以下是小编整理的以三国演义为主题五年级作文450字，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：以三国演义为主题五年级作文
我读过四大名著中的《三国演义》，我很喜欢这本书，其中的人物我最喜欢诸葛亮，因为他为国家鞠躬尽瘁死而后已。
这本书讲了三国时期魏、蜀、吴三个国家之间发生的故事。这本书中有很多性格鲜明的人物，有神机妙算的诸葛亮、威风鼎鼎的关羽、勇猛无畏的张飞、阴险狡诈的曹操、心胸狭窄的周瑜等等。书中有很多著名的故事，如《火烧赤壁》、《三顾茅庐》、《草船借箭》、《诸葛亮三气周瑜》、《三英战吕布》、《过五关斩六将》等等。
刘备是一个靠卖草鞋过日子的人，一天，他看见了招兵榜文，便和也想投军的张飞和关羽结成了生死兄弟。
过了很长时间后，刘备成了主公，统治着蜀国。有一次，关羽死了，刘备想给关羽报仇，结果张飞也被人害死了。刘备在极度伤心的情况下生了重病，不过多久，刘备也病死了，蜀国就交给后主刘禅了，诸葛亮作为蜀国的丞相，请求派兵前去讨伐其他地方。诸葛亮遇到了司马懿，司马懿很谨慎，诸葛亮为此生了重病。正在诸葛亮用增加寿命的'法术的最后一天的时候，本命灯熄了，不过多久，诸葛亮就在五丈原去世了。[由wWw.HaozuoWen.com整理]
诸葛亮的死亡，代表着蜀国的灭亡魏蜀吴三个大国，都被司马懿大败，最后，西晋统一了三国。
这本书告诉我，一个国家中，只要有小人，这个国家将会灭亡，而诸葛亮就是啄木鸟，专门清除国家中的害虫。所以，我不能做小人，我要做诸葛亮一样为国家作出贡献的人！
第二篇：以三国演义为主题五年级作文
《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写。这本书已家喻户晓，但是我初次拿着到这本书，看着看着，被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。
孔明一生铺佐明君，为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他常常协助使自己的国家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一个软弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。
这个名副其实的无能阿斗皇帝，还把人害死了，真是不应该呀！
刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪！后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。
刘备是皇室后代，他有心去投军，为天下百姓着想；关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军；张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想，为人民服务。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子。
第三篇：以三国演义为主题五年级作文
读罢《三国演义》，我很是为曹操抱不平。他本来就是杰出的政治家，军事家，文采出众的诗人。可是，读完《三国演义》后，曹操给人留下的还是他的奸诈。许绍曾评价他，说曹操是治事之能臣，乱世之奸雄。当年他的一句：宁可我负天下人，也休教天下人负我。就让陈宫弃他而去。但我觉的，这话虽然说的不厚道，但是，曹操还真有类似的做法，如梦中杀人、屈杀华佗等。但是换一个角度来说，在哪个乱世，武功不高不低的曹操用此种多疑来防身，也可以说是不得以而为之。君不见关羽张飞之死吗？更何况，《三国演义》本身也有他重情谊的一面。当年关羽迫不得已居于他下，曹操对关羽非常照顾，并以义相待。当关羽听闻兄长还话活着的时候，关羽要走，曹操见挽留不下，还了他许多盘缠，让其投奔刘备。这也算是仁至义尽吧！
曹操最终能成为一方霸主，与他的广纳贤才、善听劝谏、体恤将士等优秀品质是分不开的。这让我明白了；做大事，有时徒有一腔热血是不够的。要有智慧，还要有和拟志同道和的伙伴，因为个人的力量毕竟是渺小的。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄三国已是故事，人物都离我们远去，但三国的故事会流传下去，人物的精神依旧永存于我们心中，他会一直为我们提供经验，启迪我们的智慧。
第四篇：以三国演义为主题五年级作文
家可谓是“三足鼎立，”有三国的每国首领都是光杆司令，想也不用想，这首领是我爸爸、妈妈。
“三国”之首——书呆子国
哈，我就是书呆子国当之无愧的首领“书呆子”，（妈妈起的“爱称”），可以说，我看起书来不要命，我随“镇国之宝”——书已起过1000件啦。有一次，我正在看书。妈妈让我拿碗给她，我随手操起一个碗形的东西给妈妈，妈妈见了，大笑：“哟，我家才子帽子、碗都不分，怎么考状元？”啊！我一看，原来我拿的是内蒙古方帽子。
“三国”之二——“爱美”国
妈妈的爱美勿庸言置言，我们家买的垃圾大部分是化妆品瓶子。有一次，我快迟到了，让妈妈送我去学校，妈妈正在她的“玉脸”上抹化妆品，我低头看表，哇呀7：50啦，8：00要上课！妈妈不急不慢地说：“吵死了，我代错了妆可饶不了你！”我又看了一下表，妈呀7：58分啦，就剩两分钟了，我抄起书包向学校飞奔……
“三国”之末——体育国
体育国首领——爸爸爱踢球，一到星期天，就想到体育场去踢球，我和妈妈只好藏起他的车钥匙，爸爸对我说：“女儿，你要舍？？把车钥匙给我，我就给你买！”我才不吃这一套，爸爸又向妈妈“开攻”：“老婆，就让我踢一会儿，就一会儿！”非缠得你乖乖交出钥匙不可。这还不算，他的QQ名都改成了“永近的16号”。
这就是我家的“三国”，有趣吧？
！
第五篇：以三国演义为主题五年级作文
今天，我读了少年版的三国演义。这本书内容丰富，人物个性鲜明，故事鲜活形象，令我百看不厌。在这书中，鲜明刻画了孙权的以貌取人，刘备的仁慈与敬才，曹操的奸诈与自负，孔明的足智多谋，周瑜的君子之言，小人之腹等等，这许许多多的故事，让我懂得了许多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃园结义，让我懂了干什么事，都要重情重义，遇事要有情有义，待人要情义相融。第十五章，刘玄德三顾茅庐，以礼求贤，礼待贤达的故事，让我慬得了做人要谦虚，做事要律己，待人以礼，处事以理；同时也感到，如果四（6）班的每一个成员，都能很好地辅佐班干部工作，这样我们班的集体就会更加有魅力。
这篇小说，不只是教给了我们如何待人处事，也教给了我们自身要有宽阔的胸怀，遇事不能斤斤计较，如孔明施计三气周瑜，原因在于周瑜气量狭小造成其悲惨结局，这让我体会到，看到一个比你强的人，就应当虚心地向他学习，而不能用一种嫉妒的眼光来看待他，否则就会越来越来恨他，最后自己气死了自己，所以我们要放开胸怀，如大海纳百川的容量，才会有取长补短，共同进步。
第六篇：以三国演义为主题五年级作文
普天之下，谁是英雄？我带着这个疑问读完了《三国演义》，但那时的我，依旧没有搞清楚这个问题，只不过是为《三国演义》中的情节而感动。我为刘关张“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”而感动，我为诸葛亮“挥泪斩马谡”而感动，我为曹操“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”而感动。可是那时只有感动，却忘记思考这个问题。现在回想起来，才发现，《三国演义》里面并没有英雄》
曹操，他有着说不完的豪情壮志，可惜那刘备孙权的一场大火把他的豪情和壮志烧成了灰，一点又一点地溶解在刺骨的江水中。他的疑心病害死了名医华佗，他的嫉妒心害死了杨修。这是一个英雄所能做的吗？
刘备，礼贤下士，重情重义。但是他在我心中算不上是一个英雄。徐州城破了，吕布向他求情，可是刘备却向曹操讲起了吕布的三个死去的义父，还反问曹操愿不愿意当吕布的第四个义父。吕布的下场不用说了，可刘备呢？他在攻打孙权时，不听诸葛亮的劝阻，结果，换来了“火烧夷陵七百里”，最终病死白帝城。
诸葛亮不听刘备的话，任用马谡为将。张飞性格暴躁，常常随意打骂士兵……他们都称不上英雄。可是他们为什么称不上英雄？因为他们只是为了自己或自己所支持的一方的利益去努力，而不是为了整个中华民族的利益，那么他们又怎么能算上是英雄呢？
第七篇：以三国演义为主题五年级作文
《三国演义》是中国的四大名著之一，它之中有上百个人物，比如它写的心胸狭窄的周瑜，忠厚老实的鲁肃，谨慎多疑的曹操，神机妙算的诸葛亮……这些人物给了我很深的教育，但我最喜欢的让我深受启发的就是关羽。
关羽身高九尺，胸前长须飘飘，脸色好象红枣一样，一双丹风眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。
他骁勇善战。在与董卓的战争中关云长提刀请战，曹操说喝碗酒再去，云长说回来再喝，当把华雄的人头提回来时酒还是温的。这就是著名的温酒斩华雄的故事。
他文物双全。一次与曹操作战，关羽用了水淹的计谋，在一个风雨大作的夜里，命人放水淹了魏将于禁的七军。
他义薄云天。在与自己的兄弟刘备张飞失散后，在走投无路的情况下投奔曹操。但是当得知自己大哥的下落时，他再三辞别曹操，曹操回避不见。关羽只得挂印封金，留下美女和书信，只带原有随从及行李，离开曹营立即去寻找刘备。
但是，人无完人，他有个致命的弱点，就是骄傲自大，过于傲慢。东吴陆逊利用这一点，假意赞许关羽功劳，让其对自己放松警惕。果然关羽中计，撇下荆州北去抗曹，结果吕蒙借机白衣渡江，火速夺取荆州，只落得关云长最后败走麦城。之后又败于江东吕蒙，招来杀身之祸。
从关羽失败的例子中，让我了解到。不骄不躁才能取得彻底的胜利。所以我们做人要谦虚，做事要谨慎。
第八篇：以三国演义为主题五年级作文
《三国演义》简直一部看不腻的小说经典，我认为小说集最吸引人的是针对魏国、蜀国、吴国英雄间旗鼓相当的描绘。三个國家上都有分别优秀的谋略家、国防名将和施政能人，在人才层面做到了均衡。
在战略人才水平上，有魏国有嘉徐、荀揾、嘉徐、程晖、诸葛亮等，蜀国有三国诸葛亮、廖统、法正、吴国有周瑜、吕苏、陆逊，这些人都能决一千里，他们之间的能力都相当于旗鼓，是当时的优秀人才
将领层面，因为《三国演义》的描绘，大家熟识了蜀国的关云长、张飞、赵子龙、关平、黄忠等五虎上将。实际上，魏国将军也不亚于蜀国，夏侯渊、徐晃等名将都很勇敢，张辽在逍遥津之战表现出强大的战斗能力，张辽也在蜀国之战连发奇功。《三国演义》作者罗贯中以蜀国为正统，主要描绘了关云长、张飞等蜀国的作用。吴国一级、吕蒙、甘宁、太史慈等也是暂时的英雄，吴国老板盖黄盖，赤壁战争给周瑜献上火计，用苦肉计投降，率船烧毁三国曹操的网水军。
三国的人才势均力敌，才让三国这般颇具风采。
三国后期，魏蜀、吴三国之间的人才比较不平衡，魏国由于地域广阔，推进政治上良好的人才规则制度，出现了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才规则制度相对落后，优秀的文臣武比魏国低，这也是蜀国和吴国走向没落的原因之一
第九篇：以三国演义为主题五年级作文
最近我读了中国四大名著之一的《三国演义》，让我有感于怀。
从公元220年——280年的60年时间里，魏、蜀、吴三大强国进行了激烈的战争。
在这本书中，我认识了很多身经百战和足智多谋的英雄，如刘备、关羽、张飞、曹操……我最佩服的是诸葛亮和曹操。
诸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、军事家。他被请出了茅庐，协助刘备统一天下大事，他有勇有谋，深谋远虑，他的病逝让人十分惋惜、悲叹，他的病逝让蜀国不能统一天下，但是人们铭记他的品德、智慧。杜甫的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句话表达出了对诸葛亮深深的追思。
曹操字孟德，是东汉末年着名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，先为东汉大将军、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。一生以汉朝大将军、丞相的名义征讨四方割据政权，为统一中国北方做出重大贡献，同时在北方屯田，对农业生产恢复有很大作用；曹操以前我也不喜欢他，但后来我知道了，他贼眉鼠眼是因为他的疑心太重，如果他疑心不重他可能在很早就被杀了。
三国中，最可惜的是昭烈帝刘备，他的手下有当时除吕布之外最强的三个战士：关羽、张飞、赵云和最好的谋士，但他还是得不了天下。
第十篇：以三国演义为主题五年级作文
话说在三国时期，有一次，曹操率领83万手下去讨伐孙刘联盟，两军一见面就打起来了，曹操的手下大多数是北方人，水性不好，不适合在水上打仗，所以只能在陆地上放箭，而孙权的手下大多数是江南人，水性很好，于是，便在船上放箭。两军对射，曹操人多箭也多，而孙刘联盟人少资源也少，很快就要坚持不住了，刘备孙权他们都很着急。
正在这个时候，诸葛亮想出了一个好办法，别人问他是什么好办法，他只说：“天机不可泄露！”
第二天五更，两军又交战了，规矩还是老样子，才打了五分钟，诸葛亮就下令让大军赶快逃，曹操军由于求胜心切，就全军坐船去追，由于，水性不好，有很多军士都吐了。
后来，有人想出一个好主意，那就是用强力胶水粘在鞋底，那样就算船再怎么摇晃，人也不会倒。
诸葛亮看到了，便令很多手下坐小船，去曹操船上取箭，曹操见此情形，便想上前去阻拦，可是脚底被强力胶水给粘住了，鞋子又脱不下来，只好在那里哭，看着诸葛亮的手下把箭都搬空了。诸葛亮的手下把箭搬空后，就扬长而去了，顺手还放了一把火。
这就是史上有名的草船借箭。
或很快就将船烧着了，曹操就要被烧着地时候，他手下的谋士司马毅想到了逃生的方法，就是用小刀将不板割下来，一起逃走。
他们逃到陆地上时，赵云他们又带人追杀他们。曹操他们拼了命地逃跑，连鞋子都跑丢了，终于摆脱了追兵。
这就是史上有名的火烧赤壁。
第十一篇：以三国演义为主题五年级作文
我读了《三国演义》后有许多感受，就让我与大家分享分享。
三国演义是罗贯中的著作，其中刻划的诸葛亮神机妙算，上知天文下知地理，还能看透人心，使得蜀军能百战百胜。在诸葛亮三气周瑜中，第一气是，在周瑜和曹军交战时，将荆州打了下来；第二气是，周瑜本想逼迫刘备交还荆州，反而折了夫人又折兵，气得周瑜卧病在床不起；还有一次是诸葛亮在草船借箭中，巧用天时地利，使得周瑜的计谋一一落败，周瑜也因为小气，心胸狭窄，被诸葛亮气死了。
在三国中，刘、张、关桃园三结义——生死之交，他们与各路英雄为友，张飞为人直爽，有勇无谋，非常鲁莽，但他的武艺是十分的高强，关羽也是为人直爽，武艺高强，但有勇有谋，比较自负，刘备也精通一些武艺，他博览群书，才智过人乃蜀国的君王也。而曹操虽然也是博览群书，有勇有谋，但是生信多疑，多次被诸葛亮利用，从国势强盛到国势衰弱。吕布乃三国中武艺最为高强的一个，曾经与张飞、关羽、刘备，三人交锋，打了数十回合，依然没有分出胜负但后来因挡不住美色的诱惑，惨死在曹操手里。关羽失荆州——骄兵必败。确实，关羽因为轻视敌人，既失荆州，又献出了宝贵的生命，英勇的为国捐躯了。
文学是一盏灯，为你照亮前方，让我们一起学习吧！
第十二篇：以三国演义为主题五年级作文
“只听一声炮响，从树林里钻出五百个骑在马上的战士，他们威武地握着兵器，向前奋勇冲杀。领头的大将不是别人，正是张飞张翼德。他大吼一声，把曹军的一位大将都给吓死了，其它大将哪还敢上去跟张飞交手啊！官兵们都吓得抱头鼠窜，屁滚尿流”嘻嘻，我又在听《三国演义》啦。
这个寒假，爸爸给我听了《三国演义》，我立刻被里面精彩的故事所吸引。我最喜爱的常山赵子龙在千军万马中左冲右突，救下了糜夫人和阿斗，是多么的英勇善战！我还认识了宅心仁厚的刘备、阴险奸诈的曹操、忠厚老实的鲁肃、千里走单骑过五关斩六将的关羽
我最佩服的是诸葛亮，他博学多才，料事如神。有很多成语故事跟诸葛亮有关，比如“三顾茅庐”、“舌战群懦”、“三气周瑜”我印象最深的是“草船借箭”，诸葛亮早算到三天后必有大雾，还料到曹操生性多疑，必然会用箭射，因此取得了成功。可见他上知天文，下知地理、博览群书、足智多谋。
《三国演义》里的故事真让我着迷，无论走到哪都要带着收音机，爸爸说我快成“小三国迷”了。不过就要开学了，我跟爸爸“一个愿打，一个愿挨”地立下了军令状：“在新学期里要遵守纪律、专心学习，否则定斩不饶（指删除我爱玩的电子游戏）！”哎呀妈呀！真是要努力了，不然就会“陪了夫人又折兵”啊，哈哈！
第十三篇：以三国演义为主题五年级作文
最近，我读了《三国演义》一书，它使我受益匪浅。三国演义以三国时期魏，蜀，吴三个国家相互斗争为内容，讲述了东汉末时到晋朝统一之间发生的一系列故事。
我最喜欢的人物就是诸葛亮——卧龙先生，他足智多谋，可以用“上知天文，下知地理”来形容，甚至我都在怀疑他的智商是不是上万了．．．．．．他的草船借箭、空城计、借东风．．．．．．都让我佩服得五体投地。
再说说计策吧，我最喜欢司徒王允使出的美人计，那万种风情的貂蝉，那被迷倒的吕布、董卓，这个计策很好，既是美人计、连环计，还是在借刀杀人呢！高！太高了！
剩下的就是诸葛先生的空城计了，让我惊奇的是，诸葛先生竟然出奇的了解敌对，在那么危机的情况下，诸葛先生却静下来弹琴，居然没被司马懿识破！
当我读到周瑜被气死的那一段时，书中写道：“周瑜又气又病，道：‘既生瑜，何生亮？’，说了几遍就气死了”，初次读到这儿，我还认为“既生瑜，何生亮？”的意思是：既然你生了叫瑜的小孩，为什么还要生个叫亮的小孩？我还是认为这个意思不对，就学着周瑜说了几遍“既生瑜，何生亮？”，我这才明白，它的意思：既然这个世界有了这么聪明的周瑜，为什么还要生比周瑜更聪明的诸葛亮？这就是“读书百遍，其意自见”。
三国演义不愧是四大名著之一，这一读，我收获的太多了，只能证明我读的书还不够，我要坚持“读”下去！
第十四篇：以三国演义为主题五年级作文
一天晚上，我获得了一件至宝一一《三国演义》，就这样我与它的相遇就开始了。
刚拿到《三国演义》时，我全身的每一个细胞都在颤动，忍不住翻开了第一页“刘关张桃园三结义生死之交”津津有味地读了起来，读了片刻，文字犹如一只只美丽的小精灵，带我来到了书香国。这里的文字都会散发出一阵幽香，准会把我给迷倒。读完第一章，我闭上了眼睛细细品味着，此时此刻我犹如也是其中的一个文字，一阵凉风吹来我的同伴们翩翩起舞，我也不例外，还会发出清脆的声音，啊！那声音真好听。每天我都会细细享受这本书给我带来的快乐，为看这本书我有时忘了吃饭，忘了睡觉每当我读不懂一句话甚至一个字时我都会看下面的注视来理解意思，到时候就“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄这句诗是《三国演义》的开篇词，这一句犹如一颗流星往我这里落，飞出了一条美丽的风景线。果然，高尔基没说错“书是全世界的营养品”这句话我略有体会，这本书，不仅文字妙，而且人物也刻画得栩栩如生比如：“天性多疑的曹操；神机妙算的诸葛亮；诚实守信的鲁肃”各个家喻户晓。《三国演义》主要写了魏，蜀，吴三国的战事刻画了孙权、曹操、刘备鲜明的人物形象。
《三国演义》给我了极大的帮助我为了读它有时三更半夜都起来看。
《三国演义》果然是一件至高无上的宝贝。
第十五篇：以三国演义为主题五年级作文
今年寒假我认认真真的读了一遍《三国演义》，妈妈对我说清朝人毛宗岗将三国演义中刻画出的三个典型人物称为三绝即“义绝”关羽、“智绝”诸葛亮、“奸绝”曹操。对此我倒是有一点自己的小小看法呢，称关羽为“义绝”我觉得是很恰当的，不说关羽过五关斩六将、华容道义释曹操这些耳熟能详的故事，便是他的座骑赤兔马在他被擒后绝食而死，就更能说明关羽的”义”。因为，一匹马尚且对主人如此忠心有义，更别说它的主人了。美中不足的是，关羽太过自大，不然便不会有败走麦城的结局了。
再说“智绝”诸葛亮吧。诸葛亮草船借箭，巧借东风，七擒孟获，摆下空城计吓退司马懿的大军。这些让我对他的智慧佩服的五体投地，只恨自己没有长一颗像他那样的脑袋。然而要说他聪明绝顶，我却要反对下，一个聪明绝顶的人会在重大事情上犯错误吗？我想不会的，而诸葛亮却在家庭一阵食物用马谡结果导致惨败，军事要地被敌人夺取。有这样一件事，我认为诸葛亮就不能称得上是”智绝”。至于将曹操评价为“奸绝”我更是要举双手反对了。虽然曹操有“挟天子以令诸侯”，“梦中杀人”这样奸诈的一面，但是他爱惜人才。临死时还细心安排身边人的生计，可见他也有充满爱心的一面；而且曹操很会用兵打仗，这样的一个人物，仅用”奸绝”去评价他也太不公平了。
《三国演义》中刻画的人物形形色色，现在回想起来面前还能浮现出那一张张鲜活的面容，我想这就是经典的魅力吧！
第十六篇：以三国演义为主题五年级作文
我和爸爸、叔叔一起又下了一盘三国演弈棋，在棋盘上回到了三国时代。下完棋后我意犹未尽，忍不住又拿起读了三遍的《三国演义》翻看了起来。
《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说，我觉得小说最吸引人的是魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个中都有各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手，在人才了平衡。
在智谋人才，魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，人都可以运筹帷幄，决胜千里，之间的能力势均力敌，是当时杰出的人才。
武将，《三国演义》的描写，熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也智勇双全，张辽在逍遥津之战中显示了超强的作战能力，张郃也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。吴国，吕蒙、甘宁、太史慈等人一时的豪杰，还有吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。
三国的人才旗鼓，才使三国如此富有魅力。
三国后期，魏蜀吴三国间人才对比不再均衡，魏国地域广阔，政治上好的人才制度，了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才制度落后，优秀的文臣武将少于魏国，这蜀国和吴国走向衰落的原因。
第十七篇：以三国演义为主题五年级作文
黄老师总说：“五年级了，除了上课，最重要的就是阅读！”我倒不讨厌读书，可有一类书确实让我头疼，比如《三国演义》、《水浒传》之类整天打打杀杀的书。
前不久，班里出现了一大堆“妖怪——《三国演义》。我一看到这堆东西，就两眼发昏。“一星期必须看完哦！下个星期我要测试。”黄老师撂下一句话就走了。什么，还要测试！这可怎么办呀！不行，我要开始“战斗”了！
渐渐地，我对《三国演义》有了好感。
我对自己要求不高，每天看十五页就行了。可刚看到章节题目我就晕了，什么《宴桃园豪杰桃园三结义 斩黄巾英雄立首功》、《美鬓公千里走单骑 汉寿候五关斩六将》……听着就头大。爸爸见我心烦意乱、毛毛躁躁，就说：“放轻松，静下心去读。”
我试着平静下来，像读故事一样去读它。读着读着，我忘了时间，也没再数什么页数，反而越看越想看，真好奇下面会讲什么。仿佛我穿越到了三国，与诸葛亮一起舌战群儒，与关羽一起单刀赴会，从这以后，我对《三国》没那么惧怕了，反倒喜欢上了它。
周末，姐姐约我去图书馆，我拿起《三国演义》就走。
图书馆里人真多，根本没有座位。我和姐姐溜到一个小角落里，各自津津有味地看了起来。
不一会儿，一只大手拿起我的书，我猛一抬头，原来是服务员阿姨，“小朋友们，到闭馆时间了，快回家吧！”我看看手表，呀，五点半了，时间可真快。
回家的路上，我好像还没有从书里走出来：东吴水军旌旗招展，曹操败走华容道……
第十八篇：以三国演义为主题五年级作文
暑假期间我读了中国四大名著之一《三国演义》。
从书中我了解到了聪明谨慎的诸葛亮；诡诈多疑的曹操；老谋神算的司马懿；心凶狭笮的周瑜？里面人与人之间的战争故事很多，例如‘官渡之战’、‘赤壁之战’？这本书都是描写魏、蜀、吴三大诸侯国相互鼎力之事。里面刻画了许多个英雄人物形象。每个人物的性格都不一样。书里的故事也很精彩。
东汉末年黄巾起义，朝廷招兵买马刘备张飞关羽在桃园里结为兄弟，这就是“桃园三结义”；为了使曹操上当周瑜和黄盖演了一场大戏给曹操看，曹操差点被杀，这就是“苦肉计”；徐州之战使刘备战败，关羽因约法三章投降曹操，关羽得之刘备的下落后，就对曹操不辞而别，五个关口的守将都不放行，关羽都一一杀死。这就是著名的“千里走单骑，过五关斩六将”？这些事情之中，诸葛亮的计谋有，草船借箭、三气周瑜、七擒孟获、空城计智退司马懿？
料事如神的诸葛亮尚如且此，何况我们这些凡夫俗子。所以，我们不能因为一次考试失败而灰心丧气；更不应该为自己取得了一点点城绩而感到沾沾自喜。我们一定要充实自己，改进一些不足之处。为中华之崛起而努力学习。
因为战争，天下的老百姓不得安宁，无家可归天下不会太平，使人间世道民不聊生。我们现在的生活多美好，人民都很富裕，过上了小康生活。
总之，这本书给人以阅读的愉悦与历史的启迪。同时也谴责了雄豪大战和暴君的暴政，寄托了劳动人民渴求明君仁政，社会安定的强烈愿望。
第十九篇：以三国演义为主题五年级作文
今天我读完了一本书，这本书包含了历史上有名的三家分汉的故事，这个故事不仅古代人知道，就连我们现代人也忘不掉那惊心动魄的场面，大家可能已经猜到了这本书就是《三国演义》。
读起《三国演义》，大家就会情不自禁的想起：胸怀大志、以仁义为本的刘备刘皇叔；想到神机妙算、计谋超群、为蜀汉大业尽心尽力的诸葛孔明；想到贪婪好色、视众诸侯为草菅的吕布；想起高大勇猛、坚不可摧的张飞；想起义重如山的汉寿亭侯关云长；想起假仁假义、居心不良、挟天子令诸侯的曹操；想起恩将仇报、见利忘义的孙权……
《三国演义》共一百九十一页，无论是桃园结义、过五关斩六将、火烧赤壁、诸葛亮草船借箭、火烧上方谷等都能使读者心存崇拜的感觉，比如我就崇拜诸葛亮，因为他料事如神，先博望坡设计烧曹营，又以空城计打败曹军，然后用三寸不烂之舌劝说孙刘联手攻打曹操，周瑜见诸葛亮之才不低于自己，就三番五次谋害诸葛亮，诸葛亮略施小计就使周瑜的计谋次次失败，最后周瑜自己气死了自己，这告诉我们，能嫉妒他人的能力和才智，更不能陷害别人，不然自己最终会尝到恶果，有人说曹操是英雄，有人说他是奸雄，只要读过《三国演义》者会有定论。
古代没有任何先进的仪器，但是还是有人上知天文，下晓地理，琴、棋、文、画等样样精通，这就是他们勤奋比常人付出百倍努力所得到的才智，现在科技发达，更应该好好学习，长大回报祖国！
第二十篇：以三国演义为主题五年级作文
《三国演义》大家肯定都耳熟能详，它之所以被称为四大名著是因为它语言生动，人物形象鲜明，情节丰富。
它介绍了三国时期魏、蜀、吴的纷争，烽火连天，硝云弹雨、战争不断，为了自己的利益，霸业，用尽心机，勾心斗角，百姓的生活不再宁静，安逸，时时刻刻处在危险之中。
《三国演义》也刻画了许多传奇人物，如：神机妙算的诸葛亮；豪迈的张飞；仁慈的刘备；英勇的关羽；妒贤嫉能的周瑜，奸诈的曹操……
当我看完了最后一页，轻轻合上书本，我仿佛穿越了一般，亲眼目睹了三国厮杀，现在，心中还是觉得意犹未尽。
我趴在床上，吹着空调，过着快乐而又享受的暑假，阳光洒在地板上，漾起金色的光芒，鸟儿在茂盛的树上哼着歌曲，一切是多么安详。我们，有一个幸福的家，可三国时期的孩子们只有冰冷的目光，我们有许多值得信赖的朋友，可是三国时期的孩子只有冰冷的剑，我们人与人和平共处，可三国时期却互相残杀……
也许，这就是命运，感谢上苍，给予我们的和平、快乐！
人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻！这是来自著名作家毕淑敏阿姨的散文《提醒幸福》中的一句话，是啊！人们爱回味以往的快乐，却没有感受到此刻的幸福！
请珍惜此时的幸福，不用埋怨，嫌忌，和平便是一种幸福！懂得珍惜身边所拥有的一切，便是一种幸福！
第二十一篇：以三国演义为主题五年级作文
人生，有无数个第一次，每一个第一次都令人怀念无比，而最令我怀念的则是第一次看《三国演义》。
《三国演义》是罗贯中写的一本古代名著。在书店时，我一眼看中这本书，毫不犹豫地陶出钱买了下来。它像一块拥有魔力的磁石，吸引着我，当我 翻开了第一页，很快，我就被深深吸引住了 ，接着翻开了第二页———第三页———书中“桃园三结义”，“温酒斩华雄”等 故事把我带进了三国世界中，仿佛我就是三国中的一个人，无声无息得看着三国势力发展，直到全国统一。
往常看书，我总是囫囵吞枣，走马观花，可在看《三国演义》时，我总是喜欢认认真真看，甚至来回看几遍。义薄云天的关羽、身手不凡的马超、一身是胆的赵云……一个个人物的生动形像，深深刻在了我的心中。
半个钟头过去，我拿着书，坐在旁边细细品味着，我感觉好像进入了书的海洋，字的世界，转眼间，我又觉得我进入了蜜罐，全身被甜味包围着。从中午到下午，我一直是在书中度过的，我简直不知还有哪一本书有如此般的魔力，我完全不知时间过得如此快。就这样，在这第一次后，我喜欢上了看书，我变得爱看书了。
就是这第一次，这第一次看《三国演义》，让我懂得了一个道理：书，只有认真读，认真看，才能记住书中的各个人物的相貌、性格特点；才能看懂书中貌似简单、实而复杂的道理；才能扩大自己的知识面，提高自己的写作水平。
第二十二篇：以三国演义为主题五年级作文
大家知道我国四大古典名著吗？它们分别是：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。在这四大名著中，我最爱读的是《三国演义》。
《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。本书的形成源自于《三国志》与民间的三国故事的传说，以“尊刘贬曹”的思想贯穿全书。
此书主要写了东汉末年，天下大乱，张角黄巾起义，在涿县因招兵买马引出刘、关、张三位英雄。后来，通过赤壁之战形成三国鼎立的局面，最后三家归晋的故事。
此书还形象地勾勒出了许许多多有血有肉的人物形象：以仁治国、胸怀大志的刘备；义薄云天、武艺高强的关羽；粗中有细，为人豪放的张飞；神机妙算、鞠躬尽瘁的诸葛亮；为人忠厚的鲁肃；谋略过人却心胸狭窄、嫉贤妒能的周瑜……这一个个鲜活的人物形象，怎能不使我沉醉其中呢？
在这么多特点鲜明的人物中，我最喜欢耳垂至肩，双手过膝，喜怒不形于色，胸怀大志的刘备了。因为他虽为中山靖王刘胜的后代，却因家道中落而去卖草鞋，所以对民间老百姓的疾苦感同身受。同时，他也懂得“国为舟，百姓为水，水能载舟，亦能覆舟”的道理。因为他对老百姓非常好，老百姓都十分爱戴他，以至于他在军事撤退时，百姓们都哭着恳求他不要走。因为他占据了人和，所以后来他才得以建立蜀国。
听了我的介绍，大家喜欢上《三国演义》了吗？那就快来和我一起阅读吧！
第二十三篇：以三国演义为主题五年级作文
读《三国演义》之”木牛流马”有感四（五）班自从读了<<三国演义>>之后，我就一直在找令我印象最深的内容片段。
最终我锁定了”木牛流马”这章节。它主要说了：”蜀国去讨伐魏国，可魏国却坚守不出。诸葛亮为了运送粮草，做长久之计。便叫许多能工巧匠用力学的原理制造了木牛流马。后被魏国获悉后也跟制了一批木牛流马，可木牛流马有机关，魏国怎么也不知道机关在哪里，最后只能看着蜀军抢他们的粮草……”
这个故事我们一个简单而易被忽视的道理：学被人的东西是可以的，可是要用心去思考，不只是简单的仿照，要把他消化吸收，从中掌握更多的奥秘。直到现在，仍有爱好者在研做木牛流马，可他们做的都不是很完美，虽然”木牛流马”会走，但似乎操作的人要花上九牛二虎之力才能让他们行走，这便失去了古人制作木牛流马的意图。
究其原因，难道是古人能造的东西，我们就仿不出来吗？难道是古人比我们聪明吗？其实不如，并不是古人比我们更聪慧，而是我们没处处留心，过于依赖现代科技，也许就是那种”守常必败，思变则胜”的道理吧！因此我们现代人在学好知识，掌握现代科技的同时也要去用心思考。作为我们当代的学生，在学校里学习也要明白’木牛流马”的道理，在跟老师学的同时一定要把所学知识消化，然转化成自己的知识，使自己更上一层楼。
第二十四篇：以三国演义为主题五年级作文
最近，我读了“三国演义”一书，它使我受益匪浅。三国演义以三国时期魏，蜀，吴三个国家相互斗争为内容，讲述了东汉末时期到晋朝统一之间发生的一系列的故事。
我最喜欢的人物就是诸葛亮——卧龙先生，他足智多谋，可以用“上知天文，下知地理”来形容，甚至我都在怀疑他的智商是不是上万了……他的草船借箭、空城计、借东风……都让我佩服得五体投地。
再说说计策吧，我最喜欢司徒王允使出的美人计，那万种风情的貂蝉，那被迷倒的吕布、董卓，这个计策很好，既是美人计、连环计，还是在借刀杀人呢！高！高！太高了！
剩下的就是诸葛先生的空城计了，让我惊奇的是，诸葛先生竟然出人意料的了解敌对，在那么危机的情况下，诸葛先生却静下来弹琴，居然没被司马懿识破！
当我读到周瑜被气死的那一段时，书中写道：“周瑜又气又病，道：‘既生瑜，何生亮？’，说了几遍就气死了”，初次完这儿，我还认为“既生瑜，何生亮？”的意思是：既然你生了叫瑜的小孩，为什么还要生个叫亮的小孩？我还是认为这个意思不对，就学着周瑜说了几遍“既生瑜，何生亮？”，我这才明白，它的意思：既然这个世界有了这么聪明的周瑜，为什么还要生比周瑜更聪明的诸葛亮？这就是“读书百遍，其意自见”。
三国演义不愧是四大名著之一，这一读，我收获的太多了，只能证明我读的书还不够，我要坚持“读”下去！
第二十五篇：以三国演义为主题五年级作文
“这本书有自己的颜如玉，这本书有自己的金屋。”这句话是口耳相传的。事实上，书籍给我们的生活带来了丰富的知识和兴趣。这就是那本书。
我仍然记得当我还是个孩子的时候，我被成年人讲述了《三国演义》，但是它在一个无辜的世界里被冲淡了。直到三年级，因为阅读的增加，我又踏上了追求它的道路。
我第一次看到它的时候，我很震惊。它比所有三块板砖都要厚和重。经过一两年的学习，估计我只能设法完成它。更重要的是，我不耐烦了。然而，不管你是什么样的人，精彩的内容仍然会抓住你的心，并且无法控制。
刻画的人物栩栩如生：吕布的勇敢和足智多谋，关羽的忠诚和善战，曹操的狡猾和爱，孔明的巧妙计划。。。。。。背信弃义的亡命之徒让我欣喜若狂。忠诚的歹徒让我哭了又哭。与其说我操纵书籍，不如说它们操纵了我。
就内容而言，我似乎亲自出席了。在赤壁战争期间，我看到火焰升上天空，浓烟滚滚。曹操的军队被夷为平地，逃之夭夭。让我体验战争的残酷；在稻草船的箭中，我看到浓雾，箭如雨，船上的稻草人被密集地捆在一起，而且不缺少一个地方。孔明的计划令人钦佩。赵云救窦建德，我看到了赵子龙的英勇战斗，就好像他是将军的头。。。。
简而言之，《三国演义》给我带来了兴趣、知识和感情，不愧为中国四大名著之一。
不仅是《三国演义》，还有许多对我们有益的书籍，使我们的生活丰富多彩，开阔我们的视野，使我们的理想更加远大。我喜欢书！
第二十六篇：以三国演义为主题五年级作文
东汉末年，汉灵帝刘宏昏庸无能，使得天下民不聊生，灾荒四起。河北出现了以张角为首的“黄巾”军，为了镇压起义军，各地到处招兵买马，刘备、关羽、张飞这三位豪杰在看榜时，吃菜时义结金兰结为生死兄弟。
189年夏天，汉灵帝病死，董卓独揽朝廷大权，胡作非为，引起了许多人的不满，这时一代枭雄曹操，行刺董卓未成反被追杀。
曹操与袁绍大战时，刘备突袭不成被曹操击拜，只好投靠荆州刘表。曹操继续和袁绍大战，刘备这时却养精蓄锐，陆续获得了诸葛亮、赵云等良将。顿时是如虎添翼，这段时期，张飞威震长板桥，关羽水淹七军……刘备这时涨足了风头。
天下三分，魏蜀吴三家鼎立了许久。直到被曹仁暗射一箭，被神医华佗救治。留下了刮骨疗毒——若无其事的千古佳话。但关云长却一时大意失去荆州，还被 暗算致死。后来张飞应为想为关运长报仇心切却被手下给杀了。关羽、张飞的死给刘备一个重大打击，刘备从此郁闷不振，急于给兄弟二人报仇的刘备反而却在东吴 吃了大败仗。
刘备报仇不已，一蹶不振。终究病死了，死时才60多岁。
诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁到死，他死之前，还不忘叮嘱众人要为蜀国尽一份力，诸葛亮望了一眼刘禅长叹一口气，死了。
蜀国失去了诸葛亮，如同失去了大脑，一时间国力就塌了半边天。
最后，天下合久必分，分久必合。三国陆续灭亡，司马炎统一了天下，自立为帝！中国又翻开了统一的新篇章！
第二十七篇：以三国演义为主题五年级作文
在这个暑假里我读了一本名著《三国演义》，读完这本书，我的感触很深。
《三国演义》给了我一个极其深刻的印象。名著就是名著，果然与众不同。每一句话，甚至每一个词都在吸引着我。开头的平平淡淡，更让我感到刘备的凄凉。又是桃园三结义，使我感到十分欣喜。三位好汉的力量统一了，他们打拼出来。他与别人战争，绝不会威胁到老百姓。因为在他心中，百姓第一、国家第二。
我心中暗暗敬佩刘备，从不背叛百姓。也正是如此，即使别的地方的老百姓都爱戴他。我又迫不及待的往下看。关羽的惨剧使我痛涕不止，当他误入东吴奸计时，我真想扔给关羽一个手榴弹，炸死孙权后顺利回到刘备主军里，保守力量，再次站到沙场上，向我们在现一个英雄气概。可是，事实不能改变。这时，有读到张飞遇害，我的眼睛湿润了，又是一位好汉被无耻小人给害了。一位英雄怎么就这样去了九泉之下呢？两位好汉的死，不仅让我惋惜，更是刘备以及士兵的悲痛。刘备伤心哭泣了好几天，几次都哭出了血。我很命运，为什么让张飞、关羽死的那么惨。而孙权、曹操这些老奸臣猾制备的生命如此漫长？
《三国演义》，我从中真真切切地感受到美与丑、善与恶。
第二十八篇：以三国演义为主题五年级作文
大伙儿了解在我国四大古典文学名著吗？他们分别是：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。在这里四大名著中，我最爱读的是《三国演义》。
《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。这书的产生源于于《三国志》与民俗的三国故事的传说故事，以“尊刘贬曹”的观念围绕本书。
该书关键写了汉末，天翻地覆，张角黄巾起义，在涿县因招贤纳士引出来刘、关、张三位英雄人物。之后，根据赤壁大战产生三国鼎立的局势，最终三家归晋的小故事。
该书还品牌形象地刻画出了许多平凡而不平庸的人物品牌形象：以仁施政、雄心壮志的三国刘备；豪气干云、有勇有谋的关云长；粗中有细，为人正直豪爽的张飞；一点智慧、赤胆忠心的三国诸葛亮；胸怀坦荡的鲁肃；智谋过人却心胸狭小、嫉贤妒能的刘禅……这一个个新鲜的人物品牌形象，怎会不使我陶醉在其中呢？
在这么多特性独特的人物中，我最喜欢耳朵垂至肩，两手过膝，喜怒不形于色，雄心壮志的三国刘备了。由于他虽是中山靖王刘胜的子孙后代，却因家境贫寒而去卖麻鞋，因此 对民俗老百姓的困苦深有体会。另外，他也明白“国为舟，老百姓为水，水可载舟，亦可覆舟”的大道理。由于他对老百姓很好，老百姓都十分拥戴他，以致于他在国防撤离时，老百姓们都哭着乞求他别走。由于他占有了人与，因此 之后他才得到创建蜀汉。
听了我的详细介绍，大伙儿喜爱上《三国演义》了没有？那么就赶紧来与我一起阅读吧！
第二十九篇：以三国演义为主题五年级作文
我国四大名著之一的《三国演义》是明代作家罗贯中创作的。它讲述的是东汉末年，朝廷腐败，民不聊生，诸侯混战，逐渐形成魏、蜀、吴三国。经过数十年的征战，终被司马家统一，改为晋朝的故事。
我和很多人一样，对三国那么感兴趣，是因为里面众多栩栩如生的人物！从小的我就爱看三国动画片，梦想成为一个大英雄，象擅长青龙偃月刀的关羽，擅长亮银枪的赵云，擅长丈八蛇矛的张飞，擅长方天画戢的吕布。还有火烧赤壁、舌战群儒、空城计、七擒孟获等足智多谋的一代军师诸葛亮。就是这样的一本书使我深深着迷。
但我现在再读三国，却有了许多新的认识，而令我感触最深的是刘关张三兄弟的死。想当初关羽八面威风，温酒斩华雄、诛颜良、杀文丑、千里走单骑、过五关斩六将，但后来却大意失荆州，败走麦城，死于吴国大都督陆逊手中。所以，我认为关羽死于“骄”。再说张飞，因为关羽的死，他借酒浇愁，喝醉酒就暴打手下的士兵，后来几个士兵见他喝醉，把他杀了。我认为，张飞死于“躁”。刘备基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因为关羽之死，他领兵不管诸葛亮的反对讨伐吴国，一意孤行，最后被吴国陆逊火烧联营八百里，逃到白帝城，病逝于此。我认为，刘惫死于“迂腐意气”。
看到他们的结果，我明白人应该戒骄戒躁，遇事应深思熟虑，更不应当意气用事，这样我们才能在人生道路上取得成功。
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