我是谁作文（第1篇）：
现在在20xx度的现阶段，我仿佛走上了一条立连我自己都不知道的路吧。我好像越来越看不清自己，也摸不透自己的心，我不知道哪一个才是真正的我？
难道是这个社会把我给改变了，还是“情”把我给改变了，变得连我自己都讨厌我自己，难道讨厌我自己的那个才是真实的我。
现在的我感觉不到“友情”的可贵，“亲情”的温暖，还有“爱情”的甜蜜。因为这些都在我的不知不觉中失去了，连我都不知道他们跑哪去，我只知道有的在我很小的时候就失去了，我找了十几年才找到，可是我却变得不在乎了，有的是我从小一直都存在可是却在我进入社会时也消失了，还有的是在我一味的努力的付出的时候，他却转身离去了。
所以现在的我不知道还拥有什么，或者是剩下了什么，NO！我什么都没有，还陪伴我的只有”孤独“；也许它是我现在的朋友吧，也或许它是我现在最重要的亲人，对了，它还是我的闺蜜甚至另一半。
我现在才知道孤独是我的陪伴者，以前小的时候是，现在也是，可能将来也会是这样吧！[由wwW.HaoZuoWen.com整理]
所谓的“友情”就是可以收复一个人，也可以出卖一个人；所谓的“亲情”就生育之情或养育之情，当夫妻之间遇到问题或生活出现状况也是可以割舍和丢弃的，“爱情”那就跟不要说了，那是更没有保障和信赖的，因为它是看不到也猜不透的。
现在的我似乎就像腾云驾雾的过日子，整个人是飘的，心是空的，脚踩的仿佛也是虚的，没有重心。我不知道我现在该往哪走，方向没了，小时候那天真的梦想也没了，我对生活已失去了信心，就像掉进了一口枯井的落叶，想飞又飞不起来；想回到树枝上，可已有了裂痕；想随风起舞飘到想去的地方，可却被束缚了。
我就像那片落叶一样，想去追寻我的梦想可是已经没有了条件，想回家避风，可家却要漏雨，想去外面的世界看看闯闯，可是迈不出脚，被束缚了。
孤独啊孤独，虽然我很不喜欢你可是却只有你才让我觉得你真实的存在，在你面前我才是主角，一个人唱着独角戏，我讨厌你却又是那么的离不开你，害的我现在不得不喜欢上了你，一切甩开了我，我也抛弃了一切，最后不得不和你站在了一起，守护在了一起。
不知道什么时候才能找回一切，得到一切，那样我就不用和孤独在一起了，世上的人有千千万，为什么别人就拥有一切，可我却拥有孤独。可能我注定要当孤独的叶吧！
我是谁作文（第2篇）：
户口本说：“陆奕行，女，汉族，年龄：11岁，星座：射手座。”镜子说：“这是一个长得很不错的女孩，就是脸瘦了点儿！”妈妈说：“这个孩子在家里很文静，很喜欢帮我的忙。”老师说：“她是一个机灵乖巧的女孩，我给她的任务，她总能办得踏踏实。就是不喜欢举手发言，，总体来说很不错。”电脑：“她经常来用我查找资料，从来不玩那些游戏。”书本说：“她把我保护得可好啦！看完一面就要把这面弄得跟新书一样。”被子说：“她很胆小，晚上睡觉时总要把我捂住她的头。”枕头说：“别看她外表很脆弱，其实她内心很坚强。有一次，她考试成绩不好，连前二十名都没进，但她一滴眼泪都没流。”
这就是我，一个天真可爱、有缺点也有优点的女孩。
我是谁作文（第3篇）：
那天，平静的一天，她收到了一条短信。短信的内容非常简单：
吴老师，天气冷了，请注意身体，加点衣服。
她对这条短信只是默默无语，但从她的眼睛看出，那里有一滴晶莹的泪花。她已经被感动了。“孩子们，猜猜哪个爱老师的人是谁？”于是，全班同学热火朝天地讨论起来。我的眼光不经意一瞟，瞟到了一个面颊红如火的女孩子。乖乖的刘海，是全班公认的邻家小女孩。她一句话也没有说，眼光躲躲闪闪，生怕有人看到她似的。
难道是她么？有可能。她，齐齐的刘海，乖乖的辫子，底子里还有爱搞恶作剧的小性子。但是，她绝对是可能发这条短信的人。这个女孩子，就像冬日里的一杯热可可，温暖，甜蜜到人心里。我暗暗肯定她，知道旁边的同桌问我，我才喃喃自语：“是那个女孩……”
“我也这样想！”同桌笑了笑，我也笑了笑，又一撇过头，看到一个男孩子，正被几个人包围着动问西问。呵，那不是号称老师的贴心小棉袄吗？会不会是他呢？他，每当天冷时，总是第一个给老师送热茶的家伙，他，每当天热时，总是第一个为老师扇扇子的家伙……尽管有人说他拍马屁，但他依然对老师尽心尽力地服务，日久天长，就没有人说了。
会不会是这件“小棉袄”？
又听到一个清脆的声音。啊，是她！那个十次考试六次都是第一名的女孩，她会不会感恩老师？又猛然觉得，她不是那个性格。她只是普普通通做自己的女孩，平时很少跟老师说话，上课发言也只是看着书本。她有些冷淡，冷淡地仿佛是冰天雪地中的一片雪花，默默落下，化成一滩水，让人感到甘甜。她可以跟同学开玩笑，但老师？不。
“好了，有结果吗？”老师的声音再次响起，没有一个人举手，都是面面相觑。“虽然没有人举手，但是，老师相信自己心中都有了答案……好吧，就请同学们写一篇作文，就记录这件事，题目是‘猜猜他是谁’。动笔吧。”
瞬间，打开文具盒的声音，笔尖在纸上摩擦的声音，错乱不一地想起来。我用胳臂肘把作文本围起来，露出了难得的笑容，在本子上写呀写。
我是谁作文（第4篇）：
我是谁？
好一个幼稚的问题，作文 我是谁？。
但是，我真的知道我是谁么？你真的知道你是谁么？我真的是我自己么？我的所作所为真的是自己的思想么？
我就是我，但是，对于当今我的同龄人我不能不说：已经有太多的人迷失了自己了。
我的父母对我并不严加管理，他们从不强求我去干某一件事，但是别人呢？有的家长指望着自己的孩子考上名牌大学，找到一份赚钱的工作，但是不知觉间，这些家长已经将自己的思想强加到了自己的孩子身上，给了他们太大的压力。
我是谁？我真的了解自己么？将来我还有时间像这样嬉戏玩耍么？
在文章中千篇一律地出现了“老师，谢谢你”“书本是我的朋友”这些字眼，我不得不问一句：这些文章的作者在老师的步步紧逼和繁多的教材辅导书下真的能够写出真情实感的文章么？
人10岁时，有时间，却没有好好地陪伴自己的家人，小学五年级作文《作文 我是谁？》。
人20岁时，却又忙于找到一份好的工作，没有时间做自己想做的事情。
当人老了，终于能够回到自己温馨自己的家中陪伴自己的父母时，父母却已经被挂在了泛黄的墙壁上。
我对人生的看法或许有些凄凉。
我曾经就有过一个疑惑：胜利的代价是什么？
自从到了4年级时，我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中，无论我怎样呻吟、求救，却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。
我是谁？你又是谁？我可以相信你吗？我们是朋友吗？
或许我已经分不清自己是谁了。
四川内江市中区内江市市中区实验小学五年级:余佳?
我是谁作文（第5篇）：
猜猜我是谁？我的门牙大大的、宽宽的，一张瓜子脸，还有一片长长的、不听话的刘海，刘海下遮盖的是光滑的充满智慧的大脑门。
只要到双休日，我就会坐在电视机前，如痴如醉地看着电影。主人公惟妙惟肖的表演，让我随着电影情节一会儿默默流泪，一会儿捧腹大笑。但是，这还不是我最喜欢的，我最喜欢的还是看书了。在家里看，在学校也看，哪怕就下课的那一小会时间我也不放过。瞧，我又在下课的时候，拿起未阅读完的书本，聚精会神地看了起来。
讲起我的性格，还真的有点古怪。一会儿好，一会儿坏，像一片阴晴不定的天空，使人无法预测。
就拿这次日全食来说吧，早上，我从床上爬起来。自信满满的准备做观看日全食的眼镜，那时，我的心情百分之百的好，性格也不暴躁。可是好景不长，妈妈打来了制作电话，粗心的我没听完下半句就开始做眼镜，结果却弄的一团糟。我气的头上都要冒火了，手都没洗就打妈妈电话，在电话里，我一直不停的埋怨妈妈。那时，我真想把所有的东西都踩上一脚。
更多的时候，我很乖也很善良，那快乐的笑容让同学和老师都非常喜欢我。猜出来了吧？我是谁呢？
我是谁作文（第6篇）：
我是谁？这三个字平常似乎很少有人提起，一旦提起来，就仿佛自己失忆了一样？也许，有些人会说，我是某某某，可是，这样说，是不是少了些什么呢？我是谁？镜子里，站着的是我。我是谁，无非是一个12岁的女孩罢了，在众多女孩子中，我，即没有惊人的才艺，也没有令人骄傲的成绩，再平凡不过了，我有的，只不过是一颗善良的心，也许会有许多人说：“你有善良，又有什么用呢？”是的，也许，在某些人眼里，善良什么的，完全没有用，可是，我认为，善良，是一个人最重要的品质，如果没有了善良，就会变得麻木不仁，也许不会帮助他人，也许不再孝顺他的父母，朋友也会远离他，他的生活会索然无味。不是吗？每个人对于善良的定义也不同，而且有些行为有些人事，看起来善良，事实是愚蠢、怯懦。善良就像是一颗太阳，世界是太阳照耀的对象，你可以让它发光，也可以让它变暗...而且，如果有了善良，便有了一颗向上的心，一个不放弃的勇气，善良即纯真温厚，没有恶意，和善，与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心常驻，看见有纸屑捡起来，看见盲人过马路扶一下，有老人家乞讨一定要给钱，发现小偷喊一声……善良，不是很简单吗？
我是谁？我是一个平凡的，善良的女孩，一个呼吁大家也要一起善良的女孩！
我是谁作文（第7篇）：
在狮子大王统治的森林里，每户动物都安居乐业。可就在前几天，森林里爆发了一场大规模的流行病毒，这个病毒，让许多小动物患上了特别重的病，许多医生都束手无策，除非买到一种名叫七彩药丸的药物，才能让动物们痊愈。可这种药物太贵了，谁都买不起。就在大家想办法解除病毒时，一位狗先生带着妻子和女儿搬进了森林。
自从狗先生搬进来之后，森林里都在传关于他的传闻，大家都在笑他，在危险时期都要搬进来，真是傻子。他还真是奇怪，一个星期都没出来过，最后有一只小兔子大着胆子打开他的房门时，他已经离开了。
狗先生离开后，患上了这种病的动物们，都不约而同地收到了一笔钱和一封信。信上面写着：“这是给你们买药的钱，祝身体健康！捐款人：猜猜我是谁。”大家都很纳闷：到底是谁捐了这笔钱呢？就在大家冥思苦想的时候，小兔子的一句话带来了线索：“妈妈，上面有一根狗毛！”大家看到了新的希望，开始推测。首先，在森林里只有两户狗人家，一户是小黄狗，一户是刚搬进来不久的狗先生。其次，小黄狗一家也患上了病毒，根本不可能捐钱给人治病。那么，只有刚搬进来的狗先生能捐钱。大家对此半信半疑，如果狗先生那么有钱，那他为什么要捐钱呢？大家急忙奔向狗先生曾经居住过的房子，找到了一封信，信的内容是：“亲爱的森林动物们，当你们找到这封信时，我已带着我的一家到了另外一个地方。实话告诉你们吧，我是一位举世闻名的医生，听说你们这里爆发了一场流行病毒才捐了一笔钱给你们治病。钱就不用还给我了。有缘再见！”大家从心底里感激这位活雷锋啊！！
做人也要做一位活雷锋，只要生活在这个世界上，就要全心全意帮助他人，并且不求虚名，不求名利！！！
我是谁作文（第8篇）：
忘却昨天，想过好今天；忘却伤痛，想享受快乐；忘却付出，想收获感动。
感动，是一种怎样的感觉，我想，如果可以说得出，那就不是感动。正如“可以说得出来的委屈就不是委屈”
其实自己是一个怎样的人，我一直都好想好想知道。可我有时候是知道了自己的不足，却没有足够的勇气去面对，去改掉。
我希望的东西不是这样的。
我做错的事情我不知道要怎样才可以再面对。怎样才可以弥补。
或许就是靠时间吧，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
幸好，我还有很好的老师。他们会开导我，会教我应该怎样做；幸好，我还有好同学，他们会鼓舞我，会给我勇气与信心..............
其实我幸福的一切何止那么少，我会学着如何用自己的心去面对世界，即时世界的变化变得太快，我也会用自己能力去吧它变好，优秀作文700字《其实我是谁作文700字》。
我想，我会遇到好多不开心个事，但我至少会有一个蓝颜知己，至少两个红颜知己。
我想，我会为物理老师所说的话激到半夜睡不着，起来望星星。
我想，我会继续去努力实现我想去做的事，包括想去看海同枫叶林。
我想，我会有时抱头痛哭，我会全天不开心。我会因为这样而发脾气。
我想，我会傻傻的爱一个人，我会恨一个人好久好久
我想，我会恋家，我会想家，我会有自己一直很挂念的人。
我想，我会..........................................
这样才是我的生活,我想的事,我的不悔．我想我会改变，但是要时间，等到我见到或等到一个我觉得愿意改变个人。
抱歉，我不美，但自问不会心里黑暗。
抱歉，我不聪明，但自问不会害到人地。
抱歉，我不有用，但自问不会不孝。
抱歉，我成绩不太好，但自问人品还算及格。
抱歉，我不会照顾自己个身体，但我会学。
抱歉，我以前不懂事，带比别人好多麻烦。
抱歉，我还有很多错事．．．．．．．．
我是谁作文（第9篇）：
我是一个16岁的男生，整天浑浑噩噩地过日子，不知天高地厚，会猜疑，会害怕，也会盲目追寻不现
实的东西。
有人说，这不是我……——题记
猜生活
在操场上转圈子，满脑子空空的。随行的朋友说我有一种与年龄不相符的沧桑，对任何事情都漠不关心。也许有人认为这样活得很帅，很酷，可谁又知道我的心里又有多少故事，多少伤悲在深处埋着呢？我的活法，我知道，我清楚！没有人会明白我在想什么，因为我自己也不知道。看见一草一木会浮想连篇，想得很远，很远……
躲在角落，看天空
缩在教室的角落里，慢慢地，慢慢地数着∶一颗，两颗，三颗……两眼闪出一丝丝幻象，使劲揉了揉眼，哦，天黑的真快！
生命伴随着窗外一片片的落叶悠悠地飘飘扬扬不着边际。窗外“刷刷”的树叶声随风响起。
流星划过天际，在天穹上滑过，留下光的尾，闪闪，闪闪……
风过无痕，我的脸
风来了，吹醒了我，吹着我的身体，我的脸，我摇摇欲坠。我沉睡的思想此刻苏醒，我恍然大悟――回忆不过是昨天的事情，已经成为过去，不值得人去执着。冷风过境，吹散落叶飘满地……
黑的缠绕
我总喜欢一袭黑衣，总是将头埋得低低。飞扬的发，在头顶上任意舞动，像一个个不安的舞动的精灵在黑色的格调下颤抖，不停地跳舞，不停地……
我好像不属于这个世界，简单得如那一颗颗水珠，一碰就破，一点就碎。我的脑海中全是黑色，不知过了多久，睁开沉睡的双眼，又回到这个世界，周围早已在不知不觉中荡然无存。也许……幸福只在一瞬间。
终于忘了自己
我是谁？我不知道，我只知道忘了，忘了我是谁，忘了我自己……
我是谁作文（第10篇）：
我是谁？我不知道，你更不知道。那还是你来评评我吧！
我是一个调皮鬼。记得有一次愚人节，我偶然知道同桌最怕天牛，于是我心生一计……
上完语文课，同桌去操场上玩，我将一个天牛玩具放在了她的笔盒里，就回座位去了。上课铃打了，同桌也回来了，只见她习惯性地打开笔盒，只听“妈呀——”的一声尖叫划破天空，我捂着嘴，哈哈大笑起来。“好你个石莹莹，我今天不抓到你我不叫曹怡淑！”我一边笑一边向朝教室外面跑去，刚跑出教室，我就看见了数学老师走了过来，我脑筋一转，马上掉头，朝座位跑去。而同桌呢，来不及刹车，跟数学老师来了个绝世大拥抱。“哈哈哈……”我笑得前仰后合，而同桌则被数学老师批评了一番，还被罚站到教室后面去。
我是一个大馋猫，你有好吃的可别在我面前炫耀，我见了就会扑上去。别人的好吃的，我也要买。记得有一次，班长带了一块巧克力，我左缠右缠他就是不给，我就在一旁嘟着嘴不开心：哼，你不给我我就是要，我一定能把巧克力抢到手！体育课的时候，我就装病和老师说不舒服，老师欣然同意了。等同学们都下去了以后，我蹑手蹑脚的来到班长的桌子旁，在他书包里翻出了巧克力，拿起就吃。体育课下课了，班长回到座位上，找他的巧克力，找了半天也没找到，最后也没找到，只好放弃了。
我是谁？你快告诉我吧！
我是谁作文（第11篇）：
我想使自己更像自己，而我却在羡慕别人；我想使自己平静下来，但却做不到。
拿一个旁观者的眼光来审视自己，也许会把自己看得更清楚一些。我会爱上自己吗？我会和自己相处得很融洽吗？让我想想。一个喜欢穿滑板裤、板鞋以及风衣的高中生，喜欢听音乐、广播，喜欢看书，喜欢一般人喜欢的东西，能与人保持和睦，但又时常失去理智，心胸不算宽广但又渴望成就一番大事业，有点虚荣但又不愿意表现出来……这样一个人，也许我们会成为朋友或敌人吧！
我不明白，人们随着年龄的增长是越来越像自己，还是越来越像别人？
我不知道，自己是应该向世俗妥协呢还是继续自己内心的坚守？但后来我会发现，我控制不了这一切。世间的一切向我的血液里慢慢渗透，于是机体开始麻木，逐渐失去了自己。但我唯一的反抗只有默默的沉思。我想使我自己的灵魂回归本真，只留下一副空壳在世上。
小孩的纯真和老人的淡然，或许是人间最质朴的东西了。
我发现，懂得越多，束缚也就越多。也许，我童年时的自我再也找不回了。从前，自己很天真，无忧无虑，只觉得人间的美好，没有勾心斗角，没有坑蒙拐骗，没有一切黑暗……
渐渐，一切世间的条条框框开始锁住自己，虚荣、名利，所谓的前程，我不知道这是一条大同之路还是一条不归路。
也许，这也就是滚滚红尘中的人们为什么会有那么多的烦恼和忧愁了，因为他们迷失了，找不到解脱。但这种现实会一直延续，社会总是要发展的。
直到有一天，我会顿悟。
保持内心的坚持，顺应社会的发展。
于是，我终于知道我是谁了。
我是谁作文（第12篇）：
我是谁？在家里我是父母的乖乖女，在学校我是老师关爱的学生，在社会上我则是国家的一位公民……这个问题没有固定的答案，就像现在走在大街上的我，只是茫茫人海中的一个路人，一个过客。
有时候，我常常想，为什么上帝要把我降临到这样一个家庭？为什么我披的是这样一副“行囊”？为什么我不能做天使，在云端俯视这个世界，而偏要身临其境的感受人间的喜怒哀乐？为了给这些压在心上的问题找到一个答案，我不得不对“我是谁”进行深刻的解析。
伴着“安能为五斗米折腰向乡里小儿”的呼喊，陶潜没有模仿仕人在官场上的相凌相斗相杀，而是寻找自己的一方天空，“采菊东篱下，悠然见南山”，过着自由自在的生活，我也想像他一样享受生活。
伴着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂呼，李白没有模仿官人诋毁他人，一任自己的本性，让力士脱靴磨墨，放马青山绿水，绣口一吐便是半个盛唐，我也想像他一样活的洒脱。
随着“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的呐喊，苏轼面对乌台的暗流，小人的捏造，没有模仿失意人的消沉，而是在“清风徐来，水波不兴”之际，带着家人逍遥，在雪堂中漫笔，我也想如他般笑对人生。
这些“如”“像”都只是因崇拜吐出的真情实感，但我就是我，我并不能成为他们，我也不可能成为他们，甚至我也不会也不想成为他们。
“世界上没有两片完全相同的树叶”。的确，就算是双胞胎，也会在性格或某些方面有着本质的区别。我们在不同的环境中，扮演着不同的角色，重要的是做好每一个自我。
也许我永远不会有陶潜的豁达，李白的才气，苏轼的傲气。也许我永远有缺点，会有不完美的地方，不会成为一个十全十美的人。但我就是我，我可以不伟大，但我独特。我可以不永恒，但我真诚。我可以不完美，但我很努力。
飘渺的雾，晶莹的露，凝重的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空，却给我们带来不同的惊喜，不同身份的我，同样会给世界带来不同的精彩。
我就是我。
我是谁作文（第13篇）：
我是谁？是老旧唱片沧桑的旋律？是夜空五彩绚烂的烟火？是山间那一片翠幽的叶子？是道路旁那一缕昏暗的灯光？不，这不是我，只是想象中的我，并非是我，那我到底是谁？我开始在生活的道路中寻找答案。
“铃，铃，铃”吵闹的钟表打破了美丽的梦，睁开了双眼，看到了一双温柔的眼眸，柔柔的话语唤着我，“女儿，起床了。”原来我是她的女儿。
我拖着睡意朦胧的身躯，手把着自行车沐浴着朝阳的光彩，行进在一片金灿灿之中。到了一所高中，蓝白相间的校服映照出一片生机，我身上的蓝白衣衫也无法抗拒地融入了一片热闹之中，原来我是一名高中生。
“某某同学，早上好。”满脸灿烂微笑的几位学生向我热情地打着招呼，原来我是他们的同学。
上课铃响了，我快速地回到座位上，打开满是密密蓝色墨迹的课本，“某某同学，请回答一下老师问的第一个问题。”我迅速地站起，流利地回答着，原来我是她的学生。
夕阳西下，太阳拖着红的像火、白的像雪、橙的像花的裙摆走向天边，直到敛起最后一丝光彩。无边的昏暗拉长了我的迷茫，一切的一切都只是身份，而我到底是谁？
路边的灯光都亮起来了，我的影子在灯光下伸长了又缩短，忽明忽暗，路上的车辆来来往往，人们在我身旁穿行，我停下脚步看看周围，原来也已是处在其中的一个路人，我突然明白，原来我早已得到了答案。
其实我是父母的女儿，是学生，是朋友，我是这个世界上每一个人心中的那个样子，是身旁每一个人生活中不可缺少的那一份情感，是每一个人给予的身份，是与每一个人的一种联系和关系，我其实就是每一个人心中的那个人。
我们生活在这个世界中，都与每个人有联系，是连接生命的一个个锁扣，宛如宇宙里的星空，每颗星都交相辉映。
我是谁？
我是生活中的每一个身份，每一份情感，是每一个人心中的她。是代表着生命意义的每一个我。
我是谁作文（第14篇）：
十七年前，随着一阵哭声，怀揣着对整个世界的疑问，一双茫然的双眸眨来眨去，我降生在这个世界、这个时代、这个地方。于是，有了我的存在。
那么我是谁呢？
到目前为止，我可以给予的回答是：“我是一名高中生；我是妈妈的好孩子；我是一个青少年。”而这是真正的属于“我”的定义吗？不，如果这是我的“定义”，那么任何一个情况类似，与我的回答有交集的人就都变成了“我”。这些只是我与他人的共性，是浅层次的依附关系，不是真正的“我”。而作为这个世界上的，唯一的一个“我”是个性的，是以一种独有的方式存在的。
那么我到底是谁？
于是我在书海、词海中寻找能够为“我”定义的词语。千千万万的字，每个字都包含着不同的意义。我把这许多的字组成为一个个的句子，作为勾勒“我”的轮廓。把它们书写下来。变成“我”的肤色。正像是我的面孔，只有一个。
人不能孤立的存在，联系具有普遍性。决定了我不能用超脱现世的一切描述独特的自己。但是我身上绝对有与其它事物交不到的集合。正因为如此，我是能够以前所未有的方式来贡献自己力量的人。也是给身边人带来不同反响的人，更是让世界能有新的色彩的人。
我想这样来形容。
我是山峰遗世而独立，我是云海缥缈而幽寂；我是溪流舒缓而清澈。
我是一只鸟，心比天高；我是深水里的一条鱼，自由自在；我是暴风中的一艘船，无畏艰辛；我是田野里的一只蛙，无忧无虑……
于是，我试着找“我”该走的路。人总是要有归宿的。这世界本没有路的，走的多了，便有了路。
璀璨的夜空因为流星的飞逝而为人称道。上千的花朵因为昙花的一现而更添妩媚。世界同样因为每一个不同的，特别的“我”而更加精彩。
就这样，“我”是谁就在我有限的笔墨中诠释出来。也许不尽完美。
但我知道，这就是我。
我是谁作文（第15篇）：
喜欢一种声音，是微风吹落露珠；欣赏一幅画面，是朗月点缀星空；陶醉一种味道，是幽兰弥漫旷古……喜欢我平凡精彩的人生，只因我是幸福快乐的宠儿。
——题记
曾几何时，静躺在清幽寂静的夜晚仰望星空，不禁怅然——在这茫茫宇宙中我是谁呢？曾几何时，追随行路者匆忙的脚步，在忙碌的人潮中，还为“我是谁”而迷惘感叹，而如今，我知道我是幸福快乐的宠儿。
当我身在一个黑暗而狭窄的地方时，我知道这外面有两个爱我的人正焦急地等待着我，他们是用温柔的大手牵起我小手走出第一步的人，他们是用一遍遍耐心教诲我开口咿呀的人，他们是用爱呵护我长大的人，他们是我爱和爱我的——父母。
父爱如山，母爱似海，山海掩映，才成就了我美好的品性。山的巍峨，不知挡去了多少风雨；海的宽广，不知洗涤走了多少的沉秽。是父母的爱让我明白我是幸福的，我是幸福的宠儿，我是父母一生的宝贝。
曾听说：一人能行多远，看他与谁同行；一个人能有多优秀，看他有谁指点。日月忽其不淹兮，唯师友相随哉！是他们给予了我人生的智慧，是他们总在失落的地方给我安慰，是他们总是在成功的彼岸默默地为我鼓掌。
他们是陪伴我，指点我的朋友和老师。是他们给紧张的学习带来了不知多少的欢乐，是他们的笑声冲淡了生活的浓愁。是朋友老师给我带来了快乐，也是朋友老师让我懂得我是快乐的，我是快乐的宠儿，我是朋友、老师关爱的人。
花开花落，尘扬尘逝。我尽情享受着我的人生，去听微风吹落露珠，去欣赏朗月点缀星空，去嗅幽兰弥漫旷古，去感受我幸福快乐的一生。
也许我是凡世的一粒尘，但我是幸福的，也许我是宇宙中的一分子，但我是快乐的。
静躺在清幽寂静的夜晚仰望星空，我不再怅然，我大声的向世界发出宣告：我是幸福、快乐的宠儿。