第1篇：《小孩不笨》观后感
今天我观看了电影《小孩不笨》，这部电影讲述了两个家庭，三个孩子的成长故事，从中我受到了极大个震撼和启迪，从中悟到了答案。
片中在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它形成的原因，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。孩子需要理解和呵护，孩子需要尊重和鼓励。人在自身善良本性的召唤下，总能拨开迷雾见太阳。在经历了不少风风雨雨坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充满真情的语言，孩子才能听地懂。人们终于认识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱;教师应真诚的面对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。教育的真谛在于尊重。
思想感悟：沟通时刻存在于我们，它只需要找对一把属于打开心门的钥匙。
片中孩子说的话：1.大人总以为自己讲很多给我们听就是在教育我们，他们都是自己讲自己爽，难道他们不明白多了就很难消化的道理吗？2.其实我很聪明，为什么大人非要说我笨呢？3.你只是演一朵花，来那么多人干嘛？我才是主角啦，我可不是花。这场电影让我感触颇深，在看的过程中，片中的情节时而让我忍俊不禁，时而让我泪涌眼眶，时而让我扪心自问。那一幕幕镜头，就好像发生在我们身边、发生在我们身上。从剧中杨学谦父母的身上我看到了我的影子。[由wwW.HaoZuoWen.com整理]
作为一名教育工作者，我很惭愧自己对孩子的教育，因为自己的急躁而扼杀了孩子对软笔书法的兴趣。理论上懂得很多教育理念，可是又总是难以付诸实践。理论和现实之间的距离，总觉得很难跨越。平时在单位劳累了一天，到家后对孩子有时缺少耐心，事后又觉得自己不对，愧疚不已，可下次就又控制不住自己的情绪，有时我真恨自己的这种无常，却又难以改变。
作为教师应学会赞美他人、欣赏他人、鼓励他人、肯定他人 。对自己的同事、朋友、家人请不要吝啬自己的称赞 。
第2篇：《小孩不笨》观后感
今天下午我们观看了教育电影《小孩不笨》。电影讲述了两个新加坡家庭，因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子的爱，以忙为借口不跟孩子交流。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。
在这个家庭，杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，汤姆作文不错，但总是受到妈妈的谴责......，自己把爸爸的电脑修好了，却被误认为是捣蛋鬼。回顾自己成长历程，虽然也曾遇见过很严厉的老师，但是起码家庭的氛围是和谐宽松的，爸爸妈妈很少因为学习批评我，即使犯了错误，也会询问原因，因势利导，以宽容的心态接纳我的错误，给我改正的机会。现在的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师，我们的工作但凡有一点点的进步，领导都会看在眼里，提出表扬，我们的工作有时也会有缺陷，但是她总是肯定优点，提出改进的方案。在骨干教师培训班，我也有同样的体会，邹老师，尚老师，徐老师，卢老师，所有的指导教师都是那么的亲和，没有高高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导老师的赞赏和鼓励。我想不论是做一名幼儿教师，还是做一位母亲，不论年龄大小，人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的，孩子更是如此。老师的一个肯定的眼神，一句赞赏的语言，一个鼓励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。很多人认为中国人不善于表达爱，更多的时候即使表达也很含蓄，但是我觉得在我的身边，这种现象在一点一点的改变，我身边的同事，朋友，包括我自己对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子，用欣赏的眼光看待孩子，不吝惜溢美之词。我觉得教师是传道受业解惑者，是孩子心灵的培养者，是孩子的知心朋友。
我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽，所以，要好好的呵护她们，千万不能主观随意的否定她们，批评指责更会伤害这些幼苗。用包容的心态，赏识的语言，发展的眼光看待这些幼苗，未来，如果有一天他们长大成材，她们会感恩，以同样的心态对待别人。
第3篇：《小孩不笨》观后感
在骨干教师的培训中于老师请大家观看了《小孩不笨》这部影片。刚开始我们被其中滑稽的剧情逗得大笑，可随后的剧情又使多愁善感的我流了好几回眼泪。在剧中能够寻找到许多生活的影子，让我为父母的爱而感动，为父母们不当的教育方法而着急，为孩子们的不懂事、叛逆而无奈。
其实，天底下的父母都爱自己的孩子，但是很多父母都不懂得表达自己的爱。望子成龙，望女成凤的思想是存在于每一个家长的心目中的，所以往往把对孩子的期望直接转变为对孩子的要求，却不注意从心灵上进行沟通。就像剧中tom和jerry的父母，只顾赚钱，忙于自己的工作，极少管自己的孩子，甚至只是用纸条进行沟通，有事发生的时候就只知道责备孩子，孩子得不到应有的关爱、赏识和肯定。成才的父亲则是一个没有学识的粗人，教育不讲究方法，他很爱自己的孩子，但是教育的方法是那样的粗暴，成才不仅没有领会到爸爸的爱，反而十分叛逆，最终走向歧途，学校的不责之举更是促成了这个烂苹果的形成。
反思自己也为人母，随着孩子一天天长大，对待孩子的态度也是由温柔逐步转变成责备与不满。由手中举的玩具变为小棍。工作的压力与不快迁移到孩子身上，缺少耐心与沟通，做事双重标准，还嘴里振振有辞。将自己的期望强加在孩子身上。这部影片给人以警醒作用，提醒家长不能再这样执迷下去，把好孩子一步步逼向反方向。即使工作再忙再累，也必须拿出时间与孩子沟通，从孩子的角度出发，了解他们的所思所想所为。
我们作为教师应该善于发现孩子的闪光点，也要让家长懂得表达自己的爱，与孩子保持有效的心灵沟通，没有天生的坏孩子，那只是教育出现了问题。学会用赏识的眼光看待孩子，学习审视自己的教育方法。