第一篇：我当小老师 邱思雨
原来我以为当老师很容易，但现在我当了一次小老师就不觉得当老师很容易而是非常困难。
“叮铃铃”“叮铃铃”听完了这个声音，我们该上课了。我们四人小组先由我当老师。我心想：我们同学给同学上课也应该正规一点，于是我便喊起了“上课。”“起立！”值日生喊道。话音刚落，同学们叫：“老师您好！”。“同学们好”我说道，“请坐，今天由我来给你们上一节语文课，上的这篇课文叫《鸡毛信》。”随后，我让他们严肃地读了这篇课文的题目，我问道：“谁来概括一下这篇课文主要内容？”其他三人纷纷举起了手，我随口喊了：“李海帆。”结果，李海帆的回答完全正确“。接着我出了一道有一点难度的题，他们一个接一个的把手都放了下去，这就冷场了，我这时急得像热锅上的蚂蚁团团转。最后束手无策的我只好给他们直接讲答案了。
经过这次当小老师我编了两首小诗，第一首是针对老师的：”上课前要备课，不备课上不好。“第二首是针对学生的：”上课前做准备，老师上课认真听。老师唠叨我愿听，老师辛苦我铭记。“[由wwW.HaoZuoWen.com整理]
当小老师这件事让我刻骨铭心，虽然非常困难但我也很开心。
第二篇：我当小老师 龚昊铖
学校开展教与学方式转变之后，我们上课的感觉完全不同了。现在我也可以到讲台上当个小老师了。
以前我觉得语文认生字可痛苦了，每次妈妈帮我听写， 第一次基本上我只能对三四个字。真煎熬， 还惹得妈妈老对我瞪眼睛。 现在可是不一样， 老师上课时会让我们自己分组先讨论课文的内容，生字。然后抽一组小朋友上讲台当小老师给同学们介绍生字，组词。 我当小老师了！！真兴奋！ 当然也有点紧张的。 因为组词我不是太强， 有时看着生字， 不知道怎么组词， 经常会拿了同音字的词来代替。
在小组里我排第4个， 前面有组里三个小朋友先讲。 他们讲得很好的， 给我做了小老师的好榜样。 我可以趁这个时间好好镇定一下， 学习他们怎么讲。同时也暗暗地再复习一下生字。 到我当小老师的时候， 我就可以大声地讲出来了。 望着下面班上这么多同学们都盯着我， 还跟着我读，真有成就感啊！
通过这样的方式， 生字这个难关我基本已经克服了。 现在每次听写都只是偶尔有一两个没记住或搞错。 简直是事半功倍！
谢谢老师给了我机会当小老师！
第三篇：我当小老师 张嘉怡
叮铃铃，我最喜爱的语文课上课了！
申老师一走进教室，笑盈盈地说：”今天，我要选一个小老师来当我的小助手，这个小老师必须要预习做得好，而且声音要大，胆子要大，谁愿意来？“
同学们听了都纷纷举起了小手，我更是把手举得高高的，心想要是选我就好了。”张嘉怡，你来！“没想到申老师果然选中了我，我高兴极了！迫不及待地跑上讲台。
走到讲台上，我还是有点小小的紧张，申老师微笑着看着我，仿佛在跟我说：”别害怕，别紧张，你行的！“于是我鼓起勇气，拿起课文课本。首先，我要同学们把今天要学习的课文《秋天的雨》读一遍，再教同学们认读生字，读不好的地方，我学着申老师的样子要他们重读。最后，再让同学们记生字，再听写！
下课了，同学们走到讲台上，对我说：”你真是个负责人的小老师，我也要向你学习，请申老师下次让我来当小老师。“
听了同学们的话，我心里更高兴了！当小老师的感觉还真不错！
第四篇：我当小老师 曹依桢
今天，我讲课的内容是天安门，我讲了天安门的位置，对比了天安门的过去和天安门的现在，1949年十月一日毛主席在天安门城楼上主持开国大典，他向全世界宣告中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，天安门也获得了新生，天安门从此成了新中国的象征。
昨天，我试讲的时候，我看到底下有那么多的阿姨和同学，我有点胆怯了。但是，都走到这个地步了我也不能说不讲了。试讲的时候我的声音有点小，还有一个是没有跟下面的同学交流。回到家爸爸告诉我他讲课的时候，别人都说他讲的不错，因为，他讲课时候语速要慢，声音要洪亮，那样会显得你很有自信，还要让最后一排的人听清楚。 今天，老师说道要让小老师讲课的时候我的自信心又一下就没了。终于，勇气战胜了恐惧，我举手了，我是第四个讲完的。今天讲的时候我尽量大声，还提了问题，像真正的老师那样。讲完的时候我终于松了一口气，我感觉我的负担终于减轻了十倍。我自己感到我什么事情都做完了，不用再为这件事担忧了。我好高兴。
第五篇：我当小老师 徐世昊
今天老师交给我们一个任务，那就是做一天老师。我既兴奋又紧张，兴奋的是我也可以教育学生，紧张的是第一次当老师，不知能不能当好。
今天我选爸爸和妈妈来当我的学生。我偷偷地跑回房间背课，手机的上课铃声响了，我快步走进教室。学生们说：”老师好。“我不好意思的说了一声：”同学们好。“下面开始上课，今天学习16课《天鹅的故事》。我学着老师的样子先让同学们把生字念熟，然后把段落分出来，之后总结段义。两位同学按照我的要求圆满的完成了任务。下面我开始提出问题，”在文中找出一个比喻句。“爸爸把答案说了出来。我说：”很好，it doun pleae！“惹得他们哈哈大笑。妈妈笑着说：”嘿小子连英语也用上了。“我说：”严肃点，这是课堂。“教室里顿时变得静悄悄，还有几分钟我让同学把课文的中心内容总结一下。下课的铃声响了，我便走出教室。
今天这一堂课真累啊！通过这件事我懂得了老师每天的付出是多么不容易，我将来一定好好学习，争取做一名合格的老师。
第六篇：我当小老师 易梓萱
今天我一回到家，就打开了电脑，玩了起来。
弟弟拿着试卷，跑过来问我：”姐姐，这题怎么写啊？“我秒了一眼快速的说：”这还不简单！应该是这样写的：5x83x8“”哦“然后他又问：”这题怎么写啊？“”让我想想……“我想了一会，又想了一会儿，可是就是不会。此时我心里想：完了！我连小学二年级的题目都不会了，脸都要丢光了！我还装着会的模样说：”你好好读读题目，很简单的。“他突然说：”我会了。“”5x5＋2x5？“说着我又看了看题目，”嗯，写的不错嘛！“我开心的说。
第二天，叔叔看弟弟题目，有一题不会，就来问我：”7。8。10。13。17。（），有什么规律啊？“”7＋1＝，8＋2＝10，10＋3＝13，13＋4＝17，17＋5＝22，所以是22。“叔叔恍然大悟：”哦，是这样啊，你哦还挺聪明的嘛。“哼，那当然！”后面叔叔也有很多不会的题目，我都答出来了，并充分说明了理由。
今天真开心，当了一天小老师真不容易啊！
第七篇：我当小老师 姜凯
穿好衣服，戴好红领巾，今天我就是小老师。
我们学校举办了“争当小老师”的活动，每人轮流当一天小老师。这一天老师什么都不管，只是讲课，其他事交给小老师负责。我就是今天的小老师，我看原来的小老师各有各的方法管理同学，也有一套方法：不对同学大喊大叫，只提醒一下，如果还是老样子的话，那么他就要登上“光荣榜”了。有些人登上“光荣榜”是在我意料之中的，比如黄文斌、朱旭和贺宇航，他们三个是我班最淘气的了。果然，今天他们三个都“榜上有名”，还有很多好事，比如刘文焕为幼儿园捐了很多书，周宇航为班级布置黑板报，他们都值得表扬。很快，这一天就过去了，又轮到下一个同学当小老师了。
今天，令我感受最深的是当老师的辛苦。原来老师那么累，每天都要上课，还要管理多事情。我以后一定要好好学习，不辜负老师的期望，还要多帮老师分担一些事情，让老师休息一会儿，做一个能帮老师的分担工作的好学生！