咦，这节作文课四班的王老师站在我班讲台前，一脸的神秘，他要干嘛呢？
只见王老师小心翼翼地弯下腰，从讲台下面拿出了一个粉红色的包包。同学们议论纷纷，有的说是吃的，有的说是化妆品。王老师微笑着从粉红包里拿出了两套烧杯，烧杯里还各有小玻璃瓶呢。这又不是科学课拿烧杯干吗？难不成要做实验？我们脑子里充满问号。
果然，王老师开始做实验了。他先给一号大烧杯盛满自来水，又给小瓶子里也灌满水，接着从口袋里取出了一支钢笔，挤了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按紧小瓶子拼命摇晃，直到水和墨均匀混合在了一起，最后，拎着小瓶子上系的线，轻轻地，直直地，慢慢地放进大烧杯里，就像细心的妈妈把小婴儿放入摇篮一样。“要溢出来了。”有同学忍不住说。可是，奇迹出现了，小瓶子里的墨水竟然丝毫没有渗出来。
【点评：注意红色表示先后顺序的词语和蓝色表示动作的词语，以及一个比喻句。老师要求的“有序、准确、细致”是不是做得很好呢？】
第二个实验开始了，过程几乎一样，只是老师拎出一个热水瓶把热水倒进小瓶子里，又滴了几滴墨后摇匀。当装满热水的小瓶子放进盛满冷水的大烧杯里时，变化太奇特了！那小瓶子里的混合墨水竟然像火山喷发一样喷涌而出，顷刻间，水面上层蓝湛湛的，优雅而迷人。同学们惊讶极了。[由好作文www.hAOzuowEn.com整理]
原来，这是热气上升，冷气下降所造成的。看着看着，那两个小瓶子似乎变成了两种人，一号小瓶像满腹经论博学多才的人却不显现自己的才能，二号小瓶也像博古通今的人，他把才华施展出来，给人们带来了惊喜。