文章摘要：各位老师，上午好！我是大家的老朋友xxx。走进xx中校园，每一个角落都是那么熟悉，每一个老师都是那……今天好作文小编为大家整理了新学年小学校长在全体教职工大会讲话6篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
第一篇：新学年小学校长在全体教职工大会讲话
各位老师，上午好！我是大家的老朋友xxx。
走进xx中校园，每一个角落都是那么熟悉，每一个老师都是那么亲切，回到xx中，就像回到家一样，没有一点违和感。
走进xx中校园，那种厚重的历史感扑面而来。xxx校长时的关爱教育，杜思玉校长时的校园文化建设，厚积薄发到这几年，xx校长带领大家挖掘了xx中的最大潜力。在全体师生的共同努力下，xx中爬坡过坎，目标明确，理念更新，成绩攀升，口碑向好，生源回流；老师们精神振奋，士气高昂，xx中从山脚下爬到了半山腰，很不容易。走上坡路很难，但走下坡路很容易。怎么办呢？我想以九个字来要求自己：不忘本，不折腾，不懈怠。
第一，标本兼治不忘本
我要全面深入地了解xx中这些年的做法，了解学习这些年的办学思想、思路，坚定不移地在正确的路上走下去。我们从山脚下来到半山腰，前进的路径是什么呢？找到了这条路径，我们就找到了方向。找到了方向，不管脚步快慢，我们就可以继续向前。这条路径是什么？我想就是标本兼治。WWw.hAOzuowEn.com
标是什么？是学校一切看得见的、外显的的元素，我们要不断优化。比如校园环境，比如学生跑操，比如国际教育，我们要让家长感受到xx中的进步，让师生感受到xx中的温暖，让社会感受到xx中的格局。今年，标的改变是非常明显的，操场和电路的整体改造，教学楼加装电梯，八楼屋顶花园，三个教师活动室：乒乓室、瑜伽屋、读书吧同步推进。
标本兼治，本是什么？毫无疑问，就是教育教学质量。质量是学校的生命线，是学校发展的底线。没有质量，家长不答应，社会不满意。xx中，三年三大步，20xx年这届，普高xx。x%，是第一大步；2020年这届，xx。x%，是第二大步；2021年这届，xx%，是第三大步。接下来的路，还需要我们慎终如始，继续爬坡过坎，砥砺奋进。任何困难，在xx中师生面前，都将被克服。xx中的xx发展，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的。我们每一届的一小步，将是xx中的一大步。加油，奥力给！
第二，心无旁骛不折腾
从梁校长到杜校长，到xx校长，他们的思想和创新都留了下来，xx中现在不缺理论和理念，我们需要的是把他们的办学思想和搭建的框架循序渐进地、按部就班地、一着不让地执行。如果说他们是拓荒牛，我们就要做老黄牛，要心无旁骛聚焦主要工作。主要工作有三项：一坚持维护学校的稳定不动摇，二坚持突出教学的中心地位不动摇，三坚持培养干部教师队伍不动摇。
先说维护学校的稳定不动摇。x月xx号，三位年级组长和班子成员一起讨论新学期人事，我旁听了半个小时，收获的是满满的感动，大家始终坚持底线思维和人文关怀。底线思维是什么？满量。人文关怀是什么？对重症的同志，对临近退休的同志，尽可能照顾。所以，怎样坚持维护学校的稳定不动摇？我们就是要坚持底线思维和人文关怀。
二是坚持突出教学的中心地位不动摇。怎样突出呢？年级组长负责制，统筹协调服务制。年级吹哨，行政报到。年级组长每天和师生们在一起，最了解大家所需所盼，所思所想，会最快发现问题解决问题。所以，我们实行年级组长负责制，对年级组长的管理无条件支持，对年级组的教育教学无条件支持，行政的主要职责就是为教育教学服务。
三是坚持培养干部教师队伍不动摇。x月xx日，班子成员和xxx校长交流，x校长说，xx中，前年有亮点，去年有亮光，今后一片光明。为什么？因为xx中的根基在那里，教师在那里。xx中的老师有教育情怀、很淳朴！在这次人事安排中，我最感动的是xx区学带xxx老师。她的重症大家是知道的，但她说自己的身体有好转，可以带两个班，可以满量。我觉得这就是教育情怀，对教育怀有感情。一个学校最宝贵的财富是什么呢？我觉得就是老师。xx中的老师是有道德感的老师，是讲感情的老师，这就是我们最宝贵的财富！
第三，主动作为不懈怠
xx中这些年的成绩有目共睹，但我们也要清醒地认识到，学校办学水平离周边群众的期待还有一定差距。想，都是问题。做，才有答案。
主动作为，我们要思考两点：
一是学联体建设。新的学期，我们将在学联体建设上继续探索，继续强化，让实验小学提供更稳固的托举力，让实验中学提供更强劲的牵引力，让我们的国际教育提供更高效的助推力。
二是养成晴天带伞的工作习惯。过去我们是无疫状态、“晴天”环境，可以放开手脚干活；现在和今后一段时间，可能是“晴天”“雨天”环境并存。我们要适应“晴天带伞”的工作方式。下雨了，“一手撑伞，一手干活”；天晴了，把伞绑在身上，继续埋头苦干。要珍惜线下教学的时间，要做好随时线上教学的准备。
开学第一周，x书记、x校长和我将全覆盖听课。听课可能尝试采取巡课的形式，就是随机地走进老师的课堂，听一段，比如xx分钟，又随机地走。主要的目的呢，一是看看学生们新学期学习状态怎么样，二是通过巡课的形式，方便、及时地感受大家随堂教学的风采。同时，我们也提倡备课组、教研组互相听课。前天和新教师交流时，他们一个共同的请求就是希望能多听听同学科老师的课，我说xx中老师的课堂一直都是开放的，你们私下和老师打个招呼就可以了，随堂听课最好，可以看到最真实的状态、可以学到最实用的本领。
总之，各位老师，征途漫漫，唯有奋斗。让我们思想同心，目标同向，工作同步，责任同担，风雨无阻向前进，我相信，只要我们紧紧地团结在一起，xx中的xx发展一定会实现，xx中的再铸辉煌一定会实现！
第二篇：新学年小学校长在全体教职工大会讲话
老师们、同事们：
大家下午好！
在这个熟悉的会场多了十几张新的面孔，加上今年五六年级为新增设，一年级是自然招生，校内的教师、学生绝大多数都是新面孔，非常高兴与大家相逢、共事，感谢缘分把我们紧紧联系在一起。
今天，我们在这里召开期初第一次工作会议，主要目的是进一步明确新学期全校各项工作任务和目标，落实工作措施和要求，着力塑造符合教育形势，适合教学要求，切合教学实际的我校教育教学特色。20xx学年已渐行渐远，在20xx学年之初，我们着实应该整理一下思绪，做好上一学年的回望，同时对20xx学年作出谋划。今天我们全体教职工坐在一起，共同反思回顾并畅想未来。下面我要讲两个方面的问题，第一，20xx学年工作的回顾反思；第二，20xx学年工作的展望及要求。
20xx学年学校工作总结反思：1、第一年办学，百业待兴；2、承办了广东省名班主任工作室现场会和九龙地区7间学校的联合暑期全员培训；3、学期末抽测年级，各科成绩均超出区平均线以上较多，尤其是英语科，非抽测年级成绩也非常理想，特别是数学科；4、教学工作井然有序，课程建设初具雏形，德育工作真实有效，家校合作顺利推进，工会和后勤服务温暖人心，孩子们的精神面貌阳光自信；5、开局之年的办学目标顺利达成，教育教学效果得到市、区、镇各界和同行的肯定。
反思20xx学年学校工作，有成绩，这是主要的，但问题也不少。比如说理论学习不够；少数教师教学理念落后、缺少新课程改革意识等等，以上问题有行政班子成员的问题，有少数教师的问题，有内部管理的问题。问题的存在出在思想上，思想是指挥系统，指挥一个人的行动，如果思想层面不够重视，就会出现工作激情和热度不高，有时怕事、避事、躲事，对于有些事不敢抓不敢管；虽然做到了尽力而为，但没有做到全力以赴。
不知道大家是否习惯反思，我个人却是经常这样做，工作不是一个人生命中的全部，却是一个人成长的舞台。每个人都要工作30多年，或许我们现在还年轻，以后的路还很长，积累经验，摸索前行更为重要，xxx曾告诫人民教师：“教师要静下心来教书，潜下心来育人。”所以建议每一位教师要从教书和育人两个方面进行总结和反思。
一、作为教师，我们需要盘问自己：
反思我们的课堂：一年来的课堂效果如何，方法是否灵活适用，学生是否能够接受，授课内容是否符合学生的口味？教学成绩是否理想？是否完成了学校确定的目标？我们的课堂是否落实新课改的理念？是否落实以学生为主体的教学思路？选择的例题和习题是否具有典型性和针对性？难易是否适中？我们本身是否具备扎实的知识功底？有没有讲错的知识点或讲的含糊不清之处？
反思我们的教学行为是否简单、粗暴。作为一个教育工作者我们始终要把育人作为首要职责。有的教师恰恰做得很不够，动不动就将学生赶出教室，对他们不理不睬。还有的教师认为课上完了，留了作业，就完成了教学任务，认为教育人是班主任的事，是学校领导的事，同样我们不深入学生，又如何育人？学高为师，身正为范，充分发挥教师的典范作用，注重非智力因素的培养，赢得学生的尊重，是每一个教师育人的前提和根基。学年末你要问一问自己，你育人方面做得好吗？有多少学生是你的粉丝？
二、行政班子成员要一日三省吾身：
行政班子成员是一个学校的核心，我们的精神状态直接影响着学校全局。作为行政更应该认真地总结反思，是否带头落实办学理念？是否能出色完成校长、分管行政交办的事务？能否独当一面，做好分管的管理工作？是否为师生做好服务？在学校组织的多项活动中，你是策划者、指导者，还是组织者、参与者，还是袖手旁观，指手画脚说风凉话？在管理工作中的团结协调能力，沟通能力，管理水平，一年来是否有所提高？分管的工作是否得到领导的认可或表扬？
三、后勤工作人员要扪心自问：
是不是认为自己不是一线教师就降低了对自己的要求？在工作中缺乏目标而放松自身管理呢？个人的工作内容在学校会产生怎么的影响？树立怎样的形象？
四、反思自己的成长历程：
珍惜自己，珍惜自己的工作岗位（工作就是职责，职责就是担当，担当就是价值。感谢那些让你独当一面的人，感谢那些给你压担子的人，感谢给你平台的人，珍惜已有的（在单位你已经拥有的一定要珍惜。你已经拥有的，一旦失去，你就会知道它的价值，后悔就来不及了）；善待你所在的单位（在单位要沉下心来工作，单位不是走马观花，不是旅店，不是旅游。单位很可能是一生的根据地，是你一辈子存在的证明。要沉下心来干好工作，有机会上进了也不要得意忘形。没有机会或者错过了一个机会也不要患得患失。相信最后的赢家是那些坚持到底不断努力的人们。在单位里要克勤克敬，兢兢业业，而不是耍赖撒泼，妄自尊大。在单位里能多干点就多干点，总有人会记得你的好。在单位里千万不可以带一个不好的头，不要破坏单位的规则。那样就是拆单位的台，也就是拆了自己的台。在单位里要远离那些鼓动你不工作的人，鼓动你去闹矛盾的人，远离消极的人和具有负能量的人。要维护自己的职业，维护自己的工作，维护自己的单位，传递正能量)。
既然是反思，目的就是指导和完善我们下一步的工作做得更好，对于新学年，提出如下要求：
加快融合的进程，尽早步入各自的正确轨道
今年新进教师是去年的一倍多，学生班级增加了六个，新开设五六年级，加上其他年段的插班生，师生新面孔多过老面孔，我们在7月初开展了第一批的新教师培训，反响非常好，算是第一轮的融合，现在第三批新招的教师也到岗了，大家来自五湖四海，生活背景不同，学科不同，我校现有男教师8人，在全区的小学里，男教师比例都算是非常高的，大家要发扬团结协作的精神，互相帮助，互相体谅，既是同事，又是战友，胜似亲人，加快融合的脚步，尽早步入各自的正确轨道，同时帮助孩子们尽快熟悉校园，进入学习状态，在凤凰湖小学度过美好而难忘的童年。
始终突出质量这一主线，全力提升教学效益
教育教学始终是学校各项工作的中心，教育教学质量是学校的生命线。
落实课堂目标，提升教学效果。课堂教学是教育教学的中心工作，课堂教学质量的高低决定着教育教学质量的高低。课堂教学能力是你的核心竞争力。认真对待每一节课，无论什么样的媒体、怎样现代的教学设备设施，讲授法——永远是课堂教学的核心方式。因此，设法使自己的讲授为学生所接受。从每一节课里榨出油来！提高课堂效益。静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静下心来研究学问，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；还要静得下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，回味其中的意义。逐渐形成有个人特色的教学风格。
同时，积极参加学校组织的各项活动和上级部门组织的各项比赛。加强研究，推动教学水平的新提升。
强化学科建设，大力巩固并推进学校骨干教师工作室的建设
学科建设，事关该学科的可持续发展，甚至关系到学校的综合实力，有时一个学科强就能带领一个学校强。每一个学科都要强化队伍建设与教学体系建设。本学期我们一个重要的任务就是要推进学科建设。上一学期，我们班主任工作坊已经建立了，希望下来多一些名师的工作室，本学期我们将发挥其作用，加强骨干教师的培训，来继续推进骨干教师工作室的建设。希望通过我们的不断努力，拓展教学资源，实现教学在低起点上爬高杆，创造属于凤凰湖小学的辉煌。
加强学校常规管理，做好教学的有效运转
1、落实教职工管理，建立、完善学校的各项制度
例如学校章程/学术委员会/家长委员会等，真正起到激励导向作用。从小事做起，从自身做起。（干好本职工作，我们虽然做不了大事，没有惊天伟业，但做一些力所能及的小事总是可以的吧，做一些好事、善事总是可以吧，人绝对不能干坏事、不能害人，这是做人的底线。作为教师，不单单是给学生传授知识，还要教育学生做人的品德，要为国家培养一批又一批品学兼优的人材，把你的本职工作做好，就是最大的行善积德，就是功德无量。如果工作得过且过，马马虎虎，不认真负责，甚至误人子弟，那就是害人，一边害人一边到处行善积德，善是行了，但积不下德。大家想一想是不是这个道理。行善积德从干好自己的本职工作做起)
2、读书/学习，不断提升自己
有这样的老师，除了教科书、习题集，几乎终年不读其他任何书籍，有的甚至连一本专业期刊的名字都说不上来。让他谈谈教学近况，马上面露难色，张口结舌，不是言不及义，便是一无所知；还有这样的教师，对教学毫无兴趣，对教学以外的事则兴致勃勃，说起家务事、化妆品、流行时装滔滔不绝，绘声绘色，说起牌局酒局、小道消息口若悬河，神采飞扬，话题一涉及教学便无精打采。这样的教师会不会是你？许多情况下，因为读书太少，知道的太少，只好照本宣科。对于没有广博知识底蕴的教师，吃透教材，只是一句空话。（你说五分钟的话，明白人就看出你的水平了）
学校是读书的地方，不单单是做题的地方。“只要肯读书，什么都好办。”一个教师只有保持对新思想、新事物的敏感，对未知领域不停地探索，对教学有浓厚的兴趣，才能让学生喜欢你的课，才能成为优秀的教师。
3、学会尊重、勇于担当，积极释放正能量
发现自己的不足，多与同事交流学习，虚心听取并且认真分析他们的意见和建议，以免自己以后走弯路。
一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流；尊重他人，所以平等谦和，不以自我为中心；尊重规律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。要用一颗大爱的心、慈善的心对待同事，包括对待干部，换位思考，要宽容，不仅宽容学生，还要宽容同行，宽容家长与社会，因为谁都不欠谁的。请大家记住一句话“学会在适当时吃些亏的人绝对不是弱智，而是大智”。给别人留余地就是给自己留余地，给学校支持就是给自己方便。学校为我们发展提供平台，每一位教师都要为学校提供正能量。学校好，我们身价高，周围的房价就会更高；得到全社会尊重，都能分享学校带给我们的荣耀。
你不优秀，认识谁都没用！在你还没有足够强大、足够优秀时，先别花太多宝贵的时间去社交，多花点时间读书、提高专业技能。放弃那些无用的社交，提升自己，世界才能更大！
4、坚持学习，自立成峰
水平的差异、修养的差异都是由学习拉开的。一个跟不上学生成长需求的老师，一定是一个失败的老师。一个教师的教学效果，不取决于他学历的高低，也不取决于他教龄的长短，而是取决于他的教学态度，取决于他所付出的努力。我有一个奢望，就是通过学习，让每一个老师自立成峰。应该说我们凤凰湖小学的教师学习的积极性、主动性、自觉性正在不断增强，但也确实存在“追求享乐，不认真学习；热衷应酬，不勤于学习；浅尝辄止，不善于学习”的现象。实际上我们需要学习的东西很多，比如一些现代知识，物联网，云计算，3d打印，页岩气，碳排放，转基因，纳米技术等等。
教育共经历了三次革命：第一次革命—印刷术；第二次革命——班级授课制；第三次革命—信息技术的应用。今后我们要加强现代教育技术的科学应用，信息技术普及之快、应用之广，超乎想象，我们的管理、教育也要随之而变。比如微课堂、翻转课堂等新的学习教学方式迅速传播。有老师说，我教得好好的，为什么要改变？孩子们需要、社会需要。不能让教师不努力对孩子们产生影响，在这个知识爆炸的时代，青年教师应该与时俱进，成为一个学习狂，而不是新文盲。现在的社会，稀缺的不再是信息资源，而是运用信息的能力。一个好老师，一个好学校将课堂共享出去，理念共享出去，敢于分享，这是一种勇气，也是一种自信。一个成功的人一定是善于学习的人。我们应逐步做到把学习作为一种生活理念、一种生活需要、一种生活乐趣、一种高尚的修养和一种至上的境界。
鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
各位老师、同事们，新学期孕育着新希望，尽管新的学期里，我们肩负的任务很重、压力很大，尽管在今后一段时期内，我们所承担的使命很重，困难很大，但我们有理由相信，只要全校上下同心同德，齐心协力，努力拼搏，奋发进取，形成共同追求更高目标的浓厚氛围，我们就一定能够实现新的飞跃。20xx学年正式开始了，那里有我们触手可及的梦想。让我们一起，向着梦想出发！谢谢大家！
20xx年xx月xx日
寄语
“世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。”
——苏格拉底
第三篇：新学年小学校长在全体教职工大会讲话
亲爱的老师们：
大家好！
又是一年秋来到，我们全家人又相聚在了一起。我们满怀希望迎来了新的学期，新学期开始了，一切都是新的，也让我们有了很多新的想法和打算。
刚刚过去的一学年，在全体教职工及家属的鼎力支持下，通过全体教职工的共同拼搏，克服了工作、生活和学习中的重重困难，取得了一系列喜人的成绩。在教学质量方面：由于教师课堂教学和培优补差工作开展的比较到位，学校大多数教学科目成绩都有较大幅度的提高，在区教学质量检测中，Xx老师所教的两个班名列第一、第二的好成绩，其他班级原来平行班差距比较大的也在逐渐缩小距离；在活动方面：我校的“大课间活动”在Xx老师的带领下也开展了起来，我校学生在Xx老师的精心指导下参加2010年Xx市中小学合唱比赛获得三等奖。我校学生在Xx校长指导下参加省“讯飞杯”电脑制作活动机器人灭火比赛获得一等奖，全国二等奖。我校学生在Xx、Xx、Xx、Xx等老师的指导下参加科技创新比赛有多人次获奖，Xx指导601班Xx的作品获升级二等奖，美术组Xx、Xx指导学生参加市十五届美术作品评比多人次获奖，语文组有多名教师指导学生参加区随文练笔比赛也有多人次获奖。在教科研方面，Xx、Xx带领教师们做的课题，获得成果评比二等奖，我校获得教科研先进单位。教师个人执教的公开课、撰写的论文、教学设计也有多人次获奖。Xx老师执教的课将代表我市参加“安徽省小学英语教学观摩”优秀课例评选，Xx、Xx、Xx老师的公开课在区里获得一等奖(Xx并获市级一等奖)。这些都说明什么，说明在过去的一年中，我们全体老师心往一处想，劲往一处使，以形成学生良好行为习惯为落脚点，紧紧围绕全面提高教育质量这个核心目标，自加压力，默默无闻，辛勤耕耘。我们学校中还有一大批教师事业心强、勤奋踏实、爱岗敬业、勤奋刻苦、埋头苦干。特别是班主任老师，不仅关心着学生的学习，更是关心着学生的纪律，还有副班主任教师还认真配合班主任开展各项工作，这样才确保了我校各项工作正常、有序的开展。再次感谢老师们为我们学校付出的劳动和为学校做出的贡献。
但是面对一个学年度，我相信大家已经清醒地认识到目前学校各项工作还需要进一步的提高，有人说：“学习如逆水行舟不进则退。”我想说对于现在这个教育改革不断更新的时代来说，学校的发展也是逆水行舟不进则退。但针对我校的实际情况，我认为学校主要存在以下主要问题。
1、管理方面：我们教导处管理不够细化，比如上学期资料的上交情况就不容乐观，我们也太相信大家，让大家在统计表上将自己上的资料画勾，结果很多老师都画满了勾，结果暑假我值班的时候，发现少数老师资料还是残缺的，就拿副课教案来说吧，有的老师就没备课。
2、学校的教学质量：其实我们非常明确教学质量是学校的生命线，也非常重视此项工作，但是总体来说以下四个方面还有点小问题：(1)部分教师的课堂组织管理能力稍差，造成课堂效率较差；(2)部分教师备课工作准备的不充分，造成课堂效率太差(教案检查)；(3)部分教师的培优补差工作太差，造成教学成绩不太理想；(作业检查)
3、教师的师德还需要进一步提高(问卷调查)：虽然现在我校教师的师德都是比较高的，但是仍有部分教师意识不到教师的责任。如：一些教师工作总是虎头蛇尾；一些教师对工作主动进X精神有些不足；一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题。
4、校本教研活动：教师听课、教研活动的主动性还需要进一步提高。外出教研本学期由教导处安排，实行考勤制记录。
5、少先队工作：现在存在的最大问题是学生的养成习惯还需要进一步提高，学生的为人处事习惯都需要进一步增强(实习生座谈)。
老师们，现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，我们大家都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界。
在新的一学期里，我校将继续为实现我校的办学宗旨而努力工作。在这里，我从几个方面谈一下。
一、教师队伍建设
(1)是加强教师队伍的政治管理、师德建设。通过让老师看录像、书籍政治学习等不断增强教师的师德意识。
(2)加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，每个人规定一本书籍，并定期考核。
二、质量是永恒的主题
“以教学为中心，质量为核心”。
1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出周历表，有条不紊、实里求新、稳中求进。
2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化的发生。
3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要严格按制度执行，决不姑息迁就。
4、音体美教师的分工要明细，做到人尽其才，才尽其用。各项成绩，争取新的突破，开创有利于学校发展的新局面。
5、少先队和总务处要把安全工作和学生行为习惯的养成教育常抓不懈，寓教育于活动之中，把有意义的几个活动抓好抓实。
三、严格制度建设
根据学校实际情况，修改教师奖惩考核方案，将绩效方案里有关教育教学这块细化打分。
四、深化校本教研，实现教师的专业化成长
教研组计划的制订要用心，落实要用力。教研活动要做好充分的准备，要做到研有所得，研有提高。教导处要加强监督检查。充分发挥各组长的作用，确保校本教研要有实效。
教导处要重点抓好课堂教学达标活动，提高教师专业化水平。
老师们，新的学期已经开始，新的目标和任务等待我们去完成，让我们振作精神、正视不足、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意创新、与时俱进，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战，取得新的荣誉。我相信，只要我们全校的师生团结一心，共同努力，在不久的将来，我们的学校一定会迎来新的高峰。
第四篇：新学年小学校长在全体教职工大会讲话
老师们：
大家好！
20__年学校的各项教育教学工作，在全体教师的辛勤努力下，已经顺利完成了，我们将迎来xx年的新春佳节。一年来，老师们勤于学习，乐于奉献，学校各科室工作人员相互协作，配合默契，大家在各自的岗位上尽心尽力，辛苦中有收获，奉献中有快乐。值此机会，我代表学校党总支、校委会，向为学校发展辛勤工作、无私奉献的广大教职员工致以深深的谢意，并通过大家，向一直大力支持学校工作的你们的家人、亲属致以诚挚的问候和最美好的祝愿。祝大家身体健康、万事如意！
一年来，我校教职工用高尚的师德情操、无私的奉献精神、崇高的人格魅力和渊博的学识，为学校发展作出了自己的贡献，学校的各项工作都取得了突出的成绩。主要表现在以下几个方面：
一是教育教学质量不断提升。20__年高考，我校一本进线162人，二本进线425人，艺体生本科进线160人，全县文科的前三名被我校包揽。在本学期的期中统考中，高一、高二两个年级划线进线人数，都超过了招生时的优质生源比，高三的模拟划线进线人数比去年有了明显的增加，基本达到招生时的优质生源比例，茅淑怡同学获得全市文科第二名的优异成绩，有望冲击名牌学校。
二是省规复验顺利通过。省规复验工作时间紧、任务重、压力大，关系到学校的声誉及学校的长远发展，所以这项工作只能成功不能失败。学校及时成立了省规复验领导小组，下设多个工作小组，明确了任务与责任。从八月初到十一月全市省规复验工作结束，学校各工作小组始终保持紧张的工作状态，对照省规复验的标准，不断补充完善档案材料，打扫整理各功能室。特别在暑假期间，许多教师牺牲了个人的休息时间，顶烈日，冒酷暑，挥汗如雨，加班加点，保证了工作的速度与质量。市初评小组在来我校检查指导时，对我校省规复验准备工作给予了很高的评价。在全市初评首先要淘汰三分之一申报学校的情况下，我校顺利被推荐参加省规复评验收，并最终通过了复验。
三是市教学评估成绩突出。今年，临沂市改变了教学工作先进单位的评选方法，通过教学综合评估、量化赋分，来确定全市教学工作先进单位。在接到通知后，全校上下充分重视、迅速行动，积极准备，各项工作有序开展。市评估小组的领导、专家对我校教学工作非常满意，给予了充分的肯定。目前，评估结果尚未公布，但我校基本上可以确定为20__年全市高中教学先进单位。
四是学校管理工作成效显著。本学期，在学校管理方面，学校通过班主任培训会、班干部培训会以及新生军训等多种方式，加强对师生的管理。目前，老师的精神面貌健康向上，工作态度积极主动，学生的学习习惯、遵规守纪习惯已经基本养成。针对过去管理上的的一些难点和死角，学校不断创新管理方法，提高管理效率，效果显著。在宿舍午晚休管理方面，学校改变了以往单纯由班主任值班的制度，采取了班主任值班与宿舍管理人员“五查”相结合的方法，保证了学生宿舍时时有人管，时时有纪录。检查的结果一天一汇总，一式两份，一份发到政教处的公共邮箱，以备班主任了解情况以及班级量化，一份及时张贴公示，通报全校。通过一个学期的努力，现在学生午晚休纪律良好，得到了全校师生以及社会各届的一致好评。另外，本学期，学校强化学校教干值班、治安巡逻等各项措施，学校的自习纪律、课间操、校园秩序等方面都有了长足的进步。
五是筹建塑胶操场，提升学校综合实力。学校的运动场地建设远远落后于学校的发展速度，成为制约学校发展的一个瓶颈。在各级各类检查中，领导们都指出了我校体育场地薄弱的现状。根据学校的整体发展规划，在充分论证，广泛征求意见的基础上，学校开始筹建塑胶操场，同时规划主席台及观众席。现在塑胶操场的招标工作已经结束，合同已经签字，基础设施的招标也已结束，寒假开学后即可动工，有望在今年中考中投入使用。塑胶操场投入使用，定会极大改善学校办学条件，为师生们提供高质量的户外运动场所。
老师们，学校的所有成绩都是大家同心同德、辛勤工作的结果，寒假到来了，希望老师们在辛苦了一年后，能与家人快快乐乐地办年货，高高兴兴地辞旧迎新，无拘无束地享受天伦之乐。在这里，我向大家拜个早年。再次祝愿大家新春快乐，阖家幸福！
谢谢大家！
第五篇：新学年小学校长在全体教职工大会讲话
老师们：
大家上午好！
经过一个假期短暂的休息与调整，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。在此，我代表学校向顺利返回工作岗位的全校教职工以及新调入的教师表示热烈的欢迎，对假期中牺牲自己的休息时间始终坚守岗位的部分行政、后勤人员、辅导教师以及参加提前军训的全体初一高一教师，表示最诚挚的谢意。
今天，我们召开新学期全校教职工大会，主要内容是回顾总结上学年的工作，安排部署新学年工作任务，明确新学年学校工作的总体思路和工作重点，统一思想，凝神聚力，力争新学年学校各项工作再上新台阶，再创新辉煌。
一、上学年学校工作回顾
过去的学年，在公司和县委县政府的亲切关怀和正确领导下，在县教体局的具体指导下，全校上下继续深入贯彻落实学校办学指导思想，紧紧围绕“身心健康、厚德崇礼、志向高远、博学多才”十六字育人目标，坚持抓好“四个不动摇”，不断深化“三爱”教育，扎实推进“三化”工程，狠抓“两个习惯”养成和教学常规落实，全面提高教育教学质量，学校的整体办学实力和核心竞争力不断增强，学校以高层次的办学水平和优异的办学成绩，赢得了广大学生家长及社会各界的广泛赞誉，学校的社会声誉和教育整体形象得到了全面提升。
（一）教学工作成绩显著
1、教学教研工作扎实有效。一年来，学校坚持以提高教学质量为核心，以抓常规教学为基础，以优化教和学为突破口，扎实推进教学教研工作。围绕课堂教学，科学实施备课电子化，继续强化集体备课，不断优化学案和课堂教学，努力提高课堂教学效率；紧紧围绕新课改下转变教学方式和学习方式的要求，扎实开展各类课型的教学研究，完善各学科各课型教学模式，优化教师教学行为和学生学习方式，促进教师“高效教学”、学生“高效学习”；继续通过抽录评课和广泛地组织教师深入开展听评课活动，加强课堂教学质量监控，不断促进教师课堂教学水平的提升。以单元复习为突破口，积极探索各阶段单元复习教学的路子，组织骨干教师认真编写单元复习学案，促进了单元复习课教学质量的提高，同时也极大地促进了教师业务能力的提升。学校重视教科研工作，强化课题研究和课堂教学的有机结合，强化理论和实践的相互促进，教科研成果较过去有了很大的突破。省教研室重点课题《促进教师专业发展的听评课研究》、《班会课程化的探索与实践》以及市级课题《高中化学单元复习探究与实践》在研中，省教研室重点课题《模型教学法在高中化学课堂中的应用》已结题。
2、中高考成绩取得重大历史突破。2016年高考，我校一本上线550人，其中应届进线421人，全县理科前十名，我校有7人，文科全县前十名，我校有6人。尹永胜同学以694的高分获得全县理科第一名，并获北京大学自主招生30分加分，以总分724分的高分被北大信息科学技术学院录取；曹国强同学取得655分的优异成绩，并获得清华大学自主招生50分的加分，以总分705的优异成绩被清华大学水利水电工程系录取。
我校音体美高考再创佳绩。高考双进线597人，其中3人考取中央美院。高水平运动员16人被国家重点院校录取。
2016年我校中考取得辉煌成绩：全县前10名我校9人，最高分694分，690分以上的3人，680分以上的23人，670人以上73人，660分以上157人，650分以上272人，600分以上1095人，总进线2765人（全县高中招生计划4400人），进线率达82%，再次刷新了我校中考录取率、高分段人数的历史最好纪录。
3、特长教育成果丰硕。在第十八届“语文报杯”全国中学生作文大赛中，我校伏州、张瑞媛等29人获国家级一等奖，另有28人获国家级二等奖，20人获国家级三等奖；在第二十二届“中华圣陶杯”全国中学生作文大赛中，我校有35人获国家级一等奖，65人获国家级二等奖，105人获国家级三等奖。在全国奥林匹克竞赛中，我校曹国强同学荣获国家级物理奥赛一等奖，刘志强、田凤超两同学获国家级二等奖，巩一民等8名同学获国家级三等奖；刘祎等6名同学获生物奥赛国家级二等奖，4名同学分获生物、信息、化学奥赛国家级三等奖。在今年4月举行的山东省第31届青少年科技创新大赛中，我校有8名同学获一等奖；在刚刚结束的“征途杯”第三届山东省物联网创造力大赛暨第十届中国大学生ICAN物联网创新创业大赛山东赛区选拔赛中，我校林业丰同学获一等奖。2016年，我校学生共申请实用新型专利35项，发明专利1项，目前已授权20项，预计整体通过率可达95%。在第七届全国中小学生劳动技术创新作品邀请赛中有三位高中同学获得金奖；在第十九届七巧科技全国比赛中，我校荣获“科普示范学校”称号。在第十届“地球小博士”全国地理科技大赛中，我校荣获“地理科普教育先进单位”，有5名教师获得“全国优秀科技辅导员”称号，纪光强辅导的王韦五获得“全国地理科技大赛地球小博士”，庄艳艳、董顺玉等辅导的学生获得全国地理科技大赛一等奖27个，35人获国家级二等奖，38人获国家级三等奖。
（二）德育工作成效显著
基于中学阶段是学生习惯养成、人生观价值观形成的关键时期，学校在加强制度规范、纪律约束的同时，非常重视学生的习惯养成教育。学校坚持从“两个习惯养成教育”入手，借助德育校本教材《人生从这里起航》和班会课两个平台，加强学生的行为规范和道德修养教育，引领学生在理想追求、文明修养、习惯养成、学习指导等四个方面形成正确的价值取向。同时以实践活动为载体对学生进行习惯养成教育，让文明习惯在良好的环境中受到熏陶和培养，进一步促进学生良好好习惯的养成。目前，我校讲文明、学礼仪蔚然成风，学生的日常行为日趋规范，文明素养、综合素质有了很大提升。
大力推进班会课程化建设，持续挖潜班会课程化的育人功能。通过多年的班会课程化实践探索，总结形成了系统全面、主题鲜明的班会课程化校本教材；通过贴近学生、贴近实际、贴近时代的主题班会课堂，让学生在思想上产生震颤和共鸣，由情悟理，从而达到自我教育、自我提高、自我发展的目的。班会课程化以其多元的、开放的、富有生命力的教育，培植与缔造着学生快乐与幸福人生，为实现学生的学业发展追求与生命质量的整体提升奠定了深厚的基础。
积极开展以提高学生综合素质为导向的社团活动和社会实践活动，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健康向上的生活态度；帮助学生提高学习能力、实践能力、创新能力和社会观察能力，促进学生全面发展。
建立并完善家长委员会制度，建立了家校合作网站、微博和微信平台，各分校各年级成立了家长委员会，成功地召开了第一届家长委员会会议。今年6月份我校东西两校区初中部分别召开了第一届家委会会议，委员们就我校的办学水平、办学条件、办学理念等提出了很具体、很专业的建议。这些建议，倾注了对子女的关爱，对学校的关心与期待。对此，学校领导高度重视，认真研究，抓好落实，并及时向家长委员会反馈整改情况，深受学生、学生家长和社会的好评。家校共建，激发了广大学生家长参入学校管理的热情，推进学校、家庭教育的有机结合，充分挖掘社会教育资源，凝聚起了强大的育人合力。
（三）学校管理日趋民主科学、精致规范
1、不断完善民主管理机制，激活科学发展动力。一是实施中层干部公推直选制度。根据学校的长远发展战略，在准确把握学校的战略目标和人力资源规划后，上学年，学校本着相信广大教师、依靠广大教师的思想，充分放权给全体教师，由教师委员会组织各年级教师代表精心考核和推荐出部分青年骨干教师，充实到学校中层队伍中来，使学校干部从层次、数量、结构上进一步优化，为学校长远发展目标提供了强有力的人才后备资源支撑。二是充分发挥教代会、教师委员会、家长委员会和学生委员会的作用，积极引导师生及家长充分参入学校监督管理和民主决策，保障了学校各项工作的科学运转，促进了学校健康和谐持续地发展。
2、进一步深化学校内部管理，促进了精致化管理水平的提升。一是不断完善四个督察组督查评价机制，从深处细处加大对学校各项工作的督查指导力度，有力的促进了各分校各部门管理水平的提升。二是创新队伍管理机制，激发全校教职工队伍活力。科学实施干部岗位目标责任制，全体干部目标清晰，权责分明；科学调整学校布局，优化学校结构；把东校区分成两个级部，与西校区初中部形成平等的竞争格局；进一步完善年级包级组长制，不断强化年级层级管理，提升各年级的精致化管理水平；实施教师选岗竞聘制，年级和教师实行双向选择，不断完善教师队伍的公平竞争、有序流动和高效激励机制，激发了广大教职工的工作热情和干事创业活力。
（四）学校安全、后勤保障进一步提升
1、强化学校安全管理。加强学校各项安全制度建设，落实安全责任制及责任追究制，健全学校突发事件预警机制，提高师生安全防范意识和自我保护能力，上学年没有重大安全责任事故发生。
2、改善学校硬件设施。学校对直饮水进行了彻底改造，建成高档自动录播室，对教职工家属区更换电子监控设施和道路改造等，为广大师生的工作、生活、学习提供了优良的环境。
3、严抓后勤管理，提升服务质量。通过创新管理制度、规范管理流程、细化管理程序等方式，把督查工作列入常规工作，努力堵塞因管理制度、管理措施等造成的资源浪费，提高资源使用效率，降低办学成本，极大地促进了学校管理与服务水平
在充分肯定成绩的同时，也要清醒地看到，学校发展还存在一些问题值得我们认真反思和整改：一是部分教职工思想境界和业务能力不高，教师队伍的专业化水平有待提升。个别干部教师工作目的不纯、工作态度不够端正、工作心态不阳光。为人处事格局小，思想狭隘。有些教师学习意识不强，不注意汲取新知识和思考新问题，理论水平、知识水平、教育境界、人格修养和业务能力长期得不到提升，精神懈怠，缺乏责任心和锐意进取的毅力和斗志，甘于平庸，无所作为。二是教学质量、教学成绩有待进一步提高。大部分教师对学科教学的研究意识不强，对学科知识和学科教学特点缺乏研究，对教材和学生缺乏研究，对高考和考试说明缺乏研究，再加上我们有些干部工作思路不明，教学指导能力不强，导致我们现在的部分教师业务水平不高，教学能力不强，教学成绩平庸，制约了学校整体教学质量的提升。三是学校的各项管理有待进一步优化。学校的各项管理制度和考核评价制度有待进一步完善。学校的各项督查工作还不够深入，督查功能没有充分发挥出来；各分校对学校工作缺乏系统性把握，综合管理的能力不强。
针对上述问题，全校上下必须保持清醒的认识，正视困难，不畏困难，只要我们大家统一思想，坚定信心，因势而谋、应势而动、顺势而为，深入研究破解学校发展的难题和瓶颈，多从内因着眼、着手、着力，找准症结，有的放矢，对症下药，我们就一定会克服各种困难，沿着学校既定的各项发展目标大踏步的前进，实现学校新起点上的新跨越。
二、新学年学校工作打算
新学年学校工作的总体思路是：继续深入贯彻落实学校的办学指导思想，坚持以人为本、精细管理、教学中心、安全第一、质量至上的原则，继续坚持抓好立德树人工作，重点加强两个习惯养成教育和班会课程化的教学研究，创新德育途径、打造德育特色、凸现德育亮点，全面提高育人质量和教育品位；紧紧围绕教学这一中心工作，狠抓教学常规落实，重点抓好单元复习教学和学生的自主学习，优化教学方法，提高教学效率，促进教师专业水平和学生学习能力的提升；进一步深化学校的各项管理，进一步优化管理机制，细化过程管理，提高管理效能；加快推进新高考、新课改要求下的教育教学改革，坚持走文化引领、特色办学之路，在人才培养模式、教学管理与课程体系等方面形成自己的特色和品牌，为争创全省特色高中、早日成就齐鲁名校的梦想打下坚实的基础。
新学期学校重点工作是：
（一）持续打造德育名片，努力创建德育品牌
学校继续坚持“育人为本，德育为先”的指导思想，坚持“以学校文化引领”为德育工作的策略和途径，充分挖掘学校优势德育资源，巩固和深化德育常规管理，用心打造特色德育工作的新模式，积极创建富有德育特色的品牌学校。
1、持续抓好学生行为习惯养成教育，强化学生思想道德素质建设。学校坚持高标准、多层次、低起点、重体验的原则，通过《人生从这里起航》的学习及班会课程化系列主题教育，结合班级管理和学生行为习惯养成教育的指导评价，潜移默化地对学生进行行为习惯、学习习惯、社会公德、文明礼貌教育，真正让学生心灵上得到洗礼，行动上树立标杆，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，初步形成富有卧龙特色的文化品质。让每个学生经过几年的渐染熏陶，无论在哪里，他的一言一行都会保留着卧龙学子特有的的精神品质。
2、进一步深化班会课的教学与研究，提高班会课程化的育人功能和育人效果，形成我校鲜明而富有个性的德育特色。一是要紧扣学校的育人目标来规划每个学期的班会课，用育人目标这个纲来统领班会课主题，提高班会课的针对性、时效性、科学性。二是将新课程教学观引入班会课堂中，以案例导引、师生互动、个性展现、活动推进等形式构建个性化的班会课教学模式，提高课堂教育效果。三是继续加强研究班会课程化系列校本教材，不断丰富和完善教材内容，提高教材质量，促进我校班主任专业化水平的提升。四是通过听录评课、班会课教学竞赛、学案评比、科学评价等形式，进一步加强班会质量监控，全面促进学校班会课课堂质量的提高，让精彩的班会课成为学生的精神盛宴，成为学生美好人生的起点，幸福生活的回忆。
3、重视心理健康教育，打造健康教育特色。现代德育不能忽视孩子的心灵健康。当前中学生的心理承受能力比较脆弱，心理疾病隐患较多，很多违纪行为都是出于心理原因。因此，学校将深入开展心理健康教育，努力构建学校整体心理健康教育环境。一方面逐步开设心理健康教育课，有针对性地根据各年级的特点对学生全面开展心理健康教育，促进学生的身心全面和谐地发展。同时，在学生中积极开展心理咨询，抓好心理咨询室和医务室、宿舍、班级这三个窗口之间的联系，及时了解学生心理动态，掌握个别心理异常的学生情况，利用小组活动、体育活动、同伴咨询这三个平台作好学生心理健康教育工作。另一方面，在教育教学过程中，注重学生非智力因素的培养，特别是加强学生的情商教育。美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪，二是能妥善管理自己的情绪，三是自我激励，四是认知他人的情绪，五是人际关系的管理。现代心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着极其重要的作用，有时其作用甚至要超过智力水平。因此，全体教师要树立“智情并重”的教育理念，在教学活动中有意识的增加情商教育的内容，培养学生的自我认知能力、情绪调控能力、自我激励能力、人际交往合作能力，形成稳定的健康心理、健全的人格和良好的生活学习习惯，帮助学生在未来竞争激烈的社会中更好地生存和发展。
4、家校合育，打造家校共建“德育名片”。学校教育、社会教育、家庭教育是孩子成人成才的必要条件。其中，家庭教育在整个教育中有着重要的地位和作用。新学年，学校在不断完善家长委员会制度、定期召开好家长委员会会议的基础上，注重家庭德育和家长素质的提高，成立家长学校，定期召开家庭教育研讨会，鼓励家长针对学生普遍存在的问题发表意见，寻求家庭教育的有效途径。积极创设开放式德育环境，鼓励家长走进校园、教室、餐厅、宿舍，邀请家长积极参加学校组织的教育教学活动，与学生互动，与教师沟通，与领导交流。同时，积极建立网络时代家校德育共建模式。学校充分利用网络载体，在校园网站开辟“家校共建”专题栏目，通过微信平台，加强与学生家长交流，让家长及时了解学校、了解学生，积极建言献策，促进家校共建，形成教育合力。
家校合力、德育互动、校内校外教育资源的有机整合，将会使“全员育人、全程育人、全面育人”的德育空间得以无限延伸，为学生的健康发展、学校的和谐发展搭建广阔的平台。
5、打造学校“学生自主管理”的德育特色品牌，建立并形成具有简约、民主、开放特征的学生管理文化。继续充分发挥学生委员会参与学校管理的作用，积极探索与实践学生自主管理教育模式，紧紧围绕学生的“行为自我约束教育”、“生活自我管理教育”、“学习自我激励教育”、“活动自主组织教育”、“人格自我完善教育”五大教育板块，进行“学生自主管理”课题研究，培养学生的“自我管理、自主发展”意识，充分实现让学生管理学生、让学生教育学生、让学生发展学生的自主管理目标。
（二）加强教师队伍建设，进一步提高教师的思想素质和业务能力
1、加强思想教育，提高教师理论素养和教育思想境界。通过制度规范、专家报告、典型引领等多种形式，结合优秀书籍和精品文章的学习，引领全校教师树立崇高的职业理想、拥有崇高的职业道德情感，让广大教师充分认识到教书真是一件非同寻常的职业，教育真的需要有浓郁的情怀，需要全身心的投入与付出，需要拥有责任与担当的优良品质。广大教师要怀揣理想、热情、良知和责任走上三尺讲台，始终保持一种努力向上的精神状态和乐观的心理状态，去面对一群群学生、一个个鲜活的生命，给予他们知识、温暖和希望，从而真正体会到生命的意义和教育的价值，体验教育所带来的乐趣和幸福感。同时教育广大教师要转变教育观念，树立科学的教育观、人才观，构建平等的师生关系，教师要了解、理解、尊重孩子，要欣赏、引领、包容孩子。要用大气的教育造就大器之才，用大爱去关怀每一位学生，决不伤害任何一个学生；要树立人人都能成功的学生观，用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的缺点，努力创造适合学生的教育。
2、加强业务培训，提高教师的业务素质。针对处于不同发展阶段的教师，积极开展有差异性的学研训赛等校本培训工作，要充分发挥骨干教师的业务带动作用，积极承担教育科研课题，指导青年教师在教育、教学、科研等方面全方位发展，促进教师全体发展、全面发展、主动发展和内涵发展，全力打造优质教师团队。
3、进一步完善教学奖励和约束机制。建立和完善学校岗位竞聘制度，不断完善教师考核评价及奖惩制度，建立学生评教、家长评教机制，重视评教结果的使用，督促广大教师加强业务研究和学习，不断提升自身的思想素质和业务水平，促进整个教师队伍的专业发展。
（三）狠抓教学教研工作，不断提高教学质量
1、加强学习，适应教改新形势。认真研究国家和山东省关于考试招生制度改革的实施意见，不断深化学校教育教学改革。面对即将到来的新的高考改革和高中教育改革，大家要形成统一的认识，这次教育变革既是挑战，更是一次难得的历史机遇。大家要认真学习和研究有关政策理论，把理论联系应用到教学实践中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素质迎接新高考和高中教育的改革。
2、继续深化课堂教学研究，提高课堂教学艺术水平。一是在继承和完善各学科各种课型的教学模式同时，认真学习和探究新课程理念下的课堂教学要求，更新教育观念，改变传统课堂教学模式，为学生营造民主平等的氛围，增强学生自主学习的兴趣和能力，激发学生的创造力和生命活力，努力构建充满生命力的课堂，让教师的每一节课、每一项活动，都是一次教育思想、教育理念的实践，使学生在一个个充满生命力的课堂中不断展示自己、完善自己，从而促进学生的全面和谐发展。二是以教科研为先导，努力探索和实践符合学校特色的教学模式，积极推进和深化课堂教学改革。围绕课堂教学积极开展研究课活动、各科教学竞赛活动等，多管齐下，多措并举，促进教师课堂教学能力的提高。三是继续搞好四个时间节点的听评课活动（开学初全面听评课、新教师的摸底听评课、优秀教师公开课；期中考试前单元复习公开课；期中考试后弱师弱科诊断帮扶课，优秀教师公开课，试卷讲评课；期末考试前单元复习课），组织骨干教师现场授课、说课，学科领导点评，引领教师善于思考，善于研究，善于总结，善于改进，在反思中创新和发展课堂教学。继续完善学案编写，加大对学案质量、学案使用及其使用效果的监控，进一步规范各阶段复习的路子，优化教师教学行为和学生学习方式，大幅度提高单元复习的效率，全面提高教学成绩。继续抓好抽录评课工作，加强课堂教学质量监控，进一步规范课堂教学行为，促进教师教学能力的提高。
3、狠抓教学常规，细化教学管理。认真落实常规教学基本要求，不断优化“备、教、批、辅、考、评”各个教学环节，力求每个教学环节的每一个细节都达到极致。加强对学生的学法指导，特别是帮助提高学生的自主学习能力。完善各种教学常规管理制度，建立健全教学质量监控体系，进一步加大教学常规督查力度，强化教学全程管理，向管理要效率、要成绩、要质量。
4、积极贯彻落实新课改方案，制定校本课程系统方案，积极开发校本课程。学校除了开齐开全国家课程外，为培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展，结合学校文化的特点，充分挖掘地域资源和特色育人资源，继续开发以安全教育、劳动技能教育、体育、艺术、科技创新、生活体验、传统文化课程等为主要内容的校本课程，激励学生提高综合素质，发展个性特长，促进学生健康成长。
5、注重因材施教，重视学生个性发展和创造能力的培养。一是认真做好实验班名优生的培养工作。要认真总结我们过去的一些好的经验和做法，借鉴外地学校培养名优生的好经验，大胆探索和实践符合我校实际的名优生培养措施，力争明年高考有更大的突破。二是要注重因材施教，分类培养，分层教学。学校将继续发挥我校特色教育的优势，加强对音体美、奥赛和科技创新教育的教学与管理，充分发挥学生的潜能，促进学生的个性特长发展，真正让每个学生获得适合自己的教育，同时也为学生提供多样化的升学路径、发展希望和公平机会。
（四）进一步加强学校管理，努力提高学校现代化管理水平
1、加强管理队伍的建设，打造高素质的管理团队。一是不断完善干部聘任制度和中层干部公推直选制度。学校将坚持按需设岗、精简高效的原则，充分考虑学校的需求、未来发展、人才结构和人才培养等多种因素，通过层层推选，使一批业务熟练、工作能力强、懂管理的人才走上领导岗位，为学校的发展注入新的活力。二是加强培训学习，教育广大干部和班主任树立先进的教育思想和管理理念，努力实现规范管理、精细管理、科学管理、高效管理。三是加强学生自主管理。学校要积极搭建学生自主管理平台，充分发挥好学生会、学生委员会的作用；学校团委、政教处要重视对学生干部的培训，提高学生干部的思想觉悟和组织工作能力，鼓励更多的学生积极参与学校管理，真正让学生成为学校教育生活的管理者与创建者，也让班级、学校成为学生培养能力、发展自我的舞台。
2、进一步完善四个督查组督查评价机制，加大对学校各项工作的督查指导力度，提升学校管理水平。各督查小组要针对上学年各部门存在的突出问题，制定出切实有效的措施，进一步深入开展督查工作，要通过深入细致地督查，促进全校干部管理能力的提高，促进学校管理水平、管理效益的全面提升。
3、进一步修订和完善学校各项规章制度，促进学校管理工作的科学化、规范化和制度化。为保障学校健康持续发展，学校将对现行的规章制度进行认真梳理，对那些不适应形势要求、影响学校科学发展、涉及师生最关心、最直接、最现实利益问题的规章制度要抓紧进行修订和完善。同时加强对各项制度落实的监督，推动各项规章制度落到实处、取得实效，使学校管理更加全面系统、科学规范、细致高效。
4、进一步加强学校文化建设，大力推进文化管理。近年来学校一直坚持全方位统筹校园文化建设，并将学校办学思想与校园文化有机地结合起来，创设具有卧龙学校特色的物质上、精神上、制度上的学校文化，使学校文化氛围更加浓厚，文化品位不断提升。学校管理也逐步从制度管理走向文化管理。
（五）认真做好其他各项工作，促进学校和谐发展
1、改善办学条件和教学设施。随着新的教育形势快速发展，学校设施设备条件面临着重大挑战。因此，新学年，学校在抓好教育教学质量的同时，重新谋划学校规划，积极改善办学条件和教学设施（高水平实验室、特色化课程资源配置、专业化体育、艺术设施配备等），为新高考和初高中教育改革以及学校的快速发展做好充分的准备。
2、抓好安全稳定工作，防止各种安全事故发生，确保学校平安祥和稳定。
3、强化行政后勤服务工作。切实贯彻落实好行政后勤为师生服务的思想，多方面提升行政后勤服务的质量和水平；进一步完善行政后勤人员的工作考核评价奖惩方案，增强行政后勤人员的工作责任心和工作积极性。认真落实“三重一大”决策制度，促进学校物资采购、工程招标等各项工作规范运行，提高廉洁风险防控水平。
4、积极做好党建、工会、团委、计划生育、招生等工作。
老师们，今天我们召开的既是上学年的总结会，又是新学年工作安排部署会，也是一次誓师会、动员会。学校发展，关键在人；目标实现，重在落实。浩渺行无极，扬帆但信风。只要我们大家认清形势、统一思想，凝聚力量，积极想、主动干、善作为、勇担当，始终保持昂扬向上的精神状态、饱满的工作热情、更加务实的工作作风，我们有定力、有信心、更有能力在新学年再创新辉煌，再上新台阶。
最后祝大家：在新的学年、新的学期，工作顺利、精神愉快、万事如意！
第六篇：新学年小学校长在全体教职工大会讲话
新的学年里，我们将落实立德树人根本任务，扎实推进“双减”工作落地，构建减负增效育人格局。
2021年-2022学年将是学校发展历史中很重要的一年。经过了关键的第一年，第二年我们需要思考的更多，做的更多，也需要取得更丰硕的成果。
去年，学校提出了“办有意义的教育，做有担当的教育者”的发展愿景，成为老师们前进的动力、追求的目标，大家为此艰辛努力，不断奋斗。本学期，我们升级愿景为“团结奋进逐光前行，使命担当因爱绽放”。
我们的“融”教师团队要接下来一学期里做到：1、逐光前行，要有方向与梦想；并团结奉献，坚持向前。2、因爱绽放，用真爱对教师事业负责；用热爱对教师工作担当；用关爱为育人对象助力。
在新形势下，如何真正做到扎实推进“双减”工作落地，构建减负增效育人格局。
我将从三部分来进行阐述：一是教育发展的新理念；二是本学期的工作思路；三是本学期的工作抓手。
1新理念
我认为，要深刻认识“双减”政策的重要性，还需要提高政治站位，从党的教育方针的角度去思考。
解读“双减”政策
解读“双减”长沙模式
2新思路
以国家、教育部政策、市、区教育局2021工作计划为指导，以立德树人为根本任务，以“逐光前行、因爱绽放”为工作指针，以“管理改革”“课程改革”“课堂改革”“作业改革”四大改革手段为工作抓手，以“减负增效”抓质量，脚踏实地谋发展”为工作要求，理性办学，内涵发展，努力建设“双减”下的“减负增效”示范初中校。
——指导思想：指导思想中特别要贯彻“双减”“五项管理”工作理念。
——根本任务：立德树人是新时期教育的根本任务。德育为先，能力为重，要培养学生自主学习和终身学习精神，五育融合下减轻学生课业负担。
——工作指针：逐光前行、因爱绽放。当前，最根本、最集中、最迫切、最要切实增强的是教学质量，所有教育实践的核心就是教学质量。要围绕如何提高质量出实招、干实事。因材施教、个性化、人性化。
——工作要求：“减负增效”抓质量，脚踏实地谋发展。学校上下要团结一心，将精力集中在教育教学上，将心思集中在学生质量上，踏石有印、抓铁有痕，争取教育质量出成绩，教学质量上台阶。
——发展目标：“双减”下的“减负增效”示范初中校。从“双减”政策出发，建立雅礼融城学校“双减”模式，真真切切实现“减负增效”，看得出效果，成立“减负增效”监督中心。
3新抓手
（一）管理改革：
1、取消早自习。
2、弹性上下班。
3、开设晚自习。
4、进行周末节假日课后服务。
5、全员育人。集体育人。成长导师制。
（二）课程改革
雅礼融城学校的素质教育将从课程出发，通过构建学科课程、活动课程、特色课程三位一体的多元课程体系，以适切的课程带动学生多元发展，创造适合每个初中学生发展的教育。其中，“学生适学”是核心，“教师适教”是关键，“全员适位”是保障，“家庭适导”是支撑，“学校适所”是根本。
活动课程是指把所有的学生活动课程化，有明晰的课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等，用课程理念去管理活动。一般包括四大类：一是关注学生关键成长节点的课程，包括入校教育、进阶课程、离校课程；二是满足学生个性特长发展需求的课程，包括社团课程、节日课程，仅节日就包括读书节、体育节、科技节、英语日、语文日、艺术节等；三是学生自我发展的课程，包括班会课程、国旗下讲话课程、主题教育课程、广播课程等；四是综合实践活动课程，包括研学、劳动实践等。
特色课程是为了培育德智体美劳全面发展”五佳“融少年”而设立的探究实践、雅融特色、校本课程、俱乐部课程等。（期待老师们多开发有趣的课程）
学科课程建立在每个学科自己的特点和课程结构上，形成“基础+分层、分类、综合”整体课程结构。
强调学生的基础，同时关注学生的差异。数学、物理、化学实施“基础+分层”课程；语文、英语、体育、艺术、信息实施“基础+分类”课程，政治、历史、地理、生物四个学科既不分层也不分类，而是进行学科内和学科间的跨学科整合，实施“基础+综合”课程。
理想学校需要理想课程，理想课程是能够满足每个学生需要的课程，未来，我们将把课程资源放到云端，当每个学生都能够基于自己的需要从云端获取课程资源，当每个学生都能够自主学习时，我们的课程又会再一次改革。期待，未来，教室真正成为师生讨论、交流和思想碰撞的场所，教师真正成为学生学习的指导者、帮助者和支持者，教育真正促进每个学生的自我成长，学生也就真正是面向每个学生的理想教育。
（三）课堂改革
“三四五”课改策略：“三”即课堂教学落实“教—学—评”一体化；“四”就是关注课程、教材、学生、教师四个维度；“五”即坚持“五育”并举，以“五四三”策略为导向，积极组织教师从精准分析课程标准入手，引导教师们开展“评价任务的设计与实施”研究，将评价落实到课堂教学中，以课堂评价引领学生学习目标达成，激发学生学习兴趣，提升课堂效率，确保学生在课内学得好、学得足、学得会。
具体做法：
一是加强教师业务培训。
二是组建“课改智囊团”。
三是开展“课改先锋”评选活动。
四是广泛征集“课改金点子”。
（四）作业改革
一是守住底线要求，优化常规管理。
二是着眼学情实际，推进作业分层。
三是重视作业分析，密切家校沟通。
四是建立监控机制，加强作业调控。
五、强化作业创新，促进全面发展。
今天上面这些是好作文小编精心为大家整理了新学年小学校长在全体教职工大会讲话精选6篇，方便大家阅读。