第一篇：风波
这天，我正无聊的打扫着我的鱼缸，给小鱼们换水，它们高兴的吐着泡泡，好像在期待着什么。
突然，我看见有只大猫在我家的小房子上“喵喵……喵喵……”我想：又是这只猫，整天跑到我家里干什么，不是有主人吗？我瞪着它，它也瞪着我，过了5分钟，我光荣的投降了，拿着本书去看了。可 是，它竟然没有走，而是跳了下来，我好奇的在隐蔽的地方望着它，它蹑手蹑脚的跑到我的石榴树下面，钻进了老妈放在树底下的桌子里，桌子上面盖着雨衣，看不见里面是什么情况，突然，隐隐约约 的听见了小猫的叫声，嫩嫩的，我一惊，难道里面有小猫吗？好奇心在那一瞬间被勾起来，我大着胆子拿起一根棍子，跑到桌子旁边，轻轻的掀开一角，吓了我一跳！一双猫眼直勾勾的瞪着我，大声的 叫着：“喵喵！喵喵！”我吓得赶快跑进了家里，躲在窗边看见。
过了一会，从里面跑出来了两字肥嘟嘟的小猫，一只黑，一只白，样子可爱极了，我一看就喜欢上了这两只小猫，于是，把大猫赶跑后，抱着小猫到了家里，给小猫洗了洗澡后，看着大猫不依不舍的在 窗前哀叫，我的心软了下来，可是舍不得这两只小猫，但是，看着大猫和小猫那么不舍，我还是放走了两只小猫，看着小猫喵喵的依偎在大猫的身边，我的泪水夺眶而出。由好作网www.hAOzuowEn.com整理
虽然我失去了两只可爱的小猫，但是，我做了一件好事，对不对？
第二篇：停电风波
星期一的早上，姥爷去买早餐，回来的时候看到物业的门口贴着几张纸条，仔细一看，上面通知说明天整个小区都要停电，姥爷赶紧回家，把这个消息告诉了我们。我们一听到这个消息，都发愁了 ，这么热的天，没电可怎么办呢？
我们刚吃完早餐，舅舅说：“要不明天你们去我公司旁的酒店呆一天吧，那里有空调凉快，”我们都不想去酒店，后来姥姥说：“那我们明天去你老姨家吧，就当去玩了。”我们一致通过了姥姥的建 议。第二天，我们早早的起床出发了，到了以后，我发现他们家有一个小孩，两三岁左右，我们在一起玩呀、闹呀，不知不觉，就这样我们一起玩了一个上午。
吃完午饭，所有的人都去睡觉了，我进屋一看，我们睡觉的房间是一张高低床，我睡上面，姥爷睡下面，一开始我很兴奋，怎么也睡不着，后来连我自己都不知道什么时候睡着了，我醒来的时候大家 都醒了，都在客厅里聊天看电视呢。看了没一会电视，舅舅打电话说来接我们啦我们就下楼了，上车后舅舅告诉我们我们那栋楼没有停电，我们听了都大吃一惊，不过也没有关系，既然已经出来了，就 当是在外面旅游了一天，也挺好的。
仔细想想，这天还挺有趣的呢。
第三篇：吃饭风波
午餐时间，小朋友都在大口大口的吃饭，突然，我看到菅翊博小朋友趴在桌子上哭了。“我一看，他正用期盼的眼神看着我。从开学到现在只要到吃饭的时候，他就会这样，其实，我知道他为什么每到 这个时候就会哭，是因为他不愿意自己吃饭。就用这种方法来解决问题，时间长了，每次他们有什么不乐意或是不愿做什么事时，只要一哭问题全都能解决。因此就造成了他们认为哭是唯一解决问题的 方法。于是，我要装着不在意他哭，走到他的面前告诉他：”宝宝不要哭了，你很能干的，可以自己吃饭的。今天你就自己来吃饭，不要老师喂。“说完后，他哭得更凶了，感觉到自己没有指望似的。 我知道这时候，绝不能心软。否则他永远不会自己吃的，会认为哭就是解决方法，可以不用自己吃。我看到小朋友都在大口大口的吃饭，就故意在那炫耀着：”雯雯小朋友吃得真好，还有倩倩也吃得很 好，像大老虎一样，全吃掉了，真能干！“不停的夸着其他小朋友，希望能够激励他自己试试。过了一会，我发觉到教室里突然安静了，原来他不哭了，正拿着勺子准备挖饭了。见到此状，我高兴极了 ，马上鼓励他。一听到我在表扬他，菅翊博大口大口的吃了起来，很快就将一碗饭全吃完了。之后的几天，他吃得都很好，没有再哭，自己开始主动吃饭了。
这件事情让我知道小小班孩子常规培养，老师一定要有原则。
第四篇：书房文具的风波
书房之中的文具就只有几大类，书写类、书类、修改类……
书写类有钢笔、中性笔、铅笔……书类有字典、作文选、词典……修改类有橡皮、魔笔……
它们本来是能和睦相处的。但是，现在它们为了表示出谁更有用，七嘴八舌地争吵了起来。钢笔首先发言：”你们谁都没有我有用，小主人练字的时候都要用我。“中性笔接着发言：”谁说的，我最有 用，小主人写作业、考试时都在用我。“铅笔又接着嚷道：”小主人画画、做统计图、写没把握做对的题时都少不了我，所以我才是最重要的。“字典说：”小主人遇到不认识的字时，都是来请教我这 位博士的。“作文选：”小主人写作文时都是来找我上面的例文，所以我最有用。“橡皮也反驳铅笔说：”哼，铅笔，你要是出错了。还不是我来修改的？“词典插嘴说：”小主人写成语时，不都是来 找我的吗？所以，我最有用。“这时，魔笔突然冒了一句：”我可是能修改很多笔写出的字，所以，我比你们都有用。第二天，因为它们的争吵，小主人出了很多错。为此，小主人对它们破口大骂。
晚上，书柜说话了：“你们要和平共处，才能为小主人做出更大的贡献。要是你们不和平共处的话，这不就引来大麻烦了吗？”听了书柜的话，它们都惭愧地低下了头。然后，它们互相拉起了对方的手 说：“对，只有我们互帮互助，才能发挥更大的作用。”
第五篇：风波
在我们的生活中，总是一波未平，一波又起，就像写书法字一样，一波三折，而我们的生活也是由这些波组成的。今天就有一个风波发生了。
周二上书法课时，同学们趁老师跟别的老师讲话时窃窃私语，让老师忍无可忍，罚我们坐了半节课，也不知老师是可以预测到未来还是怎么着，让我们收起涮笔筒，突然间，一声玻璃碎了的刺耳的响声 滑过了我们的教室上空，把我们都吓了一跳，我们遁寻着声音看去，原来是冯思源的玻璃涮笔桶掉了，并摔碎了，老师说道：“我就知道总会出事的，在你们班里没有一次安宁的时候。”这时肖泽正不 知是出于是真心想帮忙，还是为了去凑热闹，居然离开座位跑过去看，而就在离“事发地”很近的地方坐着的欧阳宇轩同学居然兴奋地手舞足蹈，好像不有点事就不行似的，雪上加霜。
一波未平一波又起，在离他们一组比较远的六组的我们居然在衣服上惊讶地发现上面居然有墨，张宇淼惊讶的说道：“谁甩笔来着，都甩到我们了。”施展说：“该不会是从一组冯思远哪里溅过来的吧 ？不对，如果是从她那里溅过来的应该会在我们的右侧而不是在我们的左侧才对呀。”一时间底下乱成了一锅粥，同学们的说话声，拿扫把的声音和老师的声音交织在一起，形成了一首混乱让人听不明 白的嘈杂无章的音乐，让人心烦。
终于，这场风波在老师的管理下一点一点的平息下来了，风波无处不在，这是我的，那在你周围发生的风波呢？