第一篇：一堂有意义的语文课
昨天朱文晟和马荣臻两位同学不小心摔伤了，所以今天的语文课上岳老师再三告诉我们，“一定要注意安全，不要弄伤了自己。你们是妈妈身上掉下来的一块肉，妈妈会心疼的。”有同学就问，“那我怎么从妈妈肚子里生出来的？”
岳老师就打开电脑，上网搜索起来。“原来宝宝小时候是呆在妈妈子宫里的。”
有同学问：“那个白色带带是什么？”
“那是脐带。”岳老师把教鞭当作脐带，给我们打了一个比喻。“宝宝的肚子和妈妈的肚子是通过脐带连接在一起的，营养通过脐带输送给宝宝，宝宝才会慢慢长大。”
又有同学问，“宝宝拉屎撒尿怎么办？”
陈禹权举手回答：“通过脐带输送给妈妈，让妈妈排下来。”
老师称赞他说的对。
岳老师又说：“宝宝在妈妈的子宫里呆上十个月后，就要出生，这时候尿道变成了产道，宝宝就从那里出来，最好是头朝下出来。”
岳老师还告诉我们：“我生哥哥的时候宝宝是腿朝下的，只好在肚子上割了一个口子，把他拿出来。哎呀，疼死了，都哭啦！”WWw.hAOZuowEn.com
全班同学听完，都哈哈大笑起来。“大人也会哭呀！”
虽然耽误了大半堂课，我觉得我学到了书本上没有学到的知识。
妈妈说：“这堂课特别有意义。以前你问妈妈这个问题时，我都不知道该如何回答，今天岳老师把这课补上了。”
感谢岳老师给你们上了这么一堂生动有趣的课。
第二篇：一节有意义的语文课
今天，我们上了一节有意义的语文课。
伴随着清脆的上课铃声，语文老师走进教室开始讲练习册，就在这时有几个同学仍在底下窃窃私语，真不巧，他们的谈话被老师听见了，老师语重心长地说：“同学们，老师现在怀孕都七个月了，按道理讲什么都不应该干了，尤其现在天冷路滑的，就应该好好的在家休息，可是我想坚持走完全程，我已经教了半学期了，马上要期末了，如果换老师，他们刚开始找不到对症的方法，那样势必要影响你们的成绩。然后，老师又转向刚才说话的那几个同学风趣的说：”说实话，我都不敢面对你们，怕我肚子里的小宝宝知道后，会说话时说某某大哥哥上课说话，我都怕小宝宝跟你们学坏“哈哈哈……同学们一阵哄堂大笑，那几个同学惭愧地底下了头，脸红得像一个大西红柿，我们对老师的敬意油然而生，教室里很快就鸦雀无声了，同学们都聚精会神地听老师讲课了。
通过了这堂课，大家都一致认为：以后再也不能惹老师生气了，一定要更尊敬老师，尽量让她少操心，争取让老师平安的坚持到期末。
第三篇：一节被中断了的语文课 李泽瑶
”我不想再上课了！“”咚“穆老师突然板着脸，接着便气冲冲地走出了教室，我们都很奇怪，不是好好在上课的吗？怎么她突然变成这样？
马上我们就以为穆老师是想和我们开个玩笑吧，没事的，我们静静地坐在教室里，等待穆老师笑容满面地回来，一分钟过去了，二分钟，三分钟……班长忍不住，离开教室去找老师，突然班长笑嘻嘻地回到座位上说：”穆老师来了。“我们立马都挺直腰杆，带着微笑迎接穆老师回来，结果却是班长搞错了，根本没请动老师，他只好又去，接连三次都被老师无情地拒绝，我愤怒了，”这老师怎么当的？我们又没犯错，为什么无缘无故的走掉呢？这不公平！我讨厌穆老师。“
班长让我们预习新课文，我打开书看见老师给我打的分和评语：三颗星，加油！你背的很流畅，很好 ！现在我好想把它撕掉，这些都是虚伪的，我耳边回想起她那柔和的声音，真好，真温柔，真和蔼可亲啊！可没想到穆老师现在无情地告诉我们，她觉得我们班现在很差。每次上课总是冷冷淡淡的，提前十分钟就下课了，我心中愤愤不平，”我好想您再回来绘声绘色的给我们上一课吧，我们一定认认真真听，积极举手发言，请您不要总是说四（1）班好，我们班差，只要您心情好，用高兴的语言给我们及时鼓励一下，我们就一定不会辜负您的希望！“
那一节被中断了的语文课，让我很难过。
第四篇：不一般的语文课 陈楚钰
今天第一节课是语文课，何老师一进来就大声地对我们说：”今天我要和你们一起玩一个游戏！“说罢，就在黑板上画了一张脸，又画了眼睛和嘴巴，但没有画鼻子。”哦！原来是画鼻子呀！“我恍然大悟。
何老师先把王可请上来，用红领巾蒙在王可的眼睛上，然后打了个结。汪万鹏说王可是蒙眼大侠，可把全班同学都笑晕了！接着，何老师又把王可左转5圈，右转5圈，然后还逗趣地伸出三根手指问王可：”这是几啊？“王可被转晕了，说不知道，老师又收回一根手指问是几，王可还是不明白。老师又问：”你知道前面是什么吗？“”不知道。“”那太可惜啦！全是宝石！“这下全班同学又笑翻了天。这时，王可一脸迷惑地问：”黑板在哪呀？“”自己看吧！“何老师说。王可走向朱龙宇，全班同学一起大叫：”向右！向右！“”再向左！“……大学兴奋不已，居然帮起王可来。这时，王可把粉笔用力一点，正好点在鼻子的位置上，全班都欢呼起来！
何老师问：”谁想再来玩啊？“全班53双小手几乎全举起来。何老师说：”柏雨欣，你来吧！“柏雨欣快乐、激动地走上台。老师同样把红领巾蒙在好她的眼睛上，打了个结。不用说，还是左、右各转5圈。她正准备往前走，老师却说：”等一下，还没有问呢？“于是，何老师就问：”你最相信谁？“”呃……老师！“”那老师帮你过关，好吗？“”好！“我心想：”柏雨欣啊柏雨欣，你被骗啦！“果然，何老师在黑板上又画了一张脸，对着柏雨欣说：”向右，向右，再向右！向上，向上，再向上！“我看老师是瞎指挥，还偷着乐呢！可怜的小人儿，鼻子画到角落里了。全班同学这下笑得更大声了！
今天的语文课真是不一般，让我感到快乐、轻松！我爱语文课，爱幽默的何老师！
第五篇：语文课真精彩
看到这个题目，大家可能会问了，语文课天天都有，为什么写这一堂语文课呢？我来告诉你吧！因为我们做了游戏。大家可能又问了，游戏为什么让这一堂语文课精彩了呢？听我慢慢来说吧！
下午一打上课铃，老师满脸微笑地走进教室，神秘的给大家一张纸条，并告诉我们要玩一个游戏，我在心里问，老师要让我们玩什么”游戏“？游戏是什么？游戏有趣吗？当老师把游戏的题目写在白板上。我在心里欢呼雀跃，因为我在晨鸣老师那里玩过，我的好奇心又问了，老师的拼字游戏和晨鸣老师的拼字游戏一样吗？会不会不好玩？老师分别让我们四个大组分别写了时间、地点、人物、在干什么》我们大组写的是时间。我们交上里纸条，开始抽纸条了，抽时间了，我在心里像怀了个小兔子一样蹦蹦的跳个不停。我在心里不停的问自己，会抽到我们吗？会吗？会吗？当抽到干什么时，老师让我来抽，我的心蹦蹦的跳个不停，脚像灌满了沙子，那么沉重，在抽完后，开始读了：1922年4月24日，苗嘉琪和邵岩潨在亚马逊河看见小木偶装鬼，把老爷爷吓。顿时，全班开怀大笑，有的笑弯了腰；有的笑破肚皮；有的笑的趴在了桌子上，我笑的趴在了桌子上，可笑的是：王寒宇和刘梦雨在傻子脑子里做作业。我一边笑，一边直言自语：”不能写好点吗？有一个可笑的事：孙丁宁和张豪杰在碗里找字，张老师故意在张这个名字上停顿了，大家都在说是谁，张老师说是张豪杰，姓张的都松了一口气。张老师又在找后面停顿了，大家有的说找东西；有的说找打；有的说找人。可是结果让大家开心找字。
今天，语文课不再枯燥了，张老师让我知道语文课也可以快乐，我真希望多多有一些这样的活动。
第六篇：一堂有意思的语文课
今天的一节语文课上，周老师让我们做一个有意思的游戏，同学们的兴致一下子被提起了许多。
周老师把第一张图片放在了大屏幕上，有的同学立刻举起了手。季珮奇先回答有十个人头，我和她想得一样，但教师没叫到我。第二个站起来的是唐羽函，她说有一棵树。老师肯定了她的回答。最后老师用尺子指了指那十个人头所在的位置以及同树的关系，我们全班同学都明白了。
第二幅图，很明显上面有一个高脚酒杯，可是老师说了这是考眼力的游戏，所以还要看阴影部分，阴影部分像什么呢？对了，像两个少女在互相凝视，我刚要举手，老师就叫别人了，那个同学和我想得一样，我又失去了回答问题的机会。
第三幅图，画面上非常明显有一个小女孩回过头去，好象正在遥望远方，小女孩的头上带着一个围巾，脖子上还戴着一条项链。我已经觉得没有什么其他东西了，可是还有几个同学在举手。一个同学说像个巫婆的嘴巴，小女孩的脸就是巫婆的鼻子，围巾就是巫婆的脸。我恍然大悟！
这可真是一堂有意思而又难忘的语文课呀！我学会了仔细思考、全面看问题。
第七篇：一堂生动的语文课
我们班上了一堂语文课，老师让同学们带了许多小动物，我们要上一堂别开生面的 动物评选课。
上课了，老师把很多小动物放在讲台上，有虎皮鹦鹉、金鱼、小白兔、小乌龟等等。老师让，每组出一名同学来说说他的小动物的特征，第一名同学说的是小白兔，她把小白兔的特点说的惟妙惟肖，白白的长毛，红红的眼睛，爱吃萝卜爱吃白菜，走路一蹦一蹦的把小白兔说的可爱极了。另一位同学把自己比喻成小乌龟，他学着乌龟的样子慢慢的爬着，脖子还一伸 一伸的，乌龟的背上还有一格一格的花纹。还有一位同学讲的是他的小金鱼，鼓鼓的眼睛，彩色的身体，在水里自由自在的游来游去。老师看两只虎皮鹦鹉在不停的叫着，就问我们鹦鹉在说什么哪？同学们你一言我一语的说开了，有的说聊天，有的说在吵架，有的说在评价我们讲小动物怎么就没说它们呢。老师就让同学们一起说了鹦鹉的特点。五颜六色的羽毛，红红的尖尖的嘴巴，会学人讲话等等。
不知不觉的下课铃声响了，同学们都觉得这堂语文课真快呀！我在这节语文课上了解了很多动物的特征，学会了如何观察小动物，这真是一堂有意义的语文课呀！