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我的七年级作文500字

时间:2021-09-26 13:48:12 | 编辑:张小慧

  篇一:我的七年级作文

  从小“弟弟”这个词对我来说,很陌生,因为我是最先出生的,所以刚开始我在家里很受宠,但是······从我弟弟出生以后,我在家里就开始不受宠,不受关注,我弟弟生个小感冒,我家急得不得了,马上带他去医院看;而轮到我生病了呢,他们却说"自己这么大,还不会照顾自己”我听到这句我都快要哭出来了,可是还是没有哭出来,我强忍着,因为明明我们也差不了多少岁,也就一岁,可是待遇却天差地别,所以我从小就讨厌我弟弟。

  但是········他却好像不知道我讨厌他似的,就像是“小尾巴”一样,天天跟在我后面我去哪里他就跟着到哪里,可是,他却重来不会叫我“姐姐”,每次有事找我,都是叫我名字,好像就只会叫我的名字一样,后来·········我终于有一次忍无可忍了,朝着他吼着说:“不要天天叫我名字了,你天天跟在我后面不烦吗?你不烦我都烦了,大哥我求求你,放过我吧!不要再跟着我了”。然后吼完他的下一秒,我就后悔了,要知道我这个弟弟可是个“爱哭鬼”呢!要是被我爸妈知道我吼他了,我就完了,然而就在我想着回家后要怎么解释的时候,却看到他居然没有哭,还对我说:“为什么不能跟着你,为什么不能叫你名字”我听到他这样问,我自己也不知道怎么回事,就自然而然的回答说:“因为我是你姐姐,所以你不能叫我名字,要叫我姐姐,至于你不能跟在我后面,是因为你是男生,所以不能天天跟在女生后面”然后,我一回答完就后悔了,想着:啊啊啊啊,我怎么就会自然而然的回答了,明明我很讨厌他的,后来我好像因为这件事没那么讨厌他了。WWw.hAOzuowEn.com

  长大后,我爸妈他们就经常用这件事取笑我,才明白“姐姐”这个词有着怎样的责任和义务。

  篇二:我的七年级作文

  夏天的炎热似乎因为九月的到来而褪去些,有些树上早早发黄掉落的叶子竟有些许“早秋惊落叶”的意味。而我,在这桂花满枝丫的九月,迎来了我的八年级背着书包,迈着脚步,当我正思索着怎样和我的七年级正式告个别时,眼里突然闯入了几位初来乍到的七年级新生。他们个个活力无限,拥有最充沛的精力去迎接新的明天。我不禁想到了我自己,那个时候,我还很天真,嬉笑打闹是常有的事,如今,我觉得我该成熟起来,再见,我的幼稚,再见,我的七年级。太阳光照射在了窗玻璃上,衬得窗外的景物分外柔和。依稀听到几句“毕业”“同学录”等字眼,我会心一笑,曾几何时,我也为离别而苦恼,想到马上就要各奔东西,马上就会成为最熟悉的陌生人,内心也是十分的不舍。可是我已经初二了,我成长了,见惯了离别也就习惯了,别悲伤,因为我们在成长,像摩天轮一样,永转不停。再见了,我的七年级,只有告别过去,才可以展望未来。

  天空黑压压的,正如我和妈妈之间的气氛,青春期的我难免会有一些小情绪,同妈妈顶嘴是常有的事。我怪她不理解,她怪我不懂事,彼此之间相见无语,是静默。刚踏入初中大门的我,不知道退一步便可海阔天空的道理,一声道歉,足以让我和妈妈的脸上绽开笑颜。如今,我已经学会了控制,再见了,我的任性;再见了,我的臭脾气;也再见了,我的七年级。

  这也许是每个人成长所需要的过程,这个过程既漫长又短暂,既辛苦又幸福,同样,也值得怀念。但记忆总会遗忘,唯有文字,才值得珍藏,于是我写下了这篇文章。

  篇三:我的七年级作文

  小时候,贪玩的我曾养过一只小鸟。它的出现和离开让我对生命有了新的理解。

  那只小鸟是我的大伯从家乡的林子里捉来的。小时候的我,一向对小动物很感兴趣。看看着那鸟儿极可爱的模样,我决定在大伯家小住两天,希望大伯能捉住出它。

  犹记得那天,我看着捉来的鸟儿被关在笼子里,扑打着翅膀,好像在绝望的求助,当时的我却视而不见,只是以为鸟儿刚来到这里,还没适应新的环境,没什么大不了,我一直盯着它、逗着它,希望它能唱首歌给我听,做我的玩伴。可它只是默默的看着我的,时不时发出几声嘶哑的叫声,不是悠扬的歌声,而是一种悲哀的诉求——渴望我给它自由,让它重回蓝天。它的感受,我从未顾及。

  几天过去,我依旧没能让它一展歌喉,它完全不像在林子里的精灵,我失望极了……也只有失望。于是,等我过一阵子看到它时,它已经奄奄一息了,在它垂死挣扎之际,它一直盯着我,目光极其犀利,仿佛要穿透我。此时的我脑袋又浮现出它还属于大自然时的模样:它唱着婉转的歌曲,浑圆的翅膀挥舞着一个个美好的晴天。眼前的鸟儿,扑打着翅膀,一副哀求的样子,我的心一阵钝痛……

  那只鸟儿最终无助地死在精美的笼子里。我被鸟儿痛斥了,仿佛身边的生命都在谴责我——是我,锁住了它,锁住了它的自由,锁住了它生命的力量。

  我把它埋葬在那片林子里,希望它能安息。

  此后,我对除所有生命都抱以尊重的态度。那些,是有血有肉的生命!它们有权利有美好的情感,有美好的生活。不敬畏生命的人类才是世上最可怕的生命。

  篇四:我的七年级作文

  人生若长路,我亦是行人。

  曾经。

  儿时的路,晨光灿烂,我便是那一位欢快的旅客,沿着漫漫长路,一路向前奔走。前路何方何尝上过心头,只是一路欢笑一路歌。身边的小伙伴们结伴同行,一路走去,摘一朵小花,收藏心底,拾一片落叶留在心间,路边是繁花似锦,绿草如茵,时不时停下玩耍追逐,我的路上洒满阳光,铺遍鲜花,一路落满笑与歌。

  儿时的路,是一条欢快之路,我踏着小径,追逐太阳。

  如今。

  沿着中学这个路标前行,欢乐之路渐渐抛在身后,身前的道路崎岖泥泞,险峰叠现。这条路上没有繁花迷眼的缤纷,也没有耳畔清脆的鸟鸣——这是一场考验耐力的赛道,在到达终点之前,唯有奋斗。

  我掌握自己的节奏,一路向前。可前路漫漫,似有迷雾笼罩,看不清何处是尽头。路更加崎岖难行,我举步维艰,身后留下的,却是狰狞在泥泞道路上的脚印和洒下的汗水与泪水……

  如今的赛道是一场耐力与毅力的较量,未到终点,没有赢家,而我用汗水与付出,让艰险化作坦途,将汗水凝作了勋章。

  将来。

  迷雾已渐渐散去,透过朦胧雾气,终点与领奖台已能窥见一二。光亮与鲜花似乎正在前方招摇,这场漫长的马拉松,也已接近尾声,我多想现在就能出现在领奖台上,手捧鲜花,在镁光灯下傲立,享受那份属于自己的荣耀……然而,人生路漫漫,在成功的光鲜背后的,还有一个个的未知数,前方依旧荆棘满地,要想笑到最后,唯有将成功写在沙子上,随风而去,不留恋那昔日的辉煌与荣耀,踏上新的征程,迎着风和雨,砥砺前行!

  愿我在人生这条长路上,行过千山万水,尝遍酸甜苦辣,脚踏实地,用双脚丈量出人生的深度!

  篇五:我的七年级作文

  说起“老师”这个特殊的代名词,我就会情不自禁的想起这个和我相识一个月的老班。其实,虽然是老班,不管是在面前还是背后,我却从未喊过他老班。因为我觉得“秦老师”这个称号更适合这个既和蔼又威严的中年男子。

  从上学以来,我的语文老师一直是女教师,而这次,语文老师兼班主任竟然是个男教师。我很好奇,男老师上语文课会是怎样的呢?

  秦老师的第一堂课,我现在仍记忆犹新。他给我们朗读课文,声音出奇的洪亮浑厚,也许是我听惯了温柔的女音吧。在我看来,这声音可以威慑住周围的.一切,所以我连大气都不敢出。他的普通话不标准,"修饰"而我却听成了“羞涩”。他上课的时候还喜欢围着教室或是在讲台上不紧不慢地走来走去,像是在思考着什么,但脸上并没有那种深思地神情;像是在监督我们思考问题,但并不会东张西望。

  秦老师说他自己不是不打人,但我却从来没有看见他打人。直到有一次我们做完眼保健操,这才让我开了眼界。

  刚真开眼睛,就看见他径直走到第四组第一排柯发根同学旁边,二话不说就拿起柯发根的手"啪——啪——啪“咬牙切齿地打了整整三下。这可是真疼啊,我都有点不忍直视了!“你基训怎么还不交?”秦老师越说越来气,脸涨的通红像个熟透了的大苹果,“你课也别上了,现在就到办公室补作业去。”看来刚才三下还没打够,秦老师又用指关节赏了柯发根三个"咯咯”响的"板栗",柯发根赶紧用手摸摸头。我在心里嘀咕着:看来秦老师这次真的是动用了极刑。

  这就是我的老班,一个和蔼、威严、普通话不标准的老班!