五年级第一单元作文：记一次辩论会25篇

五年级第一单元作文：开卷是否有益辩论赛作文25篇 叶好知《记一次辩论会》 记一次辩论会 星期四和星期五我们班举行了辩论会，我们来回忆一下吧！ 这次辩论的题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”，开卷有益的是正方，开卷未必有益的是反方。 每个组可以选择正方或反方，由于我们组和罗玉娴组比较特别，因为我们组和罗玉娴组都出现了三个正方和三个反方，所以，我和郑玉婷、黄睿加到了罗玉娴组的反方，罗玉娴组的正方就到我们组去了。 所有组基本都选好了正方或反方，正方的较多，反方的较少，但不过没关系，我们以抽签的方式来决定了组的先后顺序。我们组抽到了第三个，我们和跟我们一样的抽到三号的正方组辩论。 第一战开始了，只见正方的刘诗盈上场了，反方的吕渲铤也上场了，韩老师宣布开始辩论，正方就滔滔不绝的讲述。反方也不甘示弱，也滔滔不绝的讲起来。轮到辩论的环节了，只见两方激烈的争辩，不一会儿时间就到了。 接着,第二组上来了，只见许洪亮带着正方上来了，然后陈昕又带着反方上来了，上来后，宣布开始，正方拿出证据，反方立刻反抗，双方又开始了激烈的争吵，终于到了最精彩的环节了，是什么环节，辩论环节，看，双方好像头上都冒出了火，正当最精彩的时候呢，下课铃响了。 唉！什么时候不响，偏偏现在响！老师说，告一段片落。 没想到，在星期五下午的时候老师又给我们了辩论的时间，太好了！这次该我们上台了，罗玉娴带领着我们走上了讲台，正方的杨远志也带着他们的组员，也上了讲台。韩老师宣布开始，正方的杨远志就立刻讲述起来，讲完了，该我们了罗玉娴从电脑上放出PPT照着PPT上的念得一段，就算讲完了，到了辩论的环节了，我放占了上方，贾湘易看正方情况不妙（他也是正方的）就在下面写了“锦囊妙计”递给杨远志，杨远志照着念了下去，情况好了点，我方又继续辩论，我方又占上头，贾湘易有写一个“锦囊妙计”，杨远志那组情况又好了点。叮叮叮，下课铃有响了，好吧！就这样结束了。 这次的辩论会真令我难忘啊！ 董一鸣《记一次辩论会》 回忆昨天的辩论会，使我一生难忘。 我仔细回忆当时的情景：那景像非常激烈。刚刚开始时，老师把我们请到讲台上，说一说自己对读书的看法。我是主辩，第一个发言。紧接着是反方主辩，对方发言时，我紧张地一个劲地出汗，把演讲稿都弄湿了，随着情况地不断发展。下面坐着地反方，一开始只是小辩手回答提问，最终：提问的人越来越多,我们正方都快坚持不住了，似乎只有沈彤一人在帮我们正方回答。反方提了很多问题。最后，反方像老虎一样把我们赶到山崖上。最后老师公布结果：“现在我宣布，反方胜。”我们正方只好垂头丧气地离开教室。 我认为，读书是有益的。在读书中可以感受到无穷乐趣，可以学到好多知识。还可以跟着作者共同感受生活中的哲理。我们今天都来到学校读书，不也是在为将来的成功积累知识吗？因此，读书是有益的。学校开设第二课堂，不也是在对于我们提高阅读、写作能力吗？读书对自己也是有很大的好处！古人云：“一本好书胜过自己父母。"杜甫说：”读书破万卷，下笔如有神。“从多种证据就可以证明是有益的。 同学们，让我们一起读书，为将来祖国做出巨大贡献吧！记一次辩论会 张 宁 多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。当然，看了那些黄色的书籍也会使人走上不归之路，所以，我们五（2）班就开展了一个辩论会开卷有益VS开卷未必有益。 首先，我来介绍一下，我组，也就是正方辩手，分别是颇有实力的卓一娜，朗诵高手金可人，数学天才葛晶莹，还有就是争分夺秒的我。对方辩手，则是吴晨川，刘欣雅，王一茜还有池可嘉。 开始了，我组先发制人，分别说出了开卷的几点好处，谁知反方与我们针锋相对，咄咄逼人，我们根本占不了上风，不过一会儿，我们组便掉入了万丈深渊，被对方辩得哑口无言，我见情势不对，使出了秘密武器，振臂一呼：“反方辩友在辩论中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让我们佩服不已，这种才华来自于什么地方呢？回答很简单：读书。”话没说完，教室里就响起了热烈的掌声。辩论会的第一个环节就这样愉快地结束了。 接着，就进入了辩论会的最高潮自由辩论环节。同学们一个个有理有据，争得面红耳赤。正方队员理直气壮：“书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众。”正方铿锵有力的话语博得了组员的认可。我暗暗窃笑：“答不上了吧？”谁知反方应对自如：“现在的同学都喜欢看武侠、言情类的小说，书刊，有时会达到手不释卷的程度，他们一旦着了迷，便会走火入魔，只想着看书，没心思学习，成绩就会一落千丈。”反方的争辩弄得我几乎束手无策，但我硬要鸡蛋里挑骨头：“对方辩友说读书入迷，使人荒废学业，非也，这纯属心态问题……”我滔滔不绝的辩词引起了反方的强烈反对：“……”大家公说公有理，婆说婆有理，互不相让，水火不容。最后，老师总结，这次的辩论会打了个平手。