开的水龙头哗啦哗啦地往下流。
我就是我，不一样的我。
瞧我这个人作文（六）：
“像我这样优秀的人，本该灿烂过一生……”我情不自禁地唱起歌儿来。看到这数学成绩的那一刻，我无比激动，就感觉飘飘欲仙了似的，走路都带风。我都控制不住我自我的面部肌肉了，眼睛眯成了一条十分夸张的弧线，眉毛翘得老高了，一边的嘴角上扬，上扬到不能再上扬的地步了。几秒后，肌肉最终又受到了我的控制。这时，脸上竟然有点麻麻的感觉。
“我这个人怎样了？”
这还得从昨日的数学考试说起。因为时间紧迫，所以我早早地就把试卷做完了。正是因为我十分得心急，导致了我之后检查得紧张。还没检查几个字呢，就发现了一个低级错误，没注意题目中的那三个十分大而又显眼的“外角和”，仅仅这三个字，就让我有了一丝丝紧迫感，后面肯定还会出错。不知为啥，突然感觉时间在飞逝。检查完倒数第二题了，该检查最终一道压轴题。“完了，这下完蛋了！”我看了题目中那一个小小的条件“∠OAC=x°”，这时我的心是拔凉拔凉的——整到题全错了。仅有十分钟了，“唉！完了，十分钟怎样也做不完这道大题。”我的心已是一潭死水，再无波动。可这时，突然一句话出此刻我的脑海里“要有从头再来的信心。”这是《台阶》中父亲十分高贵的品质。“为什么不呢？”我自我在心里问自我，“这不还有时间呢嘛？我必须行。”于是，我用那支沉重的水笔和尺在我那复杂的做题过程上划下无数条横线，每画一道我就越觉得时间紧迫，觉得此刻连画横线的时间都没有了。就这样，我带着十分紧迫的心境去完成那道压轴题，可我越急就越静不下心，越静不下心就越不能好好做题。
时间一分一秒地过去，它好似一个无声的催促，赶着我，让我拼了命地去思考去做题。突然下课铃响了，我也做完了。“还有五分钟收卷！”数学课代表说了一声。这时做完试卷的我十分的简便，“不！完了，我怎样又粗心大意了，这明明是个锐角，怎样把它当成直角了！”我此刻是心急如焚，这急是从来没有过的。这时的我才感到日月如梭，光阴似箭的感觉。“要有从头再来的自信！”于是，我便又一次地思考这第二小题。幸好这题目只要写答案，教师又宽限了五分钟，不然此时的我必须不会那样得激动无比，那样得眉飞色舞。
我真敬佩我自我啊！敬佩我拥有那从头再来的自信和勇气！
瞧我这个人作文（七）：
我想每个人都会有自我佩服得人吧？我佩服我！我是一名初中生，我的性格外向，个子不高，但学习成绩还不错。我有两件事，令我自我都佩服，一是读书，二则是画画。
先说读书吧，同学上次约我到小绿湖露营。在电话里说好早晨到我家楼下集合，一同去小绿湖。第二天，由于我过度兴奋，早晨6点就睡不着了，我决定在床上想事情。可是我躺了三十分钟就在也躺不住了（注：本人因从小就不赖床，所以躺不住了），我爬起来穿上衣服裤子，洗漱完毕。发现没有什么事情能够做，到书柜前浏览了一遍《简爱》这一书名深深印入我的脑海，是夏洛蒂勃朗特写的。以前听爸爸说很好看。便抽出来，坐在书桌上看，那殷红的封面，使我想到她在生活中遇到的挫折，她都勇敢的应对。这本书让我陶醉在其中，时间在一分一秒的过去了。我并没有想到露营的事，大半本书都读完了，才到九点！心想，读完了时间差不多都到了。……陶醉在书的情境中，忽然一只大手把我的书抽走，原先，时间早已到了，朋友早我身边等候多时。她说：“你真有本事呀！叫你几次你不答应，我还以为你死了呢！！！”“呵呵，对—对不起，我把时间忘了！”
哎—我就是会入迷！还耽误了行程，每次都这样，真是该改改了！
看，这副画，有漂亮的女孩，帅气的男孩！这是出自谁的手，那当然是我！我的画画的水平，可是很高的，别看我人小，但画画考过六级呢！在我们班可是数一数二的！
瞧我这个人啊！就是与众不一样、就是出色。我佩服自我！
瞧我这个人作文（八）：
打量着镜子里的人：一米五的身高，扎着一条漂亮的马尾辫，长长的脸上，一双有神的眼睛望着你，嘴角微微扬起，模样惹人喜爱。这就是我，一个活泼的小女孩。
我的兴趣爱好十分广泛，如：溜冰、打羽毛球、下棋等。但我最喜欢的还是看书。我的书柜里放满了书，薄到幼儿园时看的连环画，厚到教你知识的百科全书。我十分爱我的书，每一个周末，我都会反反复复地擦上好几遍。我异常喜欢书，它们就像一位位老人，不紧不慢地叙述自我的故事；它们又像一个个朋友，和我一齐分享它们的欢乐。有一次，爸爸妈妈都不在家，我十分高兴，随手拿起一本书，津津有味地看起来。看到悲伤的情节，我会为主人公悲惨的命运而悲痛；看到趣味幽默的地方，我会哈哈大笑，笑得肚子都疼了；看到感人的地方，我会用手指抹去眼角那颗颗泪水。。整整一个午时，我把自我沉浸在书的`海洋，去感受人间真情，去欣赏各国风情。书是人类心灵的归宿，我愿把我那颗炙热的心投向书的怀抱。
书让我思想深邃，让我情操高尚。这就是我，一个热爱看书的小女孩，一个与书为友的小女孩。
瞧我这个人作文（九）：
有一个女孩，长着一双可爱机灵的眼睛，一双小小的耳朵旁，留着乌黑光亮的一双小辫子。蹦蹦跳跳的时候，两只小辫子上下飞舞着，像两只小精灵在盘旋着。
和别的女孩不一样，她爱玩男孩子的玩具，拿到就舍不得放下，一玩就能玩上几个小时！
虽然活泼好动，但她还琴棋书画样样都会哦！下头我给大家说说她。
古筝是她密不可分的好伙伴，每次弹奏时，都像在和古筝谈心，不开心的.事都会抛到九霄云外。瞧，她们又开始谈（弹）心了！看，她那满脸开心的笑容！
说完了琴，下头来说说棋。
每一天，她几乎都要跟棋打交道。“老爸，来，我们来杀一盘”，“妈妈，我们也来杀！”听，她又在对爸爸妈妈使出“缠功”了。爸妈被她缠得没有办法了，只好无可奈何的和她玩一会儿。有时，输了，她“晴转多云”，立刻跑去玩玩具；有时，平了，她心境好了许多，但要求再下，分出胜负；有时，赢了，她“多云转晴”，一蹦三尺高。棋是她的“欢乐小贝”，他们一辈子都是好朋友！
下头，该说什么了？哦，是书。
她爱书，胜过琴和棋。她认为书是无价之宝，和时间一样宝贵。一说起书，她立即跑去看，一分钟也等不得。她此刻看过了《淘气包马小跳》、《假如给我三天光明》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》等，所以，书被她说成了真正的“无价之宝”！
下头说画。
她画画算是最拿手的，从四岁开始学，已经坚持了五年了。教画画的教师表扬她—画得真不错！班上的小伙伴羡慕她—画得如真的一样！
写完后，我给班上同学看，她们看我：“那个人会是谁？”有个同学抢着说：“像李奕蓓”。像我？这就是我呀！一个琴、棋、书、画样样都会的我。
瞧我这个人作文（十）：
嘿！瞧我这个人！剪着一个学生头，白白的皮肤，看起来斯斯文文。我长相很普通，把我往人群里一丢，找我实在是有些费力。可我有个最大的优点，那就是视书如命。
我几乎无时无刻不在看书：午饭后，我会看上一会儿；睡觉前，我会看上一会儿！“书犹药也，善读之能够医愚！”而我觉得书是我的“精神食物”。人们总说“民以食为天”，我是“我以书为天”，我又觉得，书同时也是空气，让我自由呼吸。总之，没有书，我总觉得少了点什么，生活会变得没有乐趣。
那天一下课，我立马拿出《简·爱》来看，书中正讲到她怎样被虐待，我也随之悲痛难过，居然看着看着，眼泪像断了线的珍珠滚落了下来。周围的同学皆面面相觑，不知我怎样了，惊慌失措地为我拭去眼泪，担心地问我怎样了。我只是不说话，同学们好久才明白原因，哭笑不得地指着我说：“这姑娘没救了。”可我还沉浸在简·爱悲惨凄凉的生活里，不能自拔。
有天吃完午饭，我又拿起我心爱的《简·爱》来看，有几个要好的同学邀请我出去陪她们聊天，可我，又陶醉在想象的世界里了，压根儿什么都没听见，依然把头埋得低低的，孜孜不倦地“啃”着我的`宝贝！他们叫我几次，我都没反应，于是伸出手来在我的眼前晃，可是我依旧“稳如泰山”。她们抚着额作头疼状：“你真的没救了！唉！”她们只好抛下我，自我去玩了。
瞧！我就是这么一个视书如命的女孩儿！