文章摘要：各位尊敬的评委老师大家好！我是毛xx。自1996年从xx师范毕业，担任了20年班主任。今天，站在竞聘……下面是好作文小编整理的小学一年级班主任竞聘演讲稿约4篇，欢迎阅读与收藏。
第一篇：小学一年级班主任竞聘演讲稿
各位尊敬的评委老师
大家好！
我是毛xx。自1996年从xx师范毕业，担任了20年班主任。今天，站在竞聘班主任这个讲台上，说实话，心在抖，手心里也全是汗。但没有竞争，就没有自我的提升与成长；没有竞争，就没有学校的发展与进步；没有竞争，就没有教育的改革和创新。作为一名教育工作者，我们不可能沉溺于没有风暴的海洋，那不是海，那只是一片泥塘，我们怎能躺在泥塘里沉睡？所以，我感谢上级领导县管校聘的英明决策，感谢学校提供的班主任岗位竞聘平台。
班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。我喜欢孩子，热爱班主任这项工作，因此，我勇敢地走上了今天的演讲台，鼓足勇气站到了大家面前，全力竞争班主任一职。
首先，我向大家阐述一下我作为班主任的三大优势：[由www.haoZuowen.Com整理]
其一，我有强烈的责任心和敬业精神。工作就是我的生活，工作就是我的事业，工作是我生命的真正精髓所在。最忙碌的人正是最快活的人。我愿意一直做那个最忙碌的快活人。
其二，20年的班主任工作给了我深厚的积淀，岁月的洗礼让我积累了丰富的管理经验。同时，一直以来，我对工作中存在的不足与失误及时进行总结和反思，写下了厚厚的两本案例分析，警示自己，惩前毖后。
其三，处于四十不惑这个年龄，唯一的孩子在外求学，我有充分的时间，旺盛的精力去学习、去思考当今形势下，符合时代特征的班级管理新理念，并在以后的工作中，付诸实施与改进。
因为热爱，所以选择；因为能行，所以胜任。如果这次我能竞聘能成功，我将努力做好以下工作：
一，建立新型的师生关系。
当前，素质教育持续推进，教学改革不断深入，为了成为孩子们喜欢的班主任，我会进一步与我的学生建立一种平等的、对话的、相互尊重的新型师生关系。我会用爱心去信任、理解我的每一位学生；用真情去关心、爱护班里的每一个孩子，做他们的良师益友。当然，关心和尊重并不等于放弃严格要求，而是要做到严格有度、要求有法。
二，确定班级“远景规划”和“近期目标”。
疫情期间，刘校长带领全校老师进行了深度学习，研修了《走进核心素养》一书，使我懂得了：作为孩子的启蒙老师，小学班主任，要有长远的目光，帮助学生制定“远景规划”，培养学生的核心素养，逐步形成个人终身发展的必备品格与关键能力，挖掘学生的潜能，使学生学会生活、学会学习、学会合作，做一个会管理自己，管理时间的人。为学生的终身发展奠定基础，上好人生“底色”，教给孩子过硬的童子功。正如我们中小的校训：为每一位学生的终身发展奠定基础！我要教给我的学生终身学习的本领。
三，加强家校沟通与合作，已达共赢之目的。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的班主任。带好“孩子班”的同时，也要带好“家长班”。我常在班级群发一些家庭教育方面的文章，敦促大朋友学习，提高家长素质及文化修养，把爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶都培养成孩子的“线下”班主任，让学校、家庭、社会真正形成教育合力。
另外，在班干部团队建设上，我一贯坚持实行“竞争机制”和“流动机制”，建立一个有威信，有魄力的干部队伍，使每一个学生都得到不同层次的发展；加强与科任老师协作，做他们与学生之间沟通的桥梁，让每位教师在我们班上课都感到无比的轻松和愉悦。同时，我一向注重班级文化建设，经常自费带领学生去户外进行社会实践活动，以培养学生健全的人格和良好的精神境界。
各位老师，阿基米德说：“给我一个支点，我能撬起整个地球！”今天，站在这里，我想对大家说：“给我一个机会，我会亮出新的风采！”如果此次竞聘成功，我将会尽职尽责，争做领导满意，家长信任，学生爱戴的优秀班主任！
再次衷心感谢各位评委老师的指正与聆听。谢谢！
第二篇：小学一年级班主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己小学班主任竞聘演讲稿的条件：
第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。
第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。
假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的幼儿园班主任竞聘书工作：
一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。
一个良好班集体的成长，并不是一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。
二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。
我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。
三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。
一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行班主任竞聘稿角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。
二是抓好中年级的青春期教育。
三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。
四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。
五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育，让“学校、家庭、社会形成教育合力”不只是一句空话。
当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“遗憾”的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了。如果有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任竞聘报告
工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。
第三篇：小学一年级班主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢学校给我这样一次机会参加竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学习和锻炼。我叫，毕业于琼州学院外语系，今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、我热爱教育事业，对班主任这个繁忙而又充实的工作充满热情。
第二、在实习时做过代理班主任，对于班主任工作有所接触。上半年我在英语培训中心的工作，不仅负责教学工作，还担任学校的管理工作，获得了一定的工作经验。
第三、我没有任何家庭负担，有足够的时间和精力来承担班主任的工作。
第四、我还年轻，都说年轻是最大的本钱，当了班主任之后就意味着每天至少少睡半个小时。我觉得我还年轻，正是可以好好锻炼一下自己，让自己工作能力有进一步的提高。
目前，职业中专的学生普遍的特点就是：大部分学生有厌学情绪，自我约束能力较差，以自我为中心，凡事只想到自己，抽烟、上网、赌博、打架、夜不归宿等现象时有发生。因此班主任更要多一份细心、耐心与关心，要敏锐地捕捉职高学生的心理特征，全面开展班级工作，才能握住缰绳，驯化他们桀骜的性格。如果我来当班主任今后我将从以下几个方面开展各项工作：
一、以身作则，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。俗话说：“言教不如身教”。凡是要求学生做到的，自己首先要做到。班主任必须言而有信，令出必行，言行一致，这既是班主任必备的良好品质，也是班主任对学生进行思想品德教育的重要原则。因为职高生正处在世界观和人生观形成的重要时期，老师的一言一行对他们具有很强的示范性，尤其是班主任，他的言行举止、品德修养、思想作风、行为习惯等都会对学生产生潜移默化的影响。一个言行一致的班主任，一个大公无私的班主任，其本身就是活的教材，对学生的言行具有强大的感染力，能够促进学生由“知”到“行”的转化。
二、用真诚宽容对待每一颗心灵，用尊重鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。著名教育改革家魏书生也说过：“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。
三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，班干部是班级管理中必不可少的助手。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。四、全面培养和发展学生的综合素质。
在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，千方百计地帮助他们提高综合素质。此外，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教育好！
五、做学校教育与家庭教育的桥梁。
家校结合的教育对学生的成长意义重大，影响终生，错过时机，无法弥补，正如苏霍姆林斯基所说：“在小学里错过了的东西，是永远也无法弥补的”。所以了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。
六、努力提高自己的各项业务素质。
现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，认真钻研教材教法，虚心向前辈学习请教，不断反思，大胆创新。
各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，我一定会积极进取、努力工作，争做一名优秀班主任。当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领导安排我到哪个班，担任什么工作，我都会勤勤恳恳、踏踏实实！我坚信，在校领导的英明领导以及全校教职工齐心协力的努力下，我们学校的明天将会更加辉煌！
谢谢大家！
第四篇：小学一年级班主任竞聘演讲稿
尊敬的各位评委：
大家好！我从事教育工作多年，担任班主任工作也有10个年头了。在工作中，有过无奈，有过彷徨，有过喜悦，让我体验了班主任心中的百种滋味。但给我印象最深的还是班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。在工作中，我利用自己丰富的工作经验，负责的工作态度，耐心的工作方法，赢得了学生的信任和肯定。每当家长把自己的心肝宝贝送到学校的那一刻，我即要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，又要尽到做教师的责任，教他们如何学习生活，帮助他们明白道理，探索世界奥秘。
作为一个班主任，我的优势，能在工作中，用良好的言行影响学生，用严格的制度规范学生，用丰富的活动培养学生，用优良的班级文化熏陶学生，用集体的力量凝聚学生，用真诚的师爱感化学生，用耐心的说法征服学生，用热情的鼓励激励学生。
在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的注意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们家里是谁辅导作业的；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。
四、激发学生竞争意识。
在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是互助、友好的竞争而不是敌视的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以比比谁的星多等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
今天上面这些是好作文小编精心为大家整理了小学一年级班主任竞聘演讲稿精选4篇，方便大家阅读。