中考作文让人心动的五个亮点
中考作文的阅读对象一般是阅卷老师，所以要让自己的文章在考场中脱颖而出，还需要一定的技巧，亮出几个让人阅卷老师心动的得分点。
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1. 拒绝熟眼，寻求新奇
如2006年浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”为题，就非常新颖，单看题目就让阅卷老师产生阅读的欲望。2006年重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”，光亮还
可以用长度来衡量，为什么单单是八厘米？一系列的问题吸引着阅卷老师往下读。
2. 拒绝呆板，寻求形象
如2006年湖北一考生的“乡村是一弯月亮”、2006年江苏扬州一考生的“又是桃花开”、2006年江苏南通一考生的“舞起轻盈的蓝纱裙”、2006年江西一考生的“被风吹过的
夏天”等都非常成功，或者诗情画意、意境优美，或者想象丰富、动感十足。
3. 拒绝平庸，寻求文采
如2006年浙江宁波一考生的“任尔东南西北风”、2006年山东烟台一考生的“桃花依旧笑春风”、2006年湖北武汉一考生的“梧桐深院”、2006年广东一考生的“墨痕诗香”
、2006年江苏南通一考生的“心动在唐诗间”等，活用化用名句名典，尽显深厚文化底蕴。[由www.haoZuowen.Com整理]
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在所有失分作文中，因偏题失分的作文占了很大比重。因此中考作文最要紧的是不游离或者偏离命题意图，一定要“稳”字当头。立意先“稳”后“深”，如此才能打造高分
作文。为此，我们要特别注意以下几个方面：
1. 逐字读题
2006年天津卷题目很简单，只有“生日”二字，题目下面是对文体和字数简单的说明。有学生根据习惯思维，把它当成话题作文，写了“生日的困惑”、“不寻常的生日”等
，按中考作文给分要求，命题作文不能重新拟题，否则就要扣分。
2. 纵深开掘
立意深刻、出新要遵循两个原则：一是避俗，文章最忌讳老掉牙的东西；二是深层挖掘，只有透过表象，追本溯源，才能让人耳目一新。2006年山东临沂一考生的《我庆幸，
因为我不漂亮》、2006年广东一考生的《让苇草走进心灵》都是深挖开掘的结果，新颖独到，而且很有深度。
3. “物”角作主
所谓“物”角作主就是利用“人”以外的他物作为视角主体切入，从而找到一个新颖的表达角度。其最大的好处就是能更诙谐地抒写自己的所感所想，或庄或谐，或贬或褒，
令人耳目一新。
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我们生活在一个日新月异、绚丽多姿的社会里，你看纳米、克隆、SARS等新名词层出不穷；网络、QQ、博客近在咫尺；“超级女生”、“星光大道”、“我型我秀”火爆登场
……有了这些滚滚而来的鲜活材料，我们就没有必要去抱着那些千年的“古尸”不放，也没有必要在作文中随意编造故事。时代的才是新鲜的，在选材、文体和结构上都不要忘记
这些鲜活的时代元素。
如何把时代元素在文章中体现出来呢？
1. 贴近生活选材
为了避免材料的陈旧和雷同，我们不妨多关注与我们生活非常切近的东西。2006年上海一考生别出心裁地从东方卫视的“我型我秀”取材，写了篇《我的名字叫“敢秀”》的
文章，用第一人称叙述了一段选秀经历，演绎了一只“丑小鸭”变为“白天鹅”的翻版故事。我们姑且不论这是不是他自己的真实体验，看看现在的学生对选秀节目的如痴如狂，
就知道电视娱乐活动已经渗透到我们的生活之中了。
2. 别出心裁的文体
2006年广东一考生的作文《普希金街23号论坛》则是运用了我们很熟悉的网络论坛形式和电视访谈形式作文。他利用网络访谈的形式让“一江春水”、“苦瓜冰淇淋”、“空
谷幽兰”、“糯米团”等名字有着网络气息的朋友依次登场倾诉自己的心里话。富有生活气息的选材和新颖的结构，让此文脱颖而出。要注意的是，文体创新要把握好度，如果没
有合适的内容就会适得其反。
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在中考作文评分中，语言优美与否可以让同样立意与选材的文章在三个等次分间来回评判。如果语言积累很丰富，信手拈来自然很好，但是绝大部分同学都不具备这样的实力
，所以我们要纠正一个误区：精彩语言并不局限于华丽，有特色的语言同样精彩。我们可以在局部制造“亮点”，这里介绍几个方法：
1. 彰显文化因子
2006年浙江金华一考生写《生活因你们而精彩》，文中有这样的句子：“宁静的夏野，习习凉风退去了一天的暑气，泡上一杯香茗，捧一本诗词，是一种享受。品味李白的老
酒，摘下易安的黄花；看见了杜甫的眼泪，东坡的华发，听见了水上琵琶声，空城戍角鸣；乘舴艋小舟，长篙划破李后主的春水；登京口北固亭，叹廉颇老矣，尚能饭否……”这
是一段活用了诸多典故的优美文字，它给阅卷老师的直接印象就是：很有文化底蕴。
2. 排比制造亮点
2006年江西中考满分作文《待人和善》一开篇就用了一组意韵优美的排比句：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋
萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。”语言错落有致、起兴井然。