第1篇：有趣的辩论会
星期五，我们举行了一次有趣的辩论会，为什么说它有趣呢？因为它让人眼笑眉飞，让人忍不住就上大笑三声啊！下面就和我一起来了解一下吧！
辩论会开始了，老师让我们围绕《开卷有益》和《开卷未必有益》展开了主题。
第一场“战斗”开始了，反方的刘诗盈一个箭步就站了出来，开始辩论，打的正方毫无还手之力。就在反方以为胜在必得的时候，正方绝地逢生，看到这一幕反方的吕宣铤与麦熙梓直冒冷汗，黄锦浩更是吓得屁滚尿流。正方的陈依维马不停蹄的说了起来，她那坚定的眼神好像在宣告对方，战斗还没结束呢！就当这时，反方的麦熙梓自信的站了出来，并对同学们说了许多开卷未必有益的例子，正方陈依维也毫不示弱的站了出来，陈依维还没说完，只听见一声惊天动地般的声音，原来是班上被称为洪亮之王的贾湘易站了出来，只见他用穿山裂石般的声音吸引了所有人的视线。正当我们听得如醉如痴的时候，韩老师宣“停战”
第二场“战斗”又打响了，真是一波未平一波又起啊！这回正方是班级被称为笑面煞星的许鸿亮，反方是被我们班称为女中豪杰的陈昕出场了。许鸿亮一马当先抢先让我们知道《开卷有益》，陈昕也不甘示弱，说了许多模仿书上的小朋友出事故的事情。光阴似箭，日月如梭。这场战斗很快过去了。[由wWw.HaozuoWen.com整理]
终于呀！最激烈的一战打响了，所谓最激烈的一战是由我和杨远志带领两个打酱油的成员：李欣睿和纪安琪开始的。我们双方都不甘示弱，杨远志当了前锋，上了前线，拿出了大量有关《开卷有益》的书籍，罗玉娴也马不停蹄的放出幻灯片，正当杨远志快败下阵来时，我一个箭步跨了出去，我像一副博士的样子，反驳了罗玉娴的许多话语，得以挽回军心。杨远志原地复活，与我一起和罗玉娴争论起来，反方的邱于特和陈纪勋也一个箭步跨了出来，把漫画里的不良行为放给大家看，大家都承认了邱于特的想法，正当我们快败下阵来时，正当我准备反驳时。之间老师宣布停战！
这真是一次有趣的辩论会啊！这真是一次难忘的辩论会啊！
第2篇：有趣的辩论赛
周五下午，我们进行了一场有趣且别有深意的辩论赛。
主持人邢老师告诉我们女生是正方，男生是反方。因为反方具有挑战性，所以老师把这个艰巨的任务交给了男生。我们选出了双方的一辩、二辩、三辩之后，辩论赛就开始了。
正反方三位辩手充分表达完自己的观点，只见他们言辞流利，出口成章，精彩辩论会场面热烈，耐人寻味。进入了自由发言区。一时间，全班没有人发表自己的观点，好像同学们都不愿意打破沉默。最后还是反方文睿首先发言，他举出了一个身患重症病人的亲属隐瞒病情的例子，然后口若悬河般地说：“我认为善意的谎言是不得不编造出来的谎言，所以善意的谎言是无碍于诚信的。”文睿的话刚落音，正方李江艾站了起来说：“我反对，如果这样，还不如让这个病人了解自己的病情，去坦然面对。”正方反方就此问题互不相让，最后还是文睿妙语连珠，以绝对的优势胜过了李江艾。
我想：如果我把中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》搬出来，反方是不是会哑口无言呢？于是我大胆的说出了我的想法。谁知狡猾的男生避重就轻，不回答我提出的问题。真是可恶！
大家唇枪舌战，你来我往，激烈程度历史重演，擦枪走火的场面让人目瞪目呆。各队狭路相逢，出现在了戏剧效果。辩才无双的文睿又站了起来，大声地说：“善意的谎言是可爱的！”马上引起了同学们的哄堂大笑，会场的气氛变得轻松。
同学们竞争的越来越激烈了，双方甚至达到剑拔弩张的程度，却难分伯仲。这次辩论赛同学们状态极佳，辩论场许多“铁齿铜牙”现身。可是老师偏偏说了比赛到此结束，同学们都意犹未尽，还想再比一次。
比赛虽然是平局，结果没有分出谁胜谁输。但我觉得谁胜谁输不重要，重要的是这次辩论会十分成功,生活中应该有善意的谎言,但也不能抛弃人本性的真善美,应该多诚信,少撒谎。
第3篇：有趣的辩论会
“哈哈，，，，请注意，，，，”501班不时传出欢笑声。原来我们班正在进行着激烈的辩论会。这一场景时常浮现在我脑海里。
那次辩论会的辨题是“是否应该继续发展科技”。辨题一出，同学们立即意识到辨题对正方有利。毕竟科技发展给人们带来的好处太多了。我不幸的被分到了反方，但我们并没有沮丧。虽然准备的时间很仓促，但是我们尽力去预料有可能会出现的情况及怎样去面对。最后我方推选伶牙俐齿的刘江同学为我方表明立场。我方先声夺人，从环境污染，不利健康等四个方面，又以例举数字的方法说明了环境污染的严重性。刘江不愧是学习委员，他逻辑严密，例证充分，观点掷地有声，赢来全班喝彩。
正方也是开门见山，一一例举了科技发展的好处，并避开了环境污染这一问题。从以前生活的简陋到现在科技的发达，语言十分流利。同样地也博得了老师与同学们的阵阵掌声。随后进入到精彩的自由辩论时间。
对方的一位辨手早就按耐不住急迫的心情，抢先说道：“在我们的生活中，科技发展的结果对我们来说太重要了。比如说汽车、轮船、电灯，如果没有了这些，我们的生活将多么的困难啊。”他胸有成竹的坐了下来，露出了得意的神态。
“是，我们的生活的确学要科技的发展，”学习委员刘江站了出来：“但是，环境的污染也是应该考虑的问题。例如，塑料袋、电池等很多的事物都对环境产生了不好的影响。”许多同学向他投来赞许的目光。而他却紧缩双眉，生怕对方有过人之举。
“即使这样，科技发展对我们的帮助还是很大。我请问对方辨友，难道你们愿意回到过去去过野人的生活吗?”面对对方聂笑庸同学的反问，我方竟一时哑口无言。
之后，我方随奋力抵抗，但是对方拥有班长邹博，智多星聂笑庸，爱耍小聪明的鹿靖麟等众多优秀辨手，我方渐渐败下阵来。刘老师见情况不妙，加入到了我们组的行列中。
这以后的竞争更加激励，我方因为老师的加入信心大增，对方也不甘示弱，发挥出了自己的全部潜能。刘老师不时为双方的精彩发言而鼓掌。同学们从远古时期说到了现实生活，从环境污染说到了未来时代，各为自己的一方据理力争，争的是面红耳赤，不分上下。教室里辨的不可开交。
铃声打断了我们的唇枪舌剑。刘老师宣布辩论结束，虽然没有分出胜负，但是我们仍然很快乐。
五年一班友很多趣事值得回味，但是令人回味无穷的还是这次辩论会。