第1篇：观《小孩不笨》有感
今天下午，我们观看了新加坡影片《小孩不笨》，虽然这只是一部电影，但它却给我以很大的感触和启示。
电影开篇的时候，是一个小朋友的自白，通过他的自白，我感受到他的父母对他的要求总是很高很高，用一个成语来形容，那就是望子成龙，于是，在这个望子成龙的过程中，家长们的不满和指责便会随之而生，而这在现在这个社会中，也是普遍存在着的。
影片中，最引起我关注的是学谦和成才两个中学生，他们虽然成绩不是很好，却都有着自己的特长，但是他们的家长却把他们的特长当成是耽误学习的东西，不但不用欣赏的眼光看待他们，反而是用无休止的指责来将他们之间的距离变得越来越远。对待成绩不好的孩子，不仅家长会给予他们无休止的指责，他们的老师也同样用指责的太对面对他们，这就使孩子心中产生一种自暴自弃的种子，当这颗种子生根发芽以后，家长、教师以及学校依旧用原来的方式对待他们的时候，那个他们渴望的好孩子将离他们越来越远。
“在每一个小孩里面都有一个好小孩和一个坏小孩，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来”， “资源放错地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源”，这两句话让我突然感觉到，我们在日常生活中，每天都会面对许许多多的孩子，当我们面对孩子的时候，我们是看到孩子好的一面还是坏的一面呢？我们是把孩子当做垃圾还是资源呢？毋容置疑，当我们看到孩子们按照我们的意愿做了某些事情的时候，我们就会认为他是好孩子，而当孩子们不能够按照我们的意愿做一些事情的时候，我们就会认为他不是好孩子。但是，当我们静下心来仔细的回想每一个孩子的时候，我们就会很容易的发现每一个孩子身上都会有优点和缺点，而，如果我们在日常生活中能够更多的发现他们的优点，鼓励他们的优点，那么他们的优点就会不断放大，使自己可以成为一个好孩子，反之，如果我们只能看到孩子的缺点，那么我们只能迫使孩子将缺点无限放大，进而使自己成为一个坏孩子。所以，作为教师的我们，我觉得，从现在开始，我们就应该努力的挖掘存在于孩子们身上的优点，并毫不吝啬的表扬孩子，鼓励孩子，让我们的孩子们都能够成为社会上有用的资源。[由Www.haozuowen.com整理]
第2篇：《小孩不笨》观后感
今天我们在骨干教师培训班看了一场电影《小孩不笨》，深深地被这部作品所触动。
“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？很久了，对吗？”这三句问句出现在影片一开始，叩问每一个人的心。也让我想起了曾经最初想找寻的那把走进可爱的孩子内心世界的钥匙……
电影里的每一个故事都那么平凡却往往又更能触动我内心的那份感动。我为学谦花费了自己卡里所有的钱给父亲买剃须刀修电脑而感动；为杰利想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为学谦妈妈为了儿子辞去工作而感动；为了学谦父亲为了儿子下跪而感动；为成才爸爸一个不识字又残疾的男人对成才的爱并为此付出了生命的代价而感动……
其实在整个情节里无论是成才的爸爸、学谦、杰利的父母、还是华文老师，每一个角色里都流淌着满满的爱，而也正因为这深沉的爱的名义让成才的爸爸对成才拳打脚踢以为那是最好的管教方法；让学谦、杰利的父母每天忙着工作赚钱，同时对两兄弟寄予了更高的期望值；让很敬业的华文老师总是带着一份焦虑责骂学生，也许孩子不够优秀，是因为我们一直没有给足够的舞台让他们表达，以至于离教育的幸福感越来越遥远……这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。一切只因为缺乏沟通，没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。从而让爱的表达方式偏离了正轨，进而迷失了那把走进孩子内心世界的钥匙一份带着赏识的沟通。
“其实这把钥匙一直都在大家的身上，记得在我们小的时候， 我们经常都在鼓励和称赞下，跌倒了又站起来，当时有多幸福，自己都不知道，也不知道什么时候，称赞和鼓励我们的话，在我们长大后，也慢慢变了，门也慢慢关了。”
心理学家为威廉杰姆斯曾说过这么一句话：人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏。原来众里寻他千百度，蓦然回首寻寻觅觅的那把走进孩子内心世界的钥匙一直都在那就是赏识之匙。
第3篇：《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》这场电影让我感触颇深，在看的过程中，剧中的情节时而让我忍俊不禁，时而让我泪涌眼眶，时而让我扪心自问，那一幕幕镜头就好像发生在我们身边，发生在我们身上。
电影中，刚刚开始没有绚丽的开头，有的只是“你上次赞美别人是什么时候？距离多久了？你上次被别人赞美是什么时候？”的简单字幕，但是对我是一种震撼，反问自己对待身边的人又是怎样做的呢？ 作为一名教育工作者，以欣赏的眼光看待孩子，是我必须应该有的技能。工作中我会用自己满腔的热情对待工作，用全部的爱心灌注班内孩子的心灵，用微笑面对家长的误解。有时候自己很惭愧自己对孩子们的教育，理论上懂得很多教育理念，可是在实施教育的过程中，找到最好的游戏方法是我一直寻找的目标。面对幼小的孩子无助的眼神，面对孩子不知所措的表情，首先就是肯定的欣赏，会增加孩子参加活动的兴趣，会给他们活动信心。
从电影中，我也寻找到一句感动的内容。当一位老师说到，每个人身上都有一把钥匙，只要找到了这把钥匙，你就可以打开那扇紧闭的们，而每把钥匙都在自己的身上。每个人生存都有每个人的生存方式，只是看这方式如果用。正所谓每个人的思想决定一个人的行为，而他的行为也将导致他幸福与痛苦这个结果。 用他的话来说，每个孩子都是由一个坏孩子和一个好孩子组成的，看你如何去开发这个好孩子。每个人都有每个人的优缺点，看你如何去挖掘，即使是喜欢打架，那也是他的一个有点，挖掘出来，它也能往好的方向发展。在工作中，善于思考，努力找到真正的钥匙，去开启远航的旅程。 每个人都有个梦想，有了梦想才有希望，每个人都有个梦想，因为梦想就是力量，梦想就像心中的太阳，让世界都绽放光芒，梦想就是生命的方向，引导我们勇敢探索前方。
这是不仅仅是一部反思长辈的教育问题，也时时刻刻在提醒着我们，关注你身边的每一个人，关心你什么的人，我们需要别人的关注，在关注别人的同时，不要吝啬自己的表扬；每种生活都有各种各样的生活方式，只要找对方式，多点挖掘，你就会发觉生活原来是如此的美好，幸福。