第1篇：我心灵的甘露
人生好似调味盘，苦的是磨砺，辣的是过程，酸得是惆怅，甜的是成长。——题记
朋友的鼓励和陪伴是我心灵的甘露，有了她的滋养，成就了如今从容淡然的我。
在那莺歌燕舞的春天，生活的变故让我痛苦不堪，内心充满仇视和痛恨。万念俱灰的我终日精神恍惚，是你语重心长的对我说：“即使全世界都辜负自己，你也不要辜负自己，而是要做最好的自己，做幸福快乐的自己。”“人应该为自己而活，再肩负我们应有的责任，做幸福快乐的人！”“记住快乐的，忘记悲伤的，记住自己生命中最美好的！”
在那莲叶满池的夏天，记忆力重度下降，以至于刚做的事、刚说的话都会忘记。而当时还要参加考试的我，一遍遍的背资料做试题，测试成绩依然不理想。深深的挫败感让自己失去信心，就在自己准备弃考的时候，是你的谆谆告诫：“不管在任何时候，困难都不应该成为放弃的理由！”
在那黄叶纷飞的秋天，因为工作的忙碌，总觉得对孩子的学习疏于辅导。以至于孩子在期中考试前，我的内心充斥着焦虑，是你言近旨远的说：“如果平时做好了，并且自己也很努力，那么考试就不是问题。”“考试只是测验，而不代表所有。在考试的过程中，孩子收获了什么，才是最重要的！”WWw.hAOZUowEN.com
在那漫天风雪的冬天，稚气未脱的孩子不再那么听话，要跟我约法三章，并央求我帮他申请独立的账号、独立的银行户头时，我的内心五味杂陈。是你意味深长的开导：“孩子不再那么听话，有了自己的想法，不正是说明他长大了嘛。”“我们培养的不是一个所谓的听话的“好孩子”，而是一个人、一个独立有思想的人！”
一幕幕涌上心头，我的朋友，你如一滴滴甘露，滋养我的心灵，给我战胜困难的勇气和力量，在我遇到挫折时，送来温馨的话语和鼓励。我的朋友，你如一缕缕阳光，温暖我的心房，在我感到迷惑时，给予指点和帮助，让我放下执念，做个从容淡然的女子。
第2篇：我心灵的甘露
你如一滴甘露，滋养我的心灵；你如一缕阳光温暖我的心房；因为有你，是我的人生之路开满鲜花。——题记
阅读，我心灵的甘露。
幼时，阅读是童话。
年幼童话填满了我的记忆，我会因丑小鸭蜕变成白天鹅而欢喜，我会因为卖火柴的小女孩在冰天雪地里死去而哭泣，我会因为恶毒的皇后而气愤，我会因为海的女儿的化为泡沫而惋惜，我会因为……
那是一个缤纷的世界，我在这个童话世界里，明白了什么是丑恶，是么是善良。
童年，阅读是古诗。
人生弯弯曲曲，世事重重叠叠，古诗深深远远，我爱痴痴迷迷。
走近杜甫我感受到了“会当凌绝顶，一览众山小。”的壮志。体会到了他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的情怀。我看到了“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的诗仙李白，也明白了“举头望明月，低头思故乡。”的伤感。我也看到了那即是被贬也绝不为“五斗米而折腰。”甘愿过“种豆南山下，草盛豆苗稀。”的生活的陶渊明。也悟到了他所追求的“采菊东篱下，悠然见南山。”的真谛。
一首首诗词，让我流连在其中，或让我感受着他们的哀乐，或让我感受着他们的情怀，或让我领略着旖旎美景，或让我品味生活真谛。
如今，阅读是名著。
走进《红楼梦》我认识到了“闲静时如姣花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”的林黛玉，体会到了她“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的哀愁。再看《水浒传》，那一百零八位好汉各显神通，那“呼保义宋江”，“玉麒麟卢俊义”“豹子头林冲”“花和尚鲁智深”……他们一个又一个的故事无不吸引着我，跟随着他们或喜或悲。这边一百零八位好汉还未看够，那边的《三国演义》又硝烟四起，张飞的粗中有细，关羽的重义气，刘备的宽宏而有大略，诸葛亮的神机妙算，一幅幅生动的画面展示在我的眼前。这边，师徒四人已经开始上路开始他们的《西游记》，一路上一难又一难，他们没有放弃，过了一关又一关，我不禁为他们鼓掌。
这一本本名著，或让我紧紧追随情节；或让我和主人公同喜同悲；亦或让我变的头脑充实，知识倍增。
时光雕刻经典，阅读滋养心灵。
阅读，让我从文学佳篇中，感悟道德的力量，审美的力量，艺术的力量，语言的力量，滋养着我精神生命的成长。
阅读，是我在茫茫大海中的指向标。
阅读，是我在狂风暴雨中的避风港。
阅读，是我在漫漫沙漠中一片绿洲。
阅读，是我滋养心灵的甘露。因为有你，我成长的路上，鲜花遍开。
第3篇：我心灵的甘露
阁楼陈旧，光线暗淡，一如夏日小憩时被遗忘的梦境。我缓步走出这阁楼，来到溪水旁边，去碰触荇藻和水的微凉，那份清凉如同甘露，流入我干裂的像被撕碎的心田。
我曾经参加过很多次奥数竞赛，每次结果都是出奇的一样，总是与自己梦寐以求的奖牌无缘。面对母亲无数次的千篇一律的鼓励，引得我更加心绪难平。为了平抚自己受伤的心灵，悄悄地跑到郊外，以寻得这份安宁。于是眼前展现了这无人理睬的阁楼和它对面那条清澈的小溪。
我俯下身来望见了如同镜子一般的水面，印在水里的是我吗？怎么如此颓废？迅速用手泛起一圈一圈的数不清的涟漪。无意中发现了它的身影。它好像格外惊恐，亦或是非常警惕。它在一块石头旁边周而复始地游着。我起身俯首望去，赫然发现岩石上密密麻麻的鱼卵，还有周围几条黑色的小鱼，正在鱼卵周围虎视眈眈。原来惊恐的它是在守护着自己的孩子。我站在岩石旁，看着鱼卵一次又一次地被吞噬，也看着它用自己的身体一次又一次地尽力守护着鱼卵。我幡然醒悟：这份坚持不懈，这份努力拼搏，即使接连不断的失败，也没有丝毫动摇它的意志。而我，如此高大的生物，又在此伤感什么呢？
今年的奥数竞赛我毅然决然又报了名，考场上没有丝毫的紧张和不安。不再为了奖牌，不再抱有幻想，不再日思夜盼。
当老师把铜牌和竞赛证书交给我的时候，我竟茫然不知所措了。
放学后，飞奔向我熟悉的阁楼。映入眼帘的是阁楼阳台上的一串串白色的花枝，显得那么清新雅致；黄昏金色的阳光映衬出阁楼的简朴典雅。
索性坐在溪水旁边，双手捧起明澈的溪水，肆意地溅到脸上，感受着异样的清凉。这份难得的清凉，如同我心灵的甘露，沁入心田……
第4篇：我心灵的甘露
我再一次把目光放到了窗外，那里还是一抹又一抹的绿色，如期地与我赴约。这使得我极其烦躁的心受到了滋润，心头久违的轻松。语文，数学，英语，历史，生物……我望了望今天的课表，才发现今天的课程竟然全都是主科，这个要背书的，那个要默写的，不久又跑来个理解的……我的头简直都要被弄炸了。好不容易熬过了一天，呆到了自习课，各科的课代表又在黑板上“辛勤地工作”了。三块黑板上全是密密麻麻的字——这些都是老师们安排给我们、即将与我们共度整一个夜晚的作业呀！就连活动课的老师进来一看，也忍不住调侃道：“哇，你们今晚有好多东西可以享受喔。”
“下雨啦！”不知道是谁喊了出来。我向窗外一看，果真如此，窗外的一抹抹绿色正在接受风雨的洗礼。然而雨越下越大，似乎并没有要停下来的意思，我开始为这些绿色感到担忧。要知道，它们是如此的脆弱，就像一位位弱不禁风的少女，仿佛凤只要再刮大一点，雨只要再下大一点，它们都会承受不住。
也许，我们也在接受“风雨”的洗礼吧。我心里竟有了这种想法。也对，我们就如同窗外的那些绿景，面对着沉重的压力，可是难道我们就向这些压力低头？不！我想，既然那些弱小的生命都能做到不向压力低头，做到不屈服，不放弃。那我也应该燃起斗志才是呀。
慢慢地，雨停了，我从这场雨中感受到了心里久违的宁静与轻松。
我把目光从窗外收了回来，那一抹抹绿色却在脑海里挥之不去了。我在等待，等待着它们——这些滋润我如甘露的绿色与我再一次的相约相见。
第5篇：我心灵的甘露
漫漫古典情滋润着我干涸的心灵，降下归旱后的甘霖。古诗词是我心灵的甘露。
自从华夏儿女在这片古老的土地上繁衍生息，一首首诗歌便在这里传唱。
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，听这关雎合鸣，我感受到了对伊人的思恋，再看苍苍的蒹葭，所念之人却愈行愈远。
乘一叶扁舟，飘荡在溪水之中，领略七月流火，可执子之手，知我心忧？伫立在寂寞的汨罗江边，远处传来深情的呼唤，这可是在感念屈原大夫“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”的执著？从这呼唤中，我听出了人们深深的哀伤。
“东临碣石，以观沧海”，浩瀚的大海吞星纳月，却不见曹孟德在岸边策马扬鞭。身临此境，我真切的感受到了一代枭雄的壮志与豪情。
李贺那“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的赤胆忠心令我潸然泪下，苏东坡那“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的抱负令我斗志昂扬；辛弃疾那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志令我激情澎湃；南唐后主那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲痛令我倍感凄凉；李清照那“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的哀愁令我暗自感伤；王维那“息阴无恶木，饮水必清流”的节操令我景仰不已；李太白那“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”的怀才不遇令我愤慨不平。
“良晨美景奈何天，都付与这断井残垣”可是杜丽娘伤感的呼喊？“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”可是崔莺莺悲戚的吟唱？三国的硝烟仍在弥漫，梁山的英雄好汉仍在把酒言欢；西行取经路上的师徒仍然不畏艰险，红楼中的十二金钗在暗自思忖……
漫步在诗词的王国中，我听到了淳朴的乡音，掬起几朵浪花，透发着沁人心脾的清爽，倾听着文人骚客的诉说，几多凄凉，几多惆怅……诗词散发出的古典情愫陶冶着我的心灵，它告诉我何为真善美，何为正义，何为忧国忧民，何为做人之本。
古韵诗词是我心灵的甘露。
第6篇：我心灵的甘露
每件事的发生每个人每个东西每句话的出现都会有他们的意义，他们在我的生命中出现一会教会我更多的事情。停住脚步，不禁皱起眉来，眼前的景色着实让我感到失望、烦躁以及厌恶，一株仙人掌扎根于一片已经没有水土地干裂的泥土中。
只能说是一块贫瘠的土地，没有一点水分，干裂的纹路为它披上一层深重的可怜感以及厌恶感，丑陋的缝隙弥漫在它的身体上，像极了贫穷的南非大地。而那颗仙人掌，只有它自己一个竖直在那片土地中。正想抬脚起身往回走，突然觉得有股力量吸引着我告诉我别走，有更大的秘密正等着我探索。
我盯着仙人掌看，不觉诧异，那仙人掌虽生的奇形怪状却格外丰满，绿油油的颜色竟显得如此生机勃勃，比家中温室的仙人掌盆栽竟活的更有趣更精彩。
我有些疑问，为什么那些在温室里生长的仙人掌，没有炎热强烈的阳光，没有干旱贫穷的土地，还会不如在这不堪环境中的仙人掌呢？
旁边一起的路人看出了我心中的疑惑，笑着对我说：“小姑娘，这里虽然环境恶劣，可这里的仙人掌生的却如此好是有两个原因。一是它本就耐旱，而这里的环境刚好与它相衬，而是这里环境虽然干裂可更能考验它，它只要熬过去了那最艰难的阶段便会越战越勇，越来越好！”
我突然就明白了这个道理，它何尝不是我是那些路人是全天下形形色色的人啊！每个人都会都能过适应生活，可有的人自甘懦弱，总会躲在别人后面让他来躲风挡雨的，若他没了，那人就会无法生活。而有的人如干旱沙漠里的仙人掌，经历了生活中的苦难勇敢面对不畏艰辛，才会生活的更好。
顿悟，舒眉，那我心灵的甘露仙人掌谢谢你！
第7篇：我心灵的甘露
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了……”这是一个电影的插曲，电影的名字与歌的名字一样——《父亲》。
通过看这场电影，给我的感觉就是父亲这个词在家一个字的重要性，电影中主人公是一个从咿咿呀呀的孩子的父亲，到那个孩子变成了老父亲，这个过程，让我感到特别的辛酸。
有一幅画面让我记忆犹新，就是父亲为了让儿子在大学里吃的好一点，就把父亲给他做的那一份也给儿子吃，而自己只吃馒头和咸菜，在工地旁边坐着，喝着水，当看到这一幕时，我的眼泪就情不自禁的流了下来，我相信这时候所有的人都应该在思念自己的父亲。
知道当电影演到父亲已经70多岁的时候，那时候，父亲因为年轻的太拼搏，到老，就有很多身体上的不适，不久，就去世了，那时候他的儿子，就跪在父亲面前大声的喊叫父亲，希望父亲还在，可是他已经叫不醒了，就是这样，他儿子不久才写了《父亲》这首歌，唱出了所有儿女们对父亲的爱。
“我愿用我一生还你岁月长留，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心，收下吧，谢谢一路上有你。”
片尾，所有人一起合唱了这首歌，都哭得稀里哗啦，我觉得父亲很伟大，他是我永远的靠山，我的身后永远都会有他在，他也是整个家的“顶梁柱”。
他就是我心灵的甘露。
篇八：心灵的甘露
雨后的露珠“啪嗒”滴在叶片上，晶莹而圆润。它滋润了花瓣，然后在太阳的照射下渐渐消失。我突然想到了你。你是那么可爱，又是那么清纯；你是那么雄伟，又是那么广阔。你是我爱的天空，永远都是我埋藏在心底那一幅幅美好的画卷。我爱清晨的你。蔚蓝的颜色美好而安静，像是有什么人用蘸了清水的蓝颜料刷上去一样，令人心旷神怡，偶尔会有几只叽喳的鸟儿与你作伴，洁白的云朵轻轻躺在你的怀抱当中，与你相互映衬，不掺任何杂质。清晨时分，总是会有大把的阳光倾泻在地面上，使你更加美丽。我冲着你微笑，你就用恬静的模样对着我。看天上云卷云舒，一望无际的天空笼罩着大地，你在用你的清纯告诉我，新的一天来到了。这时的我，正背起书包，走在渐渐苏醒的小巷里，全身充满力量与希望。
我爱正午的你。走出校园，第一个动作便是抬头看看你的微笑。所有的阳光正在你的怀抱当中散发着所有的温热，校园中紫藤鲜艳的色彩叫着嚷着闯入视线当中，几只蜜蜂嗡嗡地绕着枝藤来回盘旋。金黄色的阳光铺满操场，使原本清一色的水泥地面变得如钻石般闪闪发光。大叶黄杨投下一片大大的树荫，与清晨相比，这时的你就像一位慈母。强烈的阳光刺痛双目，我眯起眼睛看着你的轮廓，你充满着温暖与威严，在我失意时给予我安慰。你在用你的温暖告诉我，每一天都会有生生不息的美好。这时的我，正用袖子遮住炎热的阳光，走出小小的食堂，带着愉悦的心情欣赏着美丽的紫藤。
我爱黄昏的你。天边涌来的浓云遮挡住炽热的太阳，云彩因为阳光的交织变得红紫相间，橘色的光芒从云层的缝隙间透出，映红大地。天色渐暗，直到操场上打篮球的男生都看不清球的运动轨迹，上空一角被烧红了的云霞仍是一道亮丽的风景。阳光的五色交辉此刻都融进了你的怀抱，你变幻莫测，但有一种震撼透露出来。最后的余晖勾勒出树叶的轮廓，将淡影打在地面上。你在用你的壮丽告诉我，即使残日将尽，也要留下最美的姿态。这时的我，正站在花坛边上，看着楼顶上空的最后一抹晚霞，不禁感慨自己竟是如此渺小。
漆黑的夜空下，回味着天空的模样，就好像一阵清风拂过心底，吹散了杂质，只留下一方纯净。你是我爱的天空，你拥有可爱的模样，滋润着我的心灵。而你，就是我心灵的甘露。
篇九：我心灵的甘露
漫漫人生路，总会遇到形形色色的人，他们以不同的角色出现在我的身边，点滴之中滋润着我的心灵。
林肯曾说：“人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊”。而现实生活中，朋友是竞争伙伴，也是良师。
俗话说：确立一个目标，超越他，就是超越自己。我和我的朋友，把彼此定做目标，不断超越。然而，我们之间并没有对手间的反目成仇，势不两立，相反的，则是一日不见如隔三秋。当我成绩不理想时，她会细心的安慰我；当我对摸个作业题困惑不解时，他会拿来比值，不厌其烦的一遍遍为我讲解。微微拧起的眉头，额上细密的汗珠，笔尖划过纸张的美妙乐章，都在点滴中促成了我们美好的回忆，我爱我的朋友，你是我心灵的甘露。
教师是人类灵魂的工程师。不错，老师在生活中也是我们的良师益友，他们的每一个举动都满含着殷切希望和关怀。
记忆中最深刻的是她在上课时，那富有魅力的声音，抑扬顿挫的缓缓传入耳畔——不知道为什么，她说过的每一句话都深深的刻在我的脑海。每当我学习遇到问题时，他总会凝神，悉心的教导我，那满含期待的双眼，温柔的教导深深滋润了我幼小而干涸的心田。我爱我的老师，您是我心灵的甘露。
母亲是一种巨大的火焰。它照亮我成长的道路，温暖着我的心灵。
天凉了，萧瑟的秋风微微从窗前扫过，一股淡淡的清香拂过脸面，床边叠放整齐的校服，正熠熠的放着光芒，餐桌上盛着那散发着温热气息的吐司面包和牛奶。望着这些，我笑了。秋天的早晨是凉爽的，但此刻屋子里满满释放着爱的温度，如跃动的火焰一般——我爱您母亲，您就是我心灵的甘露，滋润着我茁长成长。
他们，在我的身后，一直默默地陪伴着我，从无怨言，就是她们令我的生活更加精彩，谢谢你们——我心灵的甘露。
篇十：我心灵的甘露
清纯的甘露可以滋养干涸的心田，而那瞬间，我心中尘封已久的美好记忆也被追寻回来。
看那天际间云层中散发着刺眼的光芒，几朵云的边缘被一层镀了一层金，映出淡淡的轮廓，霞光万道，圈圈光晕耀眼夺目。残阳如血，真好似醉汉般脸颊通红。我在小区中悠闲走着，目光霎时被道路另一侧并行的祖孙二人所吸引。那个小男孩看样子大概只有四五岁，忽然，他的目光像哥伦布发现新大陆一般盯着拐角处的一辆车，随后拽着老爷爷的衣角，迈着踉跄不稳的步伐，小跑到那车面前，指了指说：“爷爷，这是你之前说的小汽车，标志一模一样呢！”老爷爷用龟裂的手轻抚着男孩的脑袋，笑盈盈地答道：“是啊，这就是‘大众’车。”只见男孩转念一想，滑稽地蹲着马步，两手抱着汽车，眉头紧蹙，呲牙咧嘴，做着一副用力抱车的动作，然后撅了个小嘴抱怨道：“果然叫‘太重’！”老爷爷一怔，随即用粗糙得像松树皮似的大手摸了摸小男孩俏皮的发型，抚掌大笑。男孩也忍不住笑了。看着男孩的表现，我顿时也忍俊不禁了。他们大手牵小手在夕光薄岚下愈走愈远。我不禁慨叹：小男孩正是天真无邪的年纪，与爷爷一起的欢乐便是他心中的甘露吧！
夕阳越发彤红，勾起我童年的趣事。记得那次与爷爷在他种的桃地里摘桃，只见桃树枝叶如盖，树木成行，令人垂延欲滴。我有些俏皮，便神秘地躲在后排茂密的桃树地里，照猫画虎，效仿着齐天大圣偷吃蟠桃的情景，一个桃咬几口便抛之脑后。终于饱享口福后，随爷爷回家。为了天衣无缝，我随手摘了几个桃子滥竽充数，但跑到爷爷那里后，一个饱嗝却出卖了我。爷爷不但没有责怪反而还笑道：“都吃成个小花猫了！”一路上我们爷孙俩爽朗的笑声荡遍田地。童年与爷爷在一起的欢乐便是我心中的甘露。
思绪收回，抬头再看，夕阳已经落山了，而童年与爷爷在一起的欢乐却依旧历历在目。
我想这便是我心灵的甘露吧！