文章摘要：张子颖在古老的中国，流传了许多关于天空的神话，传说家喻户晓的嫦娥飞月，敦煌壁画上的飞天形象，……下面是好作文小编帮大家整理的二年级观看天宫课堂观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：二年级观看天宫课堂观后感
张子颖
在古老的中国，流传了许多关于天空的神话，传说家喻户晓的嫦娥飞月，敦煌壁画上的飞天形象，都代表了中国人对于天空的向往。而现在，随着科学技术的不断发展，太空对于人们来说已经不再是无法踏足的禁地。天宫课堂活动采取天地对话方式进行。宇航员老师们本次讲解了太空冰雪试验，水油分离实验等。向人们传播及普及空间科学知识，激发了广大青年们不断追寻科学梦，实现航天梦的热情。这次的授课使我受益匪浅，少年强则国强，作为青少年的我们，更应该认真学习，在未来，努力将中国建设成第一强国。
第二篇：二年级观看天宫课堂观后感
张欣悦
今天我看了《天宫课堂》中三位宇航员演示的太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，觉得非常有趣，原来在太空中的实验结果和在地球上的完全不同，太空真是太神秘了，妈妈说以后我学了物理，会了解更多这方面的知识，我非常期待。我也希望长大后可以和这三位宇航员一样去探索太空。[由好作文www.hAOzuowEn.com整理]
另外，我还有很多个疑问，宇航员在太空是怎么上厕所的呢？他们是怎么洗澡的呢？今天直播中宇航员阿姨拿的冰墩墩是怎么上去的呢？失重的感觉是怎么样的呢？我要在今后的学习中找到答案。
第三篇：二年级观看天宫课堂观后感
刘勇
小时候的我对于太空是十分向往的，长大后亦是如此。当看到“天空课堂”中三位宇航员在太空中遨游的景象，并给同学们授课时那种自豪的神情，能让人愈发的感觉到中国在不断强大。太空中很多我们日常的事物在这里都会比较困难，比如烧开水，在太空中是没有办法把水烧开的，只能用特殊的仪器进行加热。
探索无垠的太空是航天员永无止境的事业，学习航天知识是我们接班人的任务，我们应该好好学习，将航天知识运用到日常生活当中。建设祖国是我们永远的目标，团结是力量，刻苦是精神，科学是基石。
第四篇：二年级观看天宫课堂观后感
沈怡然
今天下午，老师组织我们线上观看了《天宫课堂》，我感触颇深。
航天员叶光富叔叔给我们表演了如何在太空舱里转身。他先用右手旋转，转动身体，再把双手张开，速度又变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他还向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。王亚平阿姨给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用色素染成蓝色，再用泡腾片弄出小气泡。“这些气泡好像一个个人一样”，王亚平老师说。
通过这堂课，我发现在太空是多么奇妙！等我长大以后，一定利用自己所学的知识武装自己报效祖国，登上太空，探索更多未知的奥妙！
第五篇：二年级观看天宫课堂观后感
李紫涵
15：40，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为我们带来了一场精彩的太空科普课。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数人对神秘太空的兴趣。用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。我们要好好学习，为中国的航天事业贡献自己的力量！
第六篇：二年级观看天宫课堂观后感
季芯奕
坐在桌前，仰望天空。这样难得的天宫课堂，是一节妙趣横生的科学课。我们跟随着王亚平阿姨的讲解，一起参与太空实验，从天地差异中感知宇宙的神奇，真是太幸福了。
我感觉到了太空中的神奇，同时也感叹我们祖国的强大，要不是有我们背后强大的祖国，我们又怎么会看到这些神奇的现象呢，所以我们要随着祖国的强大而强大起来，不要满足于现状，毕竟世界上还有许多神奇的现象，值得我们去探索。
通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！
第七篇：二年级观看天宫课堂观后感
马雪滢
每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。
我的梦想是当一名宇航员，当一名像王亚平这样的宇航员，自从有了这个梦想，我便越发的喜欢飞向太空的新闻，尤其是喜欢其中的火箭，就这样，火箭让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。
我努力看课外书，去积累他人的精华，让我的中国梦飞天梦更有可能成功。我爱太空！
总之，在我心底，有一个当宇航员的理想之种！我的航天梦中国梦，我一定要实现我的飞天梦。
第八篇：二年级观看天宫课堂观后感
吕沐风
星空浩瀚无比，探索永无止境”天宫课堂开启了魅力无穷的天宫探索之旅。多幸运啊！我也跟随天宫课堂的脚步，踏上了本次旅程。“温热的冰球”向我们展示了过饱和乙酸溶液结晶的过程；“拉不断的液桥”告诉我们液体表面张力的神奇；“分不开的水和油”让我们知道了微重力环境的特别；“翻跟头的冰墩墩”验证了牛顿第一定律。看了空中课堂，我种下了一个美妙的太空梦！也许，我的梦想能开出一朵航天科技之花来呢！
第九篇：二年级观看天宫课堂观后感
钱晔星
中国有了自己的空间站，这让我感到非常自豪。我希望在未来的日子里，祖国可以在航天领域取得更多的突破，实现更多的“不可能”！另外，我觉得宇宙太神秘了，科学太神奇了！我想，今后我要更加认真地学习科学知识，将来有一天也能像航天员一样为祖国、为人类做贡献！
在“天宫课堂”中，我看到了许多地球不可能做出的实验，其中我觉得最有趣的是水油分离实验。平时，我们喝的汤表面会有一层浮油，那是因为油比水的密度小。但是王亚平老师在空间站里展示的实验让我们看到水和油是混合的，需要把它“抡”起来，水与油才会分离，太amazing了！
第十篇：二年级观看天宫课堂观后感
陈可馨
今天下午天宫课堂第二课开讲了，这是神州十三号航天员乘组第二次在太空授课，三位航天员相互配合在太空为我们演示了四个实验，让我印象最深的是太空“冰雪”实验。对于长在南方的孩子来说，冬天很难看到雪，而这次能在天宫课堂中看到太空的“冰雪”实验，让我感到非常新奇。航天员王亚平老师用过饱和乙酸钠溶液，制作了一颗“冰球”，最为神奇的是，虽然这个液体球长得像冰球，其实是热球。原来这是饱和液体的结晶现象。通过这次的天宫课堂的观看学习，我看到了广袤太空更多的神秘，也坚定了学习科学文化知识的信心，早日为实现中国梦贡献一份力量。
第十一篇：二年级观看天宫课堂观后感
张成宇：
这次“天宫课堂”，我受到了极大的震撼，小时候科学实验没少做，可没想到这次居然把实验做到了空间站，航天员为我们做起了老师，这是我离太空最近的一次，航天员们的耐心实验，满足了我对太空的一切向往，让我真切的感受到了我们祖国航天事业的发展迅速，从无到有，从弱到强。看到一个个梦想成为现实，更让我坚定了前进的步伐，在今后的学习生活中我会加倍努力，努力为心之所向。借用一句话从给所有的同学们：梦想不会发光，发光的永远是追逐梦想的我们。
第十二篇：二年级观看天宫课堂观后感
刘贤嫔
星河浩瀚，偌大的宇宙中繁星点点，绕地球行驶的天和核心舱中，中国宇航员在这个微风凉凉，万物复苏的春天再次为我们献上了玄妙莫测的宇宙实验课堂。微重力环境下毛细现象使水附着在手上不会掉落，一副水制手套彰显太空魅力；过饱和乙酸钠溶液制作的冰球实为热球，结晶漂浮暗含宇宙的无穷；水球液桥实验，张力作用更显奇妙。这一个个神奇令人惊异实验的背后，是无数宇宙研究人员孜孜不倦通宵钻研得出的结论。点点灵感汇聚成智慧的海洋，我们要积极学习航天航空知识，在未来努力争取与现今航天一线人员共同工作，为祖国的航天事业添砖加瓦。
第十三篇：二年级观看天宫课堂观后感
邬娴蔚
“如果把航天事业比作一场运动会，那么中国起步就慢了许多，只能用更大的步子去追赶”。
王亚萍老师的第一个实验“水油分离”让我记忆深刻：在太空中和陆地上分别都有一瓶水和油，因为密度的原因，所以液体呈分离式的。经过用力的摇晃，太空中的已经合为一体了，而陆地上的还是自然分成的。最后天宫课堂的老师和我们进行了提问互动。翟志刚老师说：“新时代青年要有远大的抱负，向着梦想去追，不要停下你的脚步。”
作为新时代少年，我要向着这个目标前进！
今天上面这些是好作文小编精心为大家整理了二年级观看天宫课堂观后感精选13篇，方便大家阅读。