子尧已上小学四年级了。天真无邪的他在学校这个知识的殿堂里学到了很多，在他人生的画卷上绘出了美丽的色彩。而家庭在孩子这张人生的画面上，打的是什么样的底色，而从这些底色上又无不反映出家长的思想水平和道德风貌。
放学回家，一放下书包就跑到爷爷奶奶那儿，嘘寒问暖，简直就像是两位老人的小棉袄。“爷爷、奶奶，你们好吗？”亲切的话语让我想起了那刚上幼儿园时的他。
子尧小时候，爷爷奶奶十分疼爱，所以在老人面前总是很调皮，多数时候他们都是惯着他，宠着他。小小的他平时要什么好玩的、好吃的东西都会尽可能的满足他。渐渐的，他有时变得的“坏”起来。对爷爷奶奶的称呼变了，“老爹爹”，“老奶奶”，随口就来，有时没能满足他的要求，还对老人吵闹喊叫。开始可能觉得他是顽皮，但时间一长，我发现这是一个不好的习惯，需要及时纠正。
我和妻子商量了一下，决定用榜样的力量来改变他。《三字经》中有这样的一段：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻，知某数，识某文。我们让他跟着我们读一读，给他讲一讲其中的故事，当晚，儿子高兴地说，爸爸，我都知道了，爸爸，妈妈说的故事，我知道了它的意思就是要孝！就是晚辈要对长辈要尊敬……[由www.haoZuowen.Com整理]
我的儿子，只有五岁呀！我疼爱地抱起他，心里充满无言的感动。儿子在我的耳边又悄悄地说，爸爸，我和你，还有妈妈，要多关心爷爷和奶奶啊！爷爷和奶奶老了！ 我心里一惊：为什么呢？
儿子说，爷爷和奶奶老了！
这件事在我的脑海里永远难以忘却！
习惯养成教育对孩子的影响非常之大，孩子在家庭的生活岁月是很长的，长时间的耳濡目染，家长其实是孩子最重要的老师！东坎小学开展的“习惯养成教育《三字经》”活动为孩子的习惯养成提供了很好的平台，为家庭教育创设了优秀的课本，孩子养成了良好的习惯，将会受益终生！