以下是小编为大家整理的换位为话题的作文11篇，希望对你有所帮助！
第一篇：换位为话题的作文
近观一片森林，博大而又无边无际；但远望这片森林，顿变得渺小而又有所局限。生活中的困难或问题就像那片森林，当我们换个角度看待它时，一切都会迎刃而解，我们的生活会因此变得更美好。
换位思考，困难会变成契机，日本23岁的农村小伙子赤手空拳来到东京打天下，到达东京后，他惊讶地发现：人们水龙头上接凉水喝都必须付钱。东京高额的消费让他的生活拮据不堪，他没有沮丧，反而换个角度联想到：“这个地方连冷水都须付钱，一定是个赚钱的好地方。”于是他开始努力拼搏，终于成为日本著名的水泥大王——浅田一郎。正是他的换位思考，让生活的困难变成了成功的契机。当我们陷入困境时，换位思考，也许就会“柳暗花明又一村”，找到脱离困难的契机。
换位思考，挫折会成为前进的阶梯。中国的盲人音乐家阿炳，早期一直在街边卖艺讨生活，但他并没有因此觉得自己低人一等，因为他一直换位思考，把马路看作最宽敞最经济的舞台，把行人看作最忠实的听众，把生活中的“声音”当作音乐创作的源泉。这样的换位，让他的音乐之路越走越宽，《二泉映月》《听松》等一首首名曲让他真真正正地踏入了音乐的殿堂。生活的挫折让阿炳逐步前进，只要我们同样学会换位思考，挫折同样成为我们前进的阶梯。[由www.haoZuowen.Com整理]
换位思考，我们的生活会更美好。现代人越来越习惯于墨守成规，耽于复杂的思考习惯，结果往往被此所围绕，越来越找不到方向。我们都有诸如此类的困惑。其实，只要我们换位思考，这些问题都会迎刃而解。它会让我们劳顿的精神得到放松，紧张的节奏得到调节；它会让我们的想像驰骋，心灵奔放；它会使我们回归轻松简洁的习惯，给疲惫噪杂的心怀一剂清凉。只要我们换位思考，怀揣自然、单纯轻松的心灵，就可以突破复杂喧嚣的迷雾，获得更美好的生活。
生活的森林已摆在我们面前，如何使这片森林变得丰富多彩，关键要看我们观察森林的角度。只要我们变换不同的角度，便可“横看成岭侧成峰”。
第二篇：换位为话题的作文
换位，可以化解人们之间的矛盾，可以使人们多一些理解，少一些误解。正是那一次的换位，我理解了老师。
总在抱怨老师怎么不判作业，总在抱怨老师讲课不够精彩，总在抱怨老师那么多天还不判完卷子……直到那一天……
那一天，窗外阳光明媚，照在屋里很亮。我一边在班里打开我精心制作的课件，一边回想起周末老师叮嘱我的话：好好讲这首古诗啊！我在家对着电脑练了五遍多，那还有错？我翻开语文书：“我们齐读一遍。”在同学们的朗朗书声中，我放开背景音乐，却没有声音。有的同学抬头看见了，躲在书后偷笑，窃窃私语。看似万无一失的准备，竟在一开始就出现了差错！我接着讲下去。“这句话的意思是……”，我照着课件念道，为了不出差错，我一字不多，一字不落地念，“这句诗表达作者的悲痛和无奈……”我正在快速地照本宣科中，听见有人“咦”了声。我看到同学们的眼神中充满了不解。“作者为什么写这个啊？”“怎么就是悲痛的情感啊？”“这首诗有什么历史背景啊？”……面对着同学们的种种疑问，我愣在了那里，大脑一片空白。“嗯，因为……”我吞吞吐吐地，感到周围空气是如此紧张，时间的脚步似乎放慢了。我手心渗着汗，心中就像晴空霹雳一样，我备课时哪知道他们要问什么呀！我应付了几句，就回到座位上。感觉时间漫长，其实才过了十分钟。十分钟，十分钟的课让我准备了一个小时，那四十分钟呢？每一天的四十分钟呢？我开始静静地思索。老师还要准备回答同学们的问题，对课文烂熟于心，还要想怎么讲课才能使大家听明白……我想起老师上课的一个个瞬间，我忽然理解了老师。
我在讲台上，老师在台下的换位，让我体会到了讲课之难；我回去换位思考，消除了对老师的误会，更加理解老师了。从此，在每节课上，我都会认真地听。周围的空气变得欢快起来，阳光依然灿烂。我心中豁然开朗——通过换位，我理解了老师。
第三篇：换位为话题的作文
父母和孩子之间需要理解，老师和学生之间需要理解，朋友之间也需要理解。这三方面的理解，在我们现在这段人格的初步形成的道路上，是我们宝贵的财富。
父母和孩子之间需要理解，曾听过这样一个故事。相依为命的母女俩家境贫寒为了供女儿上大学，母亲拚命赚钱，后来累坏了身子，。女儿感动得送了母亲一件礼物，却因母亲对家境的考虑而不得不伤了女儿的心─礼物被打碎了。这个故事体现了母女俩互相的不理解，两个人都没有心理换位，都没有好好替对方想想，想想彼此的心情和感受，想想这么做会不会给对方造成伤害，如果她们考虑到了这一点，这件事就不会发生了。
老师和学生之间也要互相理解。学生做错了事，来势不能一味地批评他们；老师若做错了事，学生也不能一味责怪老师。报纸上曾有这么一篇报道：一个学生因为拿了同学的一支钢笔，竟被老师在脸上刻了一个“贼”字。这显然透露出的是老师的道德问题，但从中我们也能看出，老师是不理解那位同学的，小孩有一点小偷小摸的现象，是正常的，他们还没有完全地辨别出“自己”和“非己”的东西，所以老师应该理解他，并语重心长地开导他，更不能侮辱他。在此基础上，我们学生也应该理解老师，老师由于疏忽而犯的错误，我们应采取“心理换位”的战术，想想，如果是自己，会不会也这样呢？
朋友之间更需理解，只有互相理解，方可筑起坚固的“友谊之堡”，倘若这其中的材料缺少理解，“城堡”会变得不堪一击。生活中朋友之间难免会有一些小矛盾、小冲突，关键看两人是否都“心理换位”了，是否理解了对方。若不理解，他们的友情从此会没有了；若理解了，他们的友情会更进一步。
因此，我们要学会“心理换位”，包容别人的错误，理解他们的疏忽，因为这样，即使在生活最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰，也许就像点燃黎明的那一丝微弱的光辉那样微渺。只有这样，才能被别人所理解，才会使生活变得更美好！
第四篇：换位为话题的作文
年少的我们，总在争论中走过一个又一个美好的今天，当谈到世界上什么最大时，同学们的答案就如天空飘洒的雪花，在绚烂美丽的同时，又让人感到太多的失落。因为藏在这些答案下面的结果就是世界上最大的东西就是我们自己。
看到无数次这样的场景：当老师苦口婆心、不厌其烦地教育干了坏事的学生时，站在老师面前的学生点头认错的频率，让人真是叹为观止，而他或她一旦脱离老师们的视线，便趾高气昂起来，马上忘记刚才自认为对的话，仿佛错的不是自己，而是老师一样；当父母站在校门口顶着炙热的阳光，忍着难耐的口渴，只是为满足自家孩子一个小小要求时，他们的孩子却理所当然地坐在阴凉的教室，用神游其外的状态面对讲台上老师们激情洋溢的授课，仿佛世界的中心就是自己，我可以不学无术，而父母本该为自己受苦；当我们受到一点点挫折，一点点委屈，一点点误解时，我们心怀怨恨，恨不得生吞活剥其他的人，从不考虑在整个事件中自己错误，仿佛自己永远是对的
悲乎！社会的飞速前进，物质文化的多姿多彩，生活在地球村的我们，为何在这样的时代忘却了他人的存在？当我们咿呀学语的时候，父母教我们说话；当我们长大上学，老师们教我们做人，我们无时无刻不生活在他人的照顾之中，为何感情只活在一个人的世界？我想，我们是该换位思考一下了。
换位思考不是叫你逃避现实、忽视自己的存在，而是积极参与到他人的情感世界，让自己处于他人的位置进行思考，借此来陶冶自己的情操，丰富自己的感情。当你因为父母的唠叨而感到厌烦时，请把自己放到父母的位置上细细想一想，你会发觉藏在这份唠叨背后的深沉的爱；当你因为老师的批评而心生不满时，请站在老师的角度细细地思考，你会觉得隐在批评后面的深深的期望；当你和朋友闹得不可开交，甚至大打出手时，请换位思考一下，说不定所有的错误都是自己的
换位思考，我们才能真正体会到关怀他人的那份快乐；换位思考，我们才能真正明白亲情的那份深沉；换位思考，我们才能真正了解藏在严厉后面师恩的那份博大；换位思考，我们才能真正品味到世界最大的，是那一份崇高的爱与宽容。
第五篇：换位为话题的作文
不公平！为什么我每次在“辛辛苦苦”做作业的时候，妈妈总是可以一边看电视，一边织毛衣呢？当妈妈真好，想做什么就做什么，毫无拘束。而我呢？人生自由受到严重限制，命苦啊！
吃完晚饭，我向妈妈提出申请：“妈妈，我和你换下角色，我当妈妈，你当女儿。怎么样？”经不住我的软磨硬泡，妈妈终于答应了，让我“享受”当妈妈的乐趣。
我开始当妈妈，妈妈就成了我的宝贝女儿！“女儿”去做作业了，“妈妈”坐在沙发上翘起二郎腿快乐地看起电视来。当妈妈真舒服啊！呵呵！
刚过了不久，“女儿”便拿来了作业让我签字。哼，平时我虽然是个“马大哈”，可今天不一样了，我是家长，家长要有家长的威严，我模仿明星签名的样子，洋洋洒洒地签上我的大名。可“女儿”不满意了：“不行！不行！你写的字太潦草，还有你也没给我检查。”我白了“女儿”一眼：“你烦不烦啊！”“不行就是不行！”“女儿”不依不饶。
“女儿”准备睡觉了，她坐在床边喊：“妈妈，帮我脱袜子。”谁让我是“妈妈”呢，我只得硬着头皮去了。这一脱不要紧，一股臭袜子的味道直冲入我的鼻孔，我捂住鼻子憋着气快速地完成了任务。
一波未平一波又起，不到10分钟，“女儿”从被窝里钻出来：“妈妈，我口渴！”我气不打一处来：“渴什么渴，快睡觉！”“不嘛！”“好吧，好吧。我的小姑奶奶！”我端来半杯茶。“不行，不行，茶太烫！”我实在忍无可忍了：“你要喝就喝，不喝拉倒！”此时，妈妈神秘一笑：“当妈妈容易吗？”“不容易，太不容易了！”我的头摇得像拨浪鼓。
这虽是个闹剧，却让我明白了做父母的不易。
第六篇：换位为话题的作文
人间那沧桑的小事，只有换位才能领会真谛。
——题记
三更时分，太阳高挂，湛蓝的天空就像色彩渲染的中国画，意犹未尽，忍不住想用墨汁勾勒几笔，思绪随着那的墨香飘回了过往。
那日清晨，晨光微明，雨露落地，迈着轻盈的步伐，哼着奇丽的小诗，来到了悠久的古巷。
买早点的我，被那木牌上“换位”二字所迷惑。
随后被亭亭玉立的毛笔字所吸引，那字跃然上纸，似婀娜多姿的仙女，若敖翔于天边的青龙，如悠悠的山泉从天而降，龙飞凤舞、笔势豪纵。心中便现出一个念想，也想练出一手好字，便走向写字的“灯泡”师傅，“我能学毛笔字吗？”“不教学生，可以自己模仿，有不会的可以来问我。”
从那以后，我便开始学习毛笔字了，而“换位”二字，却令我迷惑。
可想要一夜成名是不可能的。
晌午，我拿着借来的笔墨，开始了练字的旅程。我拿起毛笔蘸上黑墨，往纸上画了几笔，自认很好看，却是一幅“四不像”那墨汁就如秋天树上的残叶，诉说着悲惨的生活。我带着兴奋的性情又画了几笔，草草了事。
刚开始练字，便有自满的心理，直到黄昏，落霞，浑然一体。我看着自己写的字，偶然想起了那位叔叔，便急于来到了古巷，“叔叔，我为什么练不出一手好字。”“因为你没有换位思考，那些名家是怎么练好字的。”，我恍然大悟，才明白只有付出努力才能写出一手好字，从那以后我字的形态就开始有了翻天覆地的变化，渐渐婀娜多姿。
经过换位，我的字变得愈来愈好。
每一件小事，只有换位才能明白其中的真谛，梦想也是如此，只有理解所要的汗水和艰辛才能成功。
换位的笔墨，龙飞凤舞。
第七篇：换位为话题的作文
每当到一个新组时，就感觉到对周围环境很陌生，当自己适应这个组时，就会感觉到这个组像一个小家一样，把我们的快乐和悲伤都放入这个小家，才会感觉到这个小家的温暖。
在上星期五上班会的时候，老师说要换位，把每一个小组都要拆开。老师让得分最高的小组先选同学，第二个得分高的小组再选依次排下去，每次只能选一名同学，就这样每个小组都选完了，每组都有新的组员。老师让新的小组讨论一下有什么问题，结果回报的时候，有很多组员想要回到自己原来的'小组，不想在现在的小组，可是老师的答案却是“不行”这两个字，有很多同学看到老师不同意，就心里很难受。
在课上，有的同学就哭了，不想在这个新组，可是都没有办法回去，还有的同学和原来的那个组的同学吵了起来，说为什么不告诉老师把自己换回来，等等，每一个组都安安静静的没有一点声音，可是我们都很清楚自己要离开有过欢笑，有过悲伤的这个小家，都很依依不舍，眼睛总不由自主的盯过去看，看自己曾经坐过的位子，脑海里仿佛还浮现出我们这个组在一起的美好回忆，这些只能属于我们的过去了。
整个下午，同学们都一言不发，教室里死气沉沉的，有的同学坐在自己的位子上发呆，有的同学抬头望着窗外的白云和湛蓝的天空，其实每一个人都感觉心里酸酸的，涩涩的，有种酸甜苦辣的感觉，此时，我心里也非常难受，很舍不得我所在的这个小组，几乎我们组被老师选的或有同学自愿来的各自小组，我想我在这个小组有过太多的回忆了，离开这个小组心里还真的不好受，从陌生到一点点熟悉，到最后融入这个组，一点一滴都印在我的心里。永远不能忘掉。
珍惜现在吧，好让自己有一个美好的回忆，回忆这不能忘记的场面，这些美好的东西，那一些酸甜苦辣咸的事情，有许多事情会永远让我们忘不掉，感动的事情，快乐的事情等等，让我们在一起欢笑，一起伤心，一起生气，一起高兴，一起一起的事情太多太多了，永远不会忘记。
第八篇：换位为话题的作文
一个人快乐与否，往往不取决于事物本身，而是取决于从哪个角度去观察、分析，处理所发生的事情。
同样一束玫瑰，有人看到的是它的美丽花朵，有人看到的却是花茎上隐藏着的那尖锐的刺。
你可曾烦恼，而你又可曾把烦恼的事转变成快乐的事。是啊！角度不同，结果就会不同。
一个凡人，不可能完美。总少不了缺陷。我就有一个致命的缺陷。
我的眼睛一出生就不好，幼儿园时就戴上了拿不掉的眼镜，同学们嘲笑我，说我与普通人不一样，不与我玩耍。我总是寂寞一人，没有一个朋友，不懂友情。我的自卑引起了老师的注意。
一天，同学们在快乐的玩耍，我一人坐在墙角，低着头满脸的沮丧。这时老师来了，看见老师，我把头埋得更低了。老师走过来拉着我的手，胆小的我立刻把手抽了回来，老师再次的拉过我的手，我微微抬起了头，老师盯着我的眼镜，我避开她的目光。老师轻轻的喊着我名字，拉了拉我的手，我再次抬起头来，看到了老师慈祥的目光，我感觉她是那样的和蔼可亲，我终于可以正视老师的目光了！
老师让同学们都回到座位上，她开始说话了。
“同学们，你们知道吗？这世界上每个人都是被上帝咬过的苹果，所以都会有缺陷，有的人缺陷比较明显，是因为上帝特别喜欢她的芬芳。”
同学们睁大了眼睛，用羡慕的目光投向我，一下课，同学们就跑过来问这问那，我第一次感受到了那种纯真的友情。
是啊！上帝吝啬得很，给了你智慧就不会给你美貌；给了你财富就不会给你健康；给了你幸福就不会给你运气。我们遇到不如意的时候，不必去怨天尤人，更不能自暴自弃，要勇敢地去面对，自强不息。是啊！我们都是被上帝咬过的苹果，只不过是上帝特别喜欢我，咬了一大口而已。
我们要学会从困境中看到希望，从失败中找到通往成功的阶梯，变不利为有利，变不可能为可能，试着换一个角度去思考，一切都会变得更美好。
第九篇：换位为话题的作文
曾以为自己可以就这样平淡的过下去，可没想到一切来的如此之快，在对的时间没有做对的事，时间对不上，机缘错过，是有缘无分还是不合适或者是天意弄人，像很多电视的情节一样，发生的事都不是自己心里想得。
从头至此不知道是我们错过的太多还是时间没对上，想象中不是这个样子的，变化的如此之快。
承受过心身的痛苦、折磨，便没有什么在难以释怀、难以忘记，时间是治愈伤口的良药，时间会淡化一切，只是经过时间的洗礼人心会变，态度会变，想法会变，包括最初的信念都会变。
我不得不说经历这些，我收获到了许多，人生十有八九不如意，是上天在考验你的生存能力还是在磨练你的意志力，这些都不重要，重要的是会不会因为这次事过后以后变得更强。
我们不能用自己的想法想别人，每个人的承受能力不一样，接受新事物的能力不一样，遇事反应能力和应变能力都不一样，我们不能总是我以为怎么样，我感觉怎么样，那只是你自己以为，你自己感觉，没有站在别人的立场没有为别人想你就是不对。
同样，人都是自私的，没有哪个人做事会考虑到周围人的感受，或者有，但寥寥无几，我们不能考虑到别人，就不能要求别人做什么事都考虑自己，凡是皆有因果，自己要接受自己做出来的果。
在你放弃的时候，我的梦醒了，但我仍然固执，仍然不想就这么放弃，我还在坚持，可是坚持的后果更糟，我本以为，真心投入了就不应该轻易放弃，可是我想错了，我们的信念不一样，想法不一样，坚持的理由也不一样，同样，目的也不一样，想得到的结果不一样，一切坚持、努力都是白费力气。
或许是差异造成的误会，是表达的不够清楚还是理解了另一番含义，误解越来越多，误会越来越深，直到最后我们没有了话题，没有了可以交流的言语。见面也是一笑而过，或许那时候我们都放下了，已经把对方从自己的心里拿出来了，如此甚是很好，不知有一天你想到过去的时光是会心痛还是会觉得好笑。
第十篇：换位为话题的作文
活泼的阳光跃进窗棂，暖暖地照在我身上，这种感觉真好。
“乒乒乓乓”课桌书本交响曲在离教室老远的地方就被我听见。“哎呀！今天换座位。”我一拍脑门，“这可得快点儿了！换座位烦死了，我必须早点将“家当”移位，让他们早点住进“新房子”里。”
想着想着，我不由得加快了脚步，可就在迈进教室门的一瞬间，我一眼就望见了自己的书已经整齐地摆放在了新课桌的上面。我惊讶地瞪大了双眼，丈二和尚摸不着头脑。是谁那么好心帮我将书本都搬过来了？我一下子将目光转向正在读书的小蔡身上，他现在就坐在我以前的座位上，会不会是他帮我搬了书？可这个念头很快便从我脑中踢了出来，如果真是小蔡，那么不仅要搬好自己的书，还要帮我搬好书，那他该来多早啊！
我抱着疑惑，打算等下次换座位时再一探究竟。
时间飞逝，两个星期又过去了，有到了换座位的日子。今天，我格外的来早了些。到教室我发现只有寥寥几个人。往左边一看，呀！小蔡已经来了。走近他一瞧，他手里正捧着我的书！原来那次就是小蔡帮我搬了书。我快步上前，他正好也看见了我，冲我莞尔一笑。“你”我指着他手上的那些书。“哦，原来你想说这个呀。”小蔡好像知道我想说什么，顿了顿：“调座位，挺麻烦的，你每天早上都要打扫包干区，没这么多时间来搬书换座位，我吗正好又来得早，就帮你把书搬过去了。”“啊！那多谢啦。”我心存感激，连连对他道谢，鼻子竟酸了一下。
这不就是友谊吗？我知道，如果小蔡没有一颗友善的心的话，即使我再怎么没时间，他也不会给予我一点帮助的。也正是因为这一点我们成为了好朋友，我应该珍惜这种友谊！
第十一篇：换位为话题的作文
从古至今，良好的人际关系都需要我们学会换位思考，尊重他人。当今社会，更需要人与人之间彼此的尊重与换位思考。
最致命、最令人憎恶的事情就是欺侮。什么是欺侮呢？这就是把我个人的意愿强加于人。在我们这个高速发展的社会，尊重他人与换位思考，有时比强加于人更有效果。
一个商人在街头看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，心生怜悯，就把一元钱扔进了销售员的怀里走了，过了一会儿，觉得不妥，便回来解释，忘拿铅笔，并对推销员说：“你我都是商人，你的商品明码标价，我给你钱为什么就不肯拿铅笔呢？对不起，请您原谅我的冒失”。
几个月之后，在一个社交场合，穿着整齐的推销员迎上商人，并递上自己的名片，说：“您可能已经忘了我，但我永远忘不了您，您就是那个重新给我尊重的人，一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您告诉我，我是一个商人为止，谢谢您的指点！”
泰戈尔曾经说过：“你尊重人家，人家尊重你，这是人与人之间的公平交易”。商人经过换位思考觉得不应该这么不尊重别人，于是返回道歉，而推销员因为受到了尊重，变得自信起来，并且原谅了商人。由此可见，尊重别人与换位思考是多么的重要。
在日常生活中，我们也会遇到许多类似的情况。
曾经有个同学向我抱怨说：“为什么老师上课总是拖堂，课间一共就十分钟，他总拖堂，就不想我们接水上厕所吗？”
老师总是拖堂，确实不太好，课间本就给学生放松休息的时间，他占用之后，学生还没有休息，下节课便要开始了，但是反过来想想，老师也是一片良苦用心，占用下课时间，也是让学生学习和掌握更多知识。
双方都需要换位思考一下，学生想想老师的良苦用心，老师想想学生的休息和不变，双方和平相处，相互尊重一下会更好。
尊重别人，换位思考，在任何情况下都平等待人的人，才是道德高尚的人。
上面这些就是好作文网小编为大家精心整理的换位为话题的作文精选11篇，希望对大家有所帮助！