第一篇：老师笑了
看到这个题目，我的眼前就会浮现出我们那节开心的语文课。
那是我们在学《珍贵的教科书》那一课的时候，老师问了一个问题：“你们要······好好儿学习······将来······这句话的最后2个省略号是什么意思？”我看见胡晓阳高高的把 手举了起来，老师看见了就叫胡晓阳起来回答问题。胡晓阳回答：“第一个省略号的意思是话没有说完，第二个省略号的意思是指导员不中了。”听了这句话同学们都哈哈大笑起来，没想到的是平时很 严厉的郑老师也哈哈大笑起来。最后，老师给胡晓阳说：“不能说不中了，应该说不行了，所以才闹出了笑话，这都是因为你粗心大意才造成的，所以你以后不要粗心了。”胡晓阳说：“我以后再也不 粗心了，一定要做一个全面发展的好学生。”同学们听了这句话才慢慢止住了笑声。
看似平常的一节课，却引发了老师和同学们的笑声。我们一定要努力学习，争取以优异的成绩来赢得老师满意的笑容。
第二篇：老师笑了
郑老师是我们的班主任，她中等身材，剪着短发，一双眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴着一副秀气的眼睛。她是一位严肃认真、和蔼可亲的老师，我们班上的每一位同学都非常喜欢她。WWw.hAOZUowEN.com
我也非常喜欢郑老师，特别是她的微笑。
记得有一次语文课，郑老师给我们讲解古诗《望庐山瀑布》。当讲解到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，郑老师问我们说：“谁知道这两句用了什么修辞手法？”同学们都高高举起手，争着回 答问题。我没有举手，我在担心，我害怕回答错了遭到同学们的嘲笑，我静静的坐着。当同学们一个一个的都回答是比喻时，我鼓起勇气，举起了手，郑老师点到了我，我回答说：“是夸张的手法。” 郑老师对着我点点头，微笑着向我竖起了大拇指。顿时，我感觉浑身充满了力量，自信满满。
从此，我也敢在课堂上积极发言了，我非常感谢老师的微笑。
第三篇：老师笑了
9月10日是第26届教师节，经过几天的秋雨连绵，今天的天气格外晴朗，天上白云朵朵，有的像小兔，有的像小羊，还有的像……好像特意来庆祝这个愉快的节日。我们站在鲜艳的红旗下，一 起庆祝这个节日。
首先，六。三班的同学们代表我们全体学生给老师献上节日的致词，表达我们对各位老师的尊敬和热爱。然后是颁奖仪式，我们的语文老师和数学老师都被评为优秀教师，学生代表上台为他们献 花。等学生代表下台之后，我发现台上站的每一位老师脸上都洋溢着灿烂的微笑，在鲜花的衬托下显得更加美丽！真高兴啊！虽然这次庆祝仪式很简单，却是对全校老师辛勤工作的肯定。最后，我们各 自回班为老师表演了自己的爱好和特长。
亲爱的老师，是您为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光；是您让我们有勇气去开动脑筋，给了我们一把把通往知识大门的钥匙。
我们爱老师，老师也爱我们。因为有了这份爱，所以地更阔，天更蓝；因为有了这份爱，所以花更艳，草更芳。
第四篇：老师笑了
上课了，我们坐在板凳上，带着对开学的喜悦，满怀着对知识的渴望，安静地等待着谢老师。老师来了，她微笑地说“上课”，微笑地看着我们，微笑地问候“同学们好”。我的心里更添了一份喜悦。 我想：谢老师为什么笑呢？而在这个问题的后面，也涌现出了许多答案：因为谢老师见到了休息了一个暑假的我们；因为我们升了一个年级，又长高了，也懂事了；因为我们每个人的脸上都洋溢着自信 的笑容，有了自己的目标，一天天地进步。
老师的笑像春风，一点点地滋润着我们的心田；老师的笑像阳光，鼓舞着我们快快长大；老师的笑像大海，一次次包容着我们，伴随着我们一天天长大。我们四八班的同学和谢老师，就像相亲相爱的一 家人，互相帮助，团结友爱，每天都和老师一起欢笑，一起走向灿烂的明天。
第五篇：老师的微笑
汹涌澎湃的黄河是美丽的，比黄河更美的是芳香四溢的鲜花，比鲜花更美的是老师那灿烂慈爱的微笑。
不是吗？当我第一次走进创新小学的大门时，一切都感到那么好奇、陌生以紧张。是老师您亲切地抚摸着我的头，用微笑的双眸把我迎进教室。不！是您把我领进了知识的大门。啊！老师的笑容真美丽 。于是，我一下子就喜欢上了您喜欢上了这个洋溢着微笑的校园。
在以后朝夕相处的四个春秋中，你的微笑一直伴随在我的左右，震我心灵，激我上进，催我发奋。比赛中，我的习作得了第三名，老师用微笑鼓励我：“写的好，有希望！”但不能骄傲哦！单元测试时 ，我考的一落千丈，您仍然用微笑的目光注视我，仿佛在说：“失败是成功之母，别灰心，要坚强！”
望着您充满希望的双眸，我暗暗下决心：努力学习，让老师的脸上微笑永驻。
啊！老师的微笑，如缕缕春风，吹开我们心灵的花蕾，老师的微笑，像涓涓细流，滋润我们的心田，老师的微笑，似高高的航标，指引我们驶向成功的彼岸……