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我发现了什么作文

时间:2017-09-29 10:53:54 | 编辑:王晓坤
我发明白什么作文

我发明白什么作文(1):

我发明白美

美,对付人们来说,既不生疏,也不熟悉。

美是什么?有人说,美就是拥有鲜花的娇艳与芳香;有人说,美就是拥有倾国倾城的仙颜与妖娆曼妙的身姿;有人说,清新典雅就是美。

美是什么?拥有鲜花的娇艳与芳香就是美吗?不,鲜花的娇艳还大概是迷失自我的陷阱,让人无法预防;拥有倾国倾城的仙颜就是美吗?不,那还大概是致命的毒药,会使人误入歧途;清新典雅就是美吗?不,固然有清新典雅的事物,但照旧会有无处不在的丑恶肮脏。

在这样一个极度的世界里,要找到美,很难,很艰巨。

我一向认为要找到美很艰巨,但事实证明,美照旧无处不在的。

我记得一篇文章,资料或许是:作者因情绪失落在母亲的伴随下去买菜,遇到一个卖康乃馨的小女孩,”年迈哥,买一束康乃馨吧。“小女人用稚嫩又甜美的声音对他说,他把花接了已往“这康乃馨是最后一束吧,这康乃馨尚有些不新鲜了哦!”他看了看,对小女人客套的说。“年迈哥,这康乃馨是我爸爸亲手种的,爸爸说了,花儿是美的,可是我们认为,使它更美的是它包括的香味。人也是一样,人的美并不在于概况、衣着和发式,而在于他自己,在于他的心。年迈哥你说对差池?”不只仅是作者,最后连我也陶醉在这个小女人所说的话中。WWw.hAOZUowEN.com

是啊,美的真正寄义并不是拥有鲜豁亮丽的外表,而是在于拥有一颗圣洁的心。

“糊口中离不开美,只要我们拥有发明美的眼睛。在平凡又富厚的糊口长河里,有许多美的事物被我们有意或无意地忽略了,糊口中的每一处都存在着美,愿我们用发明美的眼睛,发明美,摸索美,唯有美德,能使人胸襟开阔,情操美妙,心田均衡,魂灵愉悦。

我发明白什么作文(2):

我发明白秋天的美

秋天,树上的叶儿都逐渐变得干涸,微黄,最终从树上脱落到大地母亲的度量。阳光照射着那些以前享受了一夏天荣华的叶儿,使原本惨淡的叶儿们霎时有了金色的外衣。极个此外绿叶儿还在和阳光说笑呢!从叶子与叶子间隙中投下来的光,无不暖和、豁亮,照得地上一块儿金黄,一块儿黑影。这真得算是幅小画儿了,也许是唐代名手画的《金秋图》吧!

没有了夏天的燥热,小小的果实们也都争先恐后地冒了出来。看呐!公园中的山楂树、石榴树、海棠树上都是硕果累累的,一个个都张开了嘴儿笑着。你看那石榴,笑的连红牙齿都暴露来了呢!城里乡下,家家户户,老老少小,都乐乐呵呵地出来浏览秋天的美,无一不啧啧传颂。秋天啊,你奈何这么美!

秋天,是金色的,是果实的,照旧云淡日丽的。你那边见过秋天里积过厚厚的云层?你那边见过秋天里有过阴沉的太阳?秋天,每天都是阳光亮媚、万里无云的。尤其是秋天黄昏时候,那云层都会萃到了一齐,加上太阳那火红的光线一照,云上似乎下了火,红彤彤、黄灿灿的,似乎一团赤色的柳絮,又如一只火红的樱桃,在阳光下调动着。

金秋九月,是美的盛典。千万种美艳,千万种色彩全部在秋季萌发,在秋季绽放,让人着实不能不赞叹万千,感应万千。

金秋啊,你到底该有多美!

我发明白什么作文(3):

我发明白春天

“一年之计在于春”,在这百花盛开的阳春三月,是一年中最忙碌的季候,学业自然也不破例。可是,开学初的摸底测试,我的后果并不抱负。这使我的情绪造成了严重的冲击。于是,我抉择去公园散散心。

叹了一口吻,昂首仰望树梢,新叶已悄然冒出,几只小鸟立在枝头,无忧无虑自在地赞美。“唉,小鸟何等简朴,假如我也是一只快乐的小鸟该多好。”“孩子,自然界的弱肉强食,你是不能体会的。”自语之际,一个经验了年月沧桑的声音传入我的耳畔,不住循声望去。

一个头发斑白的老人坐在不远处的轮椅上,我不经打了个寒颤。这多像是冬天将近雕残的花啊!他见我转过甚去,又继承说:”自然界就是这样,你不足强,往往就会被饿死,甚至被此外动物吃掉。所以,要想不被时代的风沙安葬,就得证明,你够强,你还年青。”

固然听不懂这些大原理,却使我的情绪稍稍安静下来。

之后我回抵家里,当真阐明并纠正了试卷,不经又想起了在公园碰着的老人那艰难卓绝的声音和他那沧桑的话,细细追念,倒也有几分原理。是啊,我还年青,这不就像一年的春天那样名贵吗?不要比及满头鹤发再反悔莫及。一年之计在于春,必需要从而今开始尽力。

数学课的测验,我如愿得到了抱负的后果。

“春天在那边呀,春天在那边。”小伴侣们唱着欢畅的曲调。我大白,我们这些年青人,就像盛开在春天的花朵,故国的来日诰日把握在我们手里,所以,从而今就开始尽力吧!

我发明白什么作文(4):

我发明白蟋蟀奈何呼吸

去年暑假我去农村玩,最喜欢干的事要数捉蟋蟀了。

在田间,我捉了一个多小时,杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快乐乐的向家中跑去。由于跑得太快了,把一只蟋蟀掉了下去,正好掉在了路边的一个小水塘里,这下可糟糕了,于是我立即下水去捞。合法我筹备下去捞它时,发明从它肚子上飘出了一串水泡,我想起了自然老师说人或动物在水下用鼻子或嘴在水下呼气,就有一串水泡漂上来,那蟋蟀的鼻子在哪里呢?于是我立即回家做了一个尝试。