第一篇：难忘的老师
在五彩斑斓的小学生活中，我有过许许多多的老师，其中有唯一一个让我如此珍惜、难以忘怀的老师，那就是赵老师。她，如一缕阳光，让人时刻感受到温暖的存在；她，如一朵善解人意的白云姐姐，和她在一起烦恼忧愁全部消除；她温柔美丽、她宽容大方、她善解人意、她幽默风趣、她和我们一样有着一颗童心，和我们一起遨游知识的海洋。她，她是我们最知心的朋友！赵老师！
题记
赵老师，从三年级开始接我们班的班主任，至今已经三年半了，赵老师和我们在一起，和我们快乐地学习到六年级上学期，在这三年半的时间，她忘记自己的病，直到六年级放寒假时才发现身体病的已经很重了，于是不得不去治愈。
回忆与赵老师相处的三年半，我一直念念不忘那段美好时光。
我想，这是第一个提倡让我们多读书的老师。 赵老师是个爱看书的好老师。赵老师从接班就开始让每个同学每天最少带一本自己喜欢的课外书。不过赵老师决不允许带一些对我们影响不好的书，只要见到，一律没收，再根据你的表现，考虑还给你。
她一直告诉我们：书籍是人类进步的阶梯。在她的引导下，我们渐渐爱上了看书。她还带领着我们建了一个“班级图书角”，班里的每个同学捐一本或一本以上的书带到“图书角”里来分享，由“图书管理员”把书一个个贴上标签，进行统计，这样大家可以相互借阅，看更多类型的好书。WWw.hAOZUowEN.com
中午来到学校有30分钟的“闲余”时间，其他班级的老师都利用这些时间，好好地给学生们布置作业，让学生们写个够，或者是让背诵课文等等。可赵老师不一样，每天中午，她都把30分钟的时间给我们，让我们尽情地看书。每到中午，你来到我们班的窗前，会发现同学们都安安静静地坐在自己的座位上，捧着自己喜爱的书津津有味地看着。
赵老师还会推荐好书给我们看，《青铜葵花》、《夏洛的网》、《城南旧事》、《绿山墙的安妮》、《森林报》……每次老师都会让我们一遍又一遍地看，让我们体会其中奥秘的感情色彩与写作手法。同学们每看完一本书，赵老师就会让我们写读后感，然后利一节课的时间一个一个“品”这本书的“味道”，说说自己看书时的想法。更绝的是，赵老师还会把这本书录制成的电影连接到班里的电子白板上播放给我们看。看完后，我们会对这本书有更深的思想，随后老师就让我们重新写一篇读后感。
在假期，老师还不忘看书，赵老师专门组织了“好书漂流”活动，让同学们在放假也能看好书，吸取更多的知识。
第二篇：难忘的老师
难忘老师的循循善诱、谆谆教导；难忘老师的苦口婆心、和蔼可亲；难忘老师的无私奉献、兢兢业业。教过我的每一位老师都令我难忘。
最难忘的就是陈老师。陈老师人不高，也很瘦，黑发中间夹着不少白发，这就是她为我们操碎了心的见证。令我印象极深的是一天清晨，我刚醒，妈妈就告诉我昨天晚上十点左右了，陈老师发来了一条短信：明天天气较冷，让孩子多穿几件衣服，以免感冒着凉！这么晚了，老师还关心着我们，一点都不爱惜自己那一句句温馨的话语，让我的心底不禁涌起一股暖流。妈妈也在一旁感叹道：“陈老师真好！多关心你们呀！”是啊，陈老师处处为我们着想。为了让我们避开车流高峰期和帮助学习能力较差的同学，不但照常课后管理，还只收我们一半的钱，为的都是我们呀！
还记忆犹新的是六年级上学期的一个早晨，我一向到校很晚，老师每次都比我先进教室。可今天不同，陈老师迟迟没有来，有的同学说：“陈老师该不会是今天不来了吧！”又有人说：“应该是路阻吧！”我觉得老师不是在办公室忙活就是为了我们而在四处奔忙。过了五六分钟，陈老师才一瘸一拐地走进教室，眉头紧皱着，两只裤脚都高高地挽着，膝盖上擦伤了一大块。原来，老师早晨下车三轮车时不小心摔了一跤。啊，一定很疼吧！她为什么不请假去医院看看呢？为什么还硬要坚持来给我们上课呢？她一定是想在这清晨美好的时光多教我们些知识，其实还没有到上课的时间呀！同学也知道老师的辛苦，那一堂课大家听得格外认真，格外安静。下课了，同学议论纷纷：“陈老师真是尽职尽责啊！”“老师太为我们着想了，为我们无私奉献，一点儿都不爱惜自己！”这时，我不由得想到了李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗就是陈老师的写照。
不仅生活、学习上如此，同学们在人际、心理方面遇到什么困惑也都会向老师请教。陈老师不但交给我们学习上的知识，更教会了我们做人的道理。
是啊，老师不就像那春蚕，日夜不停地吐丝，却从没叫过苦喊过累；老师就像那红烛，燃烧了自己的全部，却照亮了我们人生的道路；老师就像那园丁，辛勤耕耘，无私奉献，培育出了建设祖国的栋梁之材……我们的成功离不开老师，也离不开父母。难忘的老师们，在此衷心的祝您身体健康，万事如意！
第三篇：难忘的老师
四年级的夏天，我来到了这间宽敞的教室，在这里我认识了一位令我永生难忘的作文老师俞磊老师。
俞磊老师上课的方法很特别。每次，他总是极力地发挥他那演说家的天赋，它可以从一个卖菜的农民说到社会的贫富差距，从同学的一言一行谈到程门立雪，可以从一位女交警的身上讲到城市的新风貌。我们总是惊叹他有谈不完的话，讲不完的故事，说不完的道理。
那次，我们正在写有关童年的主题。当我们咬着笔头发呆时，他开了口。说起童年，老师好像就返老还童了，只见他讲得滔滔不绝，口若悬河，一句又一句富有灵气的语句从他的口中源源不断地向外涌，完全到达了忘我的境界。我们听得目瞪口呆，目不转睛，我们一下子进入了一个多姿多彩的童年。“去看杀猪”， “在河上溜冰”、捕鸟“、”偷鸡蛋“……一个个画面在我们的脑海中浮现，一个活泼、可爱、天真、顽皮的男孩在我们的眼前呈现，让我们如痴如醉。这不由得让我们想到了自己的童年趣事，”烧纸船“、”喝陈醋“、”吃辣椒“……一下子思如泉涌，那可真谓是”下笔如有神“，作文自然一气呵成。
俞磊老师批评人的方法，也很有特点。他总是运用他的语言技巧，让我们在笑声中接受了他的批评，那天，俞磊老师正激情四射地在讲台上讲课，这时台下发出一个怪声”耶！赢了！“，俞磊老师并没有随即停止了他那引人入胜的演讲，而是用眼角的余光扫视着周围，突然他清了清嗓子，说：”现在有些人，做事就是那么认真，坚持不懈地去完成自己过关的宏图伟业，这可真是精神可嘉，值得表扬。“说完，他把目光锁定在一位同学身上，那位同学尴尬地笑笑，立刻收起了自己的手机。
俞磊老师批改作文认真负责，对作文要求近乎苛刻，想要通过”俞总理“的审阅并不是一件易事。每当我们把作文交上去给他面批时，他那犀利的目光在作文稿纸上扫视了几眼，便知道了我们的不足，但他并没有给我们具体的意见，而是让我们自己回去补充一二百字，用自己的能力达到最高的境界，当我们第二次交上去时，他开始一丝不苟，仔仔细细地审阅，再次指出未曾发现的不足，再次修改，直到他满意为止。当然这还不当算，我们还要回家进行修改，然后上交，这次他会给我们一段评语、一个分数。
你说这样一位负责、幽默，又有些演说家天分的老师，能不让我们喜欢？能不让我们难忘吗？