第1篇：难忘的老师
老师是人类灵魂的工程师。是老师哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。在他们的精心呵护下，我们每天都在健康，活泼的成长。
在教过我的老师中，令我最难忘的老师便是我小学一年级的班主任 朱老师。
朱老师身材胖胖的，留着一头乌黑亮丽的短发，还有一双亮亮的小眼睛，眼睛前有一副嵌着厚厚镜片的眼镜。
记得有一次，我路过老师办公室的时候，朱老师把我叫住了。我以为老师会因为什么事批评我，或安排我做什么事。结果我都猜错了，老师让我在办公室里做作业。我也不好推辞，只好走进办公室做作业。老师并没有说我什么，而是静静的守着我做作业，有时还指点我一下。我在心里小声的抱怨着。现在想起，终于理解了老师的做法，原来老师是为了我好，使我作业质量和做作业的速度提升。
还有一次上课时，我闲课堂太枯燥乏味，所以思想界神游去了。我这一小小的举动很快就被老师发现了。老师点我起来回答问题唤回了我正在神游的心思。我像触了电似的立刻站了起来，我支支吾吾的回答，空气仿佛在此时凝固了起来，憋的令人窒息。老师见我半天没回答，便叫我放学后找她。因为这件事，我这一节课都没好好听讲。[由www.haoZuowen.Com整理]
好不容易挨到了放学，我迈着沉重的步子走进了办公室。我轻轻地推门而入，只见老师正一只手扶着眼镜框一只手揉着眼睛，我心里愧疚不已。我原以为老师会狠狠的批评我一顿，没想到老师不但没有批评我反而耐心的为我讲课。在老师翻书时，我注意到了老师厚镜片下黑黑的眼圈，眼泪竟不争气的流了下来，我在心里暗下决心：以后上课都仔细听讲。短短一个多小时过去了，夕阳的半个脸蛋已经没入地平线，黄昏夹着习习凉风飘然而至。
老师看见天色已晚，执意要将我送回家。宽敞的道路上冷冷清清的，老师坚持将我送回家了，才掉头回家，我一直望着老师远离的背影，知道他消失在我的眼底。
第2篇：难忘的老师
微风吹过，蒲公英随风而去，它总有离开母亲的时候；春去秋来，果子成熟，它总有离开枝桠的时候；冬去春来，春回大地，冰雪零落，它总有融化的时候。转眼间，六年的小学时光一晃而过，但是我舍不得啊！
因为我是五年级才转来崇文街小学的，所以很遗憾的没有见到更多的老师，但是，有一个最难忘的老师足矣，她就是一直教着205班的班主任老师郭老师。
至今，我还记得在五年级开学后的第一个星期里，我转到了崇文街小学的205班，早读的时间到了，郭老师也来了。她是多么年轻、多么漂亮、多么温柔啊！而且不知为什么，她的那张樱桃小嘴，和那双灵巧，却有些粗糙的手是那么的引人注意后来，我明白了，那是因为郭老师的口才很好，习作更好。
真是“天助我也”啊！不出几日，便是我期待已久郭老师的“专长”作文课了。早在前几日，我已经向周围的同学们打听到了郭老师的些许情况，其中，听到次数最多的，便是“郭老师很爱写作呢！她的文章写得也很好啊！”于是我便对郭老师的作文课充满了期待与好奇。“叮铃铃”上课铃响了，郭老师微笑着走进教室，嘴角一弯，嘴唇一抿，温柔一笑，接着就用粉笔工整地在黑板上书写下六个娟秀端庄的字：“我与书的故事”，然后，樱唇微启，吐出一个个清晰的音节，清脆无比，“开头扣题，可以引用名言，也可以使用排比句开头，结尾要首尾呼应……”啊！这一个个字音，是如同“醍醐灌顶”般使我从未接受过作文指导的大脑顿时感到茅塞顿开，更如同“知时节”的春雨，无声地滋润着我干枯已久的心田，于是乎，灵感便如同坚韧顽强的幼苗一样从心田破土而出，势如破竹，然后开了红花，结了青果一篇《我与书的故事》便诞生在了我的笔下，老师给我的批语为“文章有非常大的提升空间，是个可塑之才，继续努力吧！”看了这充满鼓励性的评语，我心潮澎湃，各种情绪都有。于是，在以后的每一堂作文课，我都会认认真真地听郭老师讲课，为了提升我自己的习作水平，同时也为了表示对老师的尊敬！
啊！我可亲可敬的郭老师，我即将就要离开您迈向初中了，可是，我永远都不会忘了您！
第3篇：难忘的老师
她教我了三年，我不知道她给我的同学留下了什么，但是那一天发生的事她是用什么荣誉都无法弥补的。
我还清清楚楚的记得，那是她从市里听课回来，说我们的课余活动很少，就主张开班会，当时我们很开心，那些老太太们从没玩过这么有意思的活动。她叫上来我们班两个同学，问题学生吧？他们挺老实的，只是成绩差，家里条件不太好。她让他们说说为什么学习不好。他们不说话，她让我们问他们问题。
她经常拿那个胖同学的名字开玩笑，见他们没说话，捏着胖同学的脸，咬着牙念着他的名字说：“君一呀，你咋不说话？啊！咋不吱声！”立时，同学的脸就被捏白了一圈儿。我们班一个女生问了一个不该问的问题，也正是因为这个我不敢和那个瘦男生来往的，当时他哭了，很委屈、很无助，甚至是绝望。我很激动的骂了那个女生，我相信他们人格是健全的，即使不是，我们也没权利这样对待他们，我甚至愤怒！我把女生骂哭了，她走到男生面前问他：“你有理啦？你哭什么？”字字句句咬牙切齿！
我一句话也没说，我不知该说什么，就因为成绩不好让老师操心了？自此我再也不与人说话，我不知道还有没有比这更能剥取一个人的尊严的话，或许是逃避不必要的伤害。她是个老师，带了大半辈子的班的班主任！
我很少再回我的小学，因为有一段寂寞的日子留在记忆里。我只想知道她在打一个学生时真的就那么心安理得？在侮辱一个学生时就那么功高盖世？我也曾是问题学生，但我没有在和他们一样的侮辱下放弃学业，因为我遇上了好老师，但是，一切都晚了，我憎恶教师这一职业，我不敢相信教师是真的善良的人。
那天晚上，我的语文老师建议我上师范大学，将来做老师，我说不，很坚决，我意识到这伤害了她，我回避说一辈子就只学那一门东西六本书很枯燥。她低下头说是，我知道她心里很矛盾。有什么用呢？让我与那样的教师为伍我深感羞愧！